大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于澎湃教育課程表的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹澎湃教育課程表的解答，讓我們一起看看吧。

剛剛成為新教師，有哪些注意事項？

恭喜你進入教師隊伍，做為一名老教師，我認為你應(yīng)注意以下幾點。

1.要充滿熱情。用滿腔的熱情和澎湃的激情，點燃學(xué)生求知、求善的火把，用暖暖的溫情和甜甜的柔情感化學(xué)生內(nèi)心的堅冰。做一個有溫度的老師，一個幸福的老師，內(nèi)心豐盈的老師。

2. 上好每一節(jié)課。每一節(jié)課都是直播，不可復(fù)制。讓課堂成為潤澤每一個生命的舞臺，把學(xué)生深深吸引，讓學(xué)生癡癡如醉，理想課堂，充滿快樂。

3.多讀書，做個書香四溢的老師。最是書香能致遠。一個手中有書的教師，內(nèi)心必然是豐盈和豐潤的，這些內(nèi)涵的因子也必然會在某個時候，某個時刻溫暖學(xué)生，感化學(xué)生，潤澤學(xué)生。

4.平時很累，要學(xué)會享受生活。奉獻教書育人，更要學(xué)會生活。工作之余，讓運動、旅游充盈我們的生活，學(xué)一點微笑給家人、朋友、同事、學(xué)生，乃至路人，帶去笑聲和溫情，使他們分享你的歡樂。

5.公正，公平對待每個學(xué)生，每個孩子都是家庭的全部和整個世界，對學(xué)生一視同仁，切莫體罰學(xué)生，打罵學(xué)生，現(xiàn)在家長不好惹！

6.堅守清貧，不要辦班補課，不要觸及紅線，違反師德師風！

7.教好課，干好本質(zhì)工作，千萬別說事非，老師是個復(fù)雜的群體，你好，人嫉妒，你不好，人笑你，學(xué)會閉嘴。

選擇了就認真做，做就好好做好。教師是育人的，人是有靈魂的。三尺講壇，傾情奉獻吧！

愛是最好的教育！

剛剛成為一名新教師，應(yīng)注意以下事項：

一、要注意教師基本功的自我培養(yǎng)與展示

作為一名剛上崗的新教師，教師自身的基本功要注意自我培養(yǎng)與展示。教師的基本功，體現(xiàn)了做一名教師的最起碼的素養(yǎng)。教師基本功主要包括：1、能夠?qū)懸皇制恋姆酃P字、鋼筆字和毛筆字；2、能夠運用標準的普通話，進行溝通或者組織開展課堂授課活動；3、要具備良好的口才；4、熟悉和掌握一定的計算機技術(shù)。

二、盡快熟悉和掌握教育教學(xué)的業(yè)務(wù)

新教師要盡快熟悉和掌握教學(xué)工作的特點與性質(zhì)，提高自己的教育教學(xué)能力。例如，編寫教案、備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等基本業(yè)務(wù)。努力做一名合格的教師，勝任自己的教育教學(xué)工作。

三、建立健康、融洽、和諧的人際關(guān)系。

剛?cè)肼毜慕處煟M快熟悉工作環(huán)境和教學(xué)業(yè)務(wù)特點。除此之外，還要與教師、學(xué)生、家長等，建立健康、融洽、和諧的人際關(guān)系。

以上三點內(nèi)容，是一個新上崗教師應(yīng)具備的最起碼的素養(yǎng)。希望廣大新上崗教師能夠正確認識和理解，努力做一名合格的人民教師！

早已是過來人了，簡單談?wù)勛约旱慕?jīng)驗和體會吧。

首先要熟悉業(yè)務(wù)，盡快成為行家里手。作為一名新教師就要把全副精力投入到鉆研教材、研究教法上，把教材吃透是基礎(chǔ)，可以參考教參和其它教輔資料幫助自己全面把握教材內(nèi)容，并借鑒人家成功的教學(xué)方法，掌握必要的授課技巧，形成契合教學(xué)實際的教案。記得自己剛參加工作時，晚上干到很晚，總務(wù)處人員檢查辦公樓、熄燈、鎖樓門時才離開辦公室。現(xiàn)在大多使用多媒體教學(xué)，需要制作課件，對年輕人來說不成問題，關(guān)鍵還是備好課，了解學(xué)情。

當然剛?cè)胄薪?jīng)驗不足，光閉門造車肯定不行，應(yīng)該多聽老教師的課，虛心向人家請教。也要邀請老教師聽自己的課，傾聽他們的意見和建議，態(tài)度要誠懇、謙卑。

現(xiàn)在很多剛參加工作的老師就擔任班主任，我覺得不大合適。剛?cè)胄校煜I(yè)務(wù)是第一位的，班主任工作頭緒繁雜，會牽涉很大精力，勢必影響業(yè)務(wù)學(xué)習。我覺得怎么也得干三兩年后再當班主任，才能雙方兼顧，把工作做好。

還有一點雖是小節(jié)，但不可忽視。剛參加工作的年輕人一定要勤快，打水、打掃衛(wèi)生之類的活兒搶著干，別人有事主動幫忙，這樣才能博取大家的好感，別人才樂意幫助你。

1、千萬千萬不要跟學(xué)生靠得太近，要樹立威信，不然你以后的路會很苦。

2、千萬千萬要跟家長搞好關(guān)系，這樣就會事半功倍。

3、千萬千萬要積極上進，上課，備課，多參加教學(xué)業(yè)務(wù)比賽，寫論文課題，這些都是你以后上升的資本。

新教師要謹記：先學(xué)會做人，然后學(xué)會做教師。

一、學(xué)會做人。

1.虛心。

首先，要懂得尊重“老”教師。現(xiàn)在的年輕教師，存在一個普遍性的問題：進校半年一年甚至兩年了，除了認識自己教研組或小圈子里的幾個教師之外，組外圈外的“老”教師，一概不認識，甚至見面連招呼都不打一聲，缺失對“前輩”最起碼的尊重。這也是“老”教師最看不怪新教師的地方。

其次，虛心向“老”教師學(xué)習，嚴格意義上講，一定要拜師學(xué)習，不僅僅是學(xué)教書，還要學(xué)做人，學(xué)做事。

2.誠心。

誠者，真也。誠心即真心。真心者說真話辦真事做真人。唯有誠者，方顯君子之形。佛家言，像由心生。做一個心誠的人，才能坐得端行得正。教師應(yīng)是這樣的人。

二、學(xué)會做教師。

1.立德。

德者仁心。仁者愛人。做教師必須心懷仁愛，有愛心才會有細心有耐心，才會愛學(xué)生，才會愛教育。什么叫教育情懷？對教育對象充滿愛心，對教育事業(yè)充滿熱情。

剛剛成為新教師，我認為應(yīng)該注意以下一些事項:

第一，要了解學(xué)校。了解學(xué)校的發(fā)展歷程、辦學(xué)理念、優(yōu)良傳統(tǒng)、人文關(guān)懷、規(guī)章制度等；

第二，要了解教學(xué)進程。第一堂課授課，上什么內(nèi)容?課怎么上，這就與教學(xué)方法有關(guān)。功在課前，你要作好充分準備。教學(xué)上不知道的，一是在網(wǎng)上搜索，二是虛心請教，深入課堂聽課，看老教師和其他有經(jīng)驗的教師 是怎么上課的，有了感性認識后，結(jié)合自己的想法，在教學(xué)上靈活運用；

第三，要了解學(xué)生。你在哪個班上課，你就要了解哪個班的學(xué)生情況:哪些同學(xué)是班上的優(yōu)秀學(xué)生,哪些同學(xué)調(diào)皮，比較難管 ，哪些學(xué)生家庭經(jīng)濟有困難，哪些學(xué)生父母離異，性格偏激等。只有掌握了這些情況，你才會有方法應(yīng)對，上課時，你才能運籌帷幄，順利完成教學(xué)任務(wù)，并且獲得理想的教學(xué)效果；

第四，要努力工作。到新的學(xué)校后，要自覺遵守規(guī)章制度，服從安排，尊敬師長，團結(jié)同事、關(guān)愛學(xué)生。做任何事情積極些、主動些，發(fā)揚奉獻精神。這樣，你才會得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可，才會贏得學(xué)生的尊重！工作才會有起色，堅持下去必有好處！

還有很多事項，你可以向身邊的同事學(xué)習 ，也可以從工作中去發(fā)現(xiàn)、去積累。教學(xué)有法，但無定法，實踐出真知！

小學(xué)二年級的女兒，每次輔導(dǎo)作業(yè)時都會崩潰，每次大哭時都會說出想自殺的話，該怎么辦？

非常感謝邀請。
首先非常理解題主的心情。通過一年級小朋友這個學(xué)期的情況來看，個人建議可以從以下幾方面考慮：
1、孩子為什么會崩潰？是因為作業(yè)不會？還是因為父母在旁邊陪同監(jiān)督覺得沒有自由？
如果是作業(yè)不會，家長可以找到不會的點在哪里，然后跟孩子溝通清楚，可以幫助孩子解決不會的問題。
如果是不想父母陪同寫作業(yè)，家長可以進行回避。小孩在這個階段已經(jīng)進入了第二個叛逆期階段，需要建立獨立自主的能力，并給予可以自己做主的空間。家長一定不能小看孩子，只要給他權(quán)利，他會自己管控的好好的。
2、針對自殺的話這一點，需要家長重點關(guān)注。是周圍生活(網(wǎng)絡(luò)信息)中出現(xiàn)過自殺的字眼，還是孩子的讀物中出現(xiàn)的？這個階段的孩子對于生死已經(jīng)有了自己的認識，家長可以適當引導(dǎo)，也可以尋求專業(yè)人士的幫助。同時多讓孩子參與家庭的日常，比如一起做美食，打掃，徒步…家長與孩子增加更多學(xué)習以外的互動，讓孩子感覺到愛與被愛。
相信不久孩子就會恢復(fù)成一個陽光樂觀的小朋友了。

很理解你的心情，，我家也是二年級，會不會做兩說啊，，寫個作業(yè)拖拖拉拉，，昨天下午放假半天，就寫了個亮點，還寫到晚上六點多，然后我吃晚飯了，我一看他作業(yè)，短文，還有課文片段都沒寫，，我問她怎么沒寫一題，她說:她不會。她是真不會嗎？她就是磨嘰，不認真做，我讓她給我多讀幾遍，帶著下面的問題去讀短文，，然后自己也會寫了。我家語文還好，，數(shù)學(xué)能把我氣死死不喘氣，，一個二年級學(xué)生，二十以內(nèi)的口算題能做錯，，解決問題的題目有問兩個問題的，人家就只能看見一個????我會說她眼睛是看不見，還是瞎了，，，題都讀不清楚。好多同樣的題型做八百遍還是能錯，還有買東西要花多少錢，夠不夠，有付幾張100元，或者50元，媽呀，，老也搞不清，，媽呀不能說了，一說我就來氣，頭抬起來看她現(xiàn)在正在看電視，我都想把她拖過來打一頓

孩子壓力大，性格內(nèi)向，加之現(xiàn)在學(xué)校各科任務(wù)重，家長的期待高，家長的說教、嘮叨會讓孩子覺得自己沒用，無能，特別自尊心強烈的孩子，對自己要求嚴格，一旦達不到自己的預(yù)判、父母的要求，心里愧疚感比一般小孩更強烈！建議家長從以下幾個方面著手：

1、搞清楚孩子崩潰的原因。是因為作業(yè)太難，還是不想學(xué)習，還是和老師同學(xué)之間相處不愉快，亦或是覺得父母對要求太高，自己達不到父母想要的效果，父母一定要靜下心來搞清楚孩子說出自殺其背后真正的原因，只有搞清楚了真實原因，才能對癥下藥。

2、要學(xué)會理解孩子。孩子上學(xué)跟我們上班一樣，每天在學(xué)校會有各種經(jīng)歷，我們家長不得而知，就像我們上班一樣，會遇到各種不開心的事。學(xué)著換位思考，理解孩子在學(xué)校的不易，學(xué)會關(guān)心孩子，開導(dǎo)孩子，走進孩子的內(nèi)心，用心去感受孩子的內(nèi)心世界。

3、控制好自己的情緒，別對孩子大喊大叫。很多家長輔導(dǎo)孩子作業(yè)，都會抓狂，控制不住自己的內(nèi)心，說出一些辱罵孩子的話語，久而久之，這樣的孩子越來越膽怯，導(dǎo)致孩子內(nèi)心深處不敢犯錯，生害怕犯錯就會被罵，一想到喋喋不休的嘮叨，久了會形成一定的心理壓力。家長首先要做的就是控制好自己的情緒，給孩子營造一個好的氛圍，讓孩子輕松學(xué)習，而不是被迫學(xué)習！

面對這個問題，我說說我和我兒子的經(jīng)歷吧。

小學(xué)一年級時，我兒子是在湖北一個農(nóng)村讀的。暑假期末考試，奶奶說成績還可以，兩門課都及格了。我將信將疑。所以，暑假將他接到東莞了。到東莞后我發(fā)現(xiàn)，十以內(nèi)的加減他都不會做，拼音字母也認不全，更別說會讀會拼。

面對這樣的狀況，我有點慌。隨后就意識到冷靜的面對問題，接受現(xiàn)狀，一起面對。我告訴兒子，這次過來東莞就不回湖北了，留在這邊上學(xué)，但因兩邊的教學(xué)不一樣，我們要從頭學(xué)起，媽媽當你的老師，行嗎？這樣我們上二年級時，才能跟得上學(xué)習進度。兒子同意了我的建議。我默默的買來了書，碟片，電腦上下載了各種數(shù)學(xué)加減的口決，字母兒歌以備用。

我對兒子一句批評的話也沒說。一整個暑假，白天他自已關(guān)家里看電視，跟著電腦學(xué)學(xué)口決，玩玩具。晚上我下班回到家，從1+1開始教，與他一起學(xué)，拼圖游戲，數(shù)字游戲，與他一起背口決，背加減兒歌。完全與他學(xué)在一起，玩在一起。兩個月，也就學(xué)會了二十以內(nèi)的加減，學(xué)會了拼音。二年級開學(xué)時，新課每天回來我再教一遍，一年級100以內(nèi)的加減內(nèi)容再補教。整個學(xué)習的過程，就是我和他一樣都在學(xué)，就像是同學(xué)也像是老師。作業(yè)陪著一起寫，他寫他的，我寫我的。隨著二年級的學(xué)習，他開始慢慢的摸著門路了，至少知道什么叫學(xué)習了。我才開始訓(xùn)練他的做題速度，買了三四本速算本，每天完成兩頁，他獨立完成，我批改。到二年級上學(xué)期期末考試，孩子語數(shù)兩門學(xué)科，數(shù)學(xué)滿分，語文98分。學(xué)習興趣也提升了，學(xué)習能力也提升了。母子相處愉快，融洽。每天放學(xué)回家的作業(yè)，一般10到15分鐘即可完成。不用我陪了。

所以，建議提問者，不要以父母的角度去對待孩子的學(xué)習，不如與她一起學(xué)吧。她不會的，你說自己也不會，讓你們一起想辦法來解決吧。站在孩子的角度去想問題。更不能說這么簡單，你不會之類的話。希望能幫到你。

很理解你的心情，所以，開門見山，我的建議如下：

01 弄清楚極端情緒的根源

對于一個二年級的孩子來說如果每次輔導(dǎo)作業(yè)時都會崩潰，每次大哭時都會說出想自殺的話是非常不正常的。孩子的極端情緒和她對死亡的認知有直接關(guān)系。

這么小的孩子還不懂什么是死亡，一定是在寫作業(yè)的過程中屢次有失敗感或者被指責，這種畏懼感和壓力日積月累，到了孩子無法承受的地步，她就要找一個宣泄的渠道，情緒就會爆發(fā)。

02 了解為什么崩潰的壓力來自輔導(dǎo)作業(yè)

如果孩子只是在輔導(dǎo)作業(yè)時崩潰，那么壓力一定是來自寫作業(yè)的過程。所以，家長一定要采取科學(xué)的輔導(dǎo)方法：

1）在寫作業(yè)之前先領(lǐng)著孩子把學(xué)過的知識復(fù)習一遍，尤其是當天學(xué)過的內(nèi)容

在這和你分享一下我女兒在小學(xué)階段我給她輔導(dǎo)作業(yè)的方法：

每天孩子放學(xué)后，先讓她吃點水果，和她聊聊學(xué)校或者班上發(fā)生的有趣的事。這樣做的目的，一是讓孩子有一個放松的狀態(tài)，二是也能培養(yǎng)孩子觀察問題和語言表達能力，最重要的是增加親子關(guān)系。每次看到孩子手舞足蹈或者眉飛色舞地描述那些孩子眼中的趣聞，我都特別開心。有時還故作驚訝地問上一句。

接下來我會不經(jīng)意地說：寶貝，今天在學(xué)校都學(xué)什么了？ 很自然地問到學(xué)習內(nèi)容。孩子很愿意分享。比如數(shù)學(xué)，我會告訴她剛才她講的那個我忘了，寶貝能給媽媽再講講嗎，等等。

這種情況的出現(xiàn)說明孩子對學(xué)習有很強的挫敗感。家長需要從自身做些改變：

首先，孩子做作業(yè)的時候，家長不要在旁邊嘰嘰歪歪，橫加指責，一會兒說你眼睛不長的，這都能看錯，一會兒說我怎么這么倒霉，生了你這么一個笨蛋孩子，一會兒說你的字怎么這么難看……打擊的話說多了，孩子就失去信心，失去學(xué)習的動力。其次，家長要做一個善于發(fā)現(xiàn)美的人，每天堅持找一找孩子的閃光點，哪怕孩子作業(yè)全錯，當孩子愿意去訂正，你可以說我家寶寶愿意去接受挑戰(zhàn)，是個勇敢的孩子。最后，家長可以撒點善意的謊言，說今天你們老師打電話給我，告訴我，我家孩子今天上課有很大的進步，她希望你繼續(xù)努力！

孩子現(xiàn)在上網(wǎng)課與老師在課堂上正常授課對比，學(xué)生網(wǎng)課能收獲多少？

網(wǎng)上上課不可能與正常上課相比。我也是上網(wǎng)課的老師，網(wǎng)上上課，一個是自家網(wǎng)絡(luò)跟不上，電腦破舊，那么造成播放畫面卡頓的多，上了十三節(jié)課，只有一節(jié)課，學(xué)生沒反映卡，效果大打折扣。而一連麥更卡，簡直會黑屏啦，而且是全年級四個班一起上，學(xué)生也照顧不到位，而且學(xué)生很容易近視。而正常上課，一個班，小班化，那是面對面授課，學(xué)生的反應(yīng)，我們做老師會及時把控，及時解決，有時，一節(jié)課，全部的學(xué)生，都能查問一遍。但，目前，網(wǎng)上上課，也是安定人心，是沒有辦法的辦法。

收貨多少要看自己孩子，自律強的孩子肯定收貨很多，跟平時上課差不多，家長操心少，像我家孩子自控能力弱，就得隨時提醒他，監(jiān)督他，家長多操心，總得來說孩子和種莊稼一樣，你精心照顧他，他給你的回報就多一些

恩格斯說過：“社會上一旦有技術(shù)的需要，這種需要就會比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進”。對于我們教育機構(gòu)的老師來說線上上課已經(jīng)是輕車熟路。但對于學(xué)校里的老師來講，很多老師還是頭一次，尤其對于站了多年的講臺的老教師來說，更是開天辟地頭一回。

線上教學(xué)已經(jīng)是現(xiàn)在教學(xué)的一種趨勢，已不是什么新鮮的授課方式。但由于今年情況的特殊性，沒有辦法，學(xué)校只能采取這種線上授課的方式。線上教育因為上課時老師不能身邊，起不到跟學(xué)生互動，因為是通過視頻進行教學(xué)，所以更考驗學(xué)生的自覺性；線下教育由于可以在課堂上直接和老師進行溝通，因此，對學(xué)生可以起到監(jiān)督的作用。

由于疫情的突然發(fā)生，給家長們一個措手不及，同時網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也面臨著很大的問題。年幼的孩子，由于父母都忙于工作，都需要交給老人暫時看管；而學(xué)齡孩子，需要靠自覺和監(jiān)督。還有的家庭由于復(fù)工，沒時間看孩子，只能在孩子房間安裝監(jiān)控，每天監(jiān)督其上網(wǎng)課的狀態(tài)。

前兩天還看到一則新聞，安徽的一個小學(xué)生由于父母復(fù)工，孩子只得交由爺爺奶奶，由于調(diào)錯了臺，上了一節(jié)高中的化學(xué)課，后來發(fā)現(xiàn)錯誤時，孩子已經(jīng)快聽完，還認真做了筆記，讓人哭笑不得。

目前的主要難題是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的利弊。可是，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)只是一種教育工具和手段，并不能替代其他的教育方式。教育的特點，是包括多層次多維度的，最重要的是把握好教育的內(nèi)在規(guī)律。這個時段，最有效的方式是發(fā)展孩子的自主學(xué)習能力，而不僅僅是書本上的知識。教育專家認為：要從主體轉(zhuǎn)換來發(fā)育教育方式，轉(zhuǎn)向讓所有學(xué)生自己做主，讓孩子通過自己的規(guī)劃尋找合適自己的方式和工具。給孩子和教師自主性，讓他們都得到解放。

線上授課如果沒有家長的監(jiān)督，多少學(xué)生能老老實實上完一節(jié)課呢？即使被家長強迫坐在電腦跟前，倉促上崗的老師能抓住學(xué)生的注意力吧，畢竟電腦上可玩的東西多著呢。

特殊時間建議家長多關(guān)注下學(xué)習之外的事情

1.注意讓孩子規(guī)律作息。

2.務(wù)必保護好孩子的視力，長期對著電腦或手機學(xué)習，很容易造成視覺疲勞，進而導(dǎo)致近視。

3.注意勞逸結(jié)合。

辯證看問題，新生事物的出現(xiàn)總有利的一面，我們要持樂觀的態(tài)度支持它。網(wǎng)課有利有弊，取其精華，去其糟粕。利的方面在于學(xué)習上可采取主動性，可回放，可直播，可選擇，可提前新課等。弊的方面大于利，如果網(wǎng)絡(luò)授課可以給學(xué)生帶來巨大的收獲，那將是國家教育史上的轉(zhuǎn)折，將載入史冊，不需要用老師，沒有了學(xué)校，國家財政節(jié)約了一大筆開支；家長也是勿需天天送子女上學(xué)，沒有了什么生活費伙食費的后顧之憂，在家縱橫天下，熒屏博覽群書，無師自通，自學(xué)成才，這將是教育上的維新。筆者認為，大方向看弊大于利。但愿時代的進步促其完善，給學(xué)生帶來更多的身理和心理健康，在知識的海洋中更好地遨游。

很榮幸能夠回答您的這個問題！

首先，疫情當下，每個領(lǐng)域大家能沉住氣，養(yǎng)精蓄銳。彰顯了我們祖國的魄力，民族的凝聚力，也給世界展示了我們必勝的信念。相信我們必將蓄勢待發(fā)，蓬勃發(fā)展。

特殊時期，孩子們都不得不進行網(wǎng)課的學(xué)習。這就使得老師、學(xué)生及家長都不大適應(yīng)！凡事，都有兩面性，而大多數(shù)家長、學(xué)生都將目光聚集到了它的弊端，比如：網(wǎng)課的學(xué)習溝通效果不好，網(wǎng)絡(luò)卡啊，長期盯著電腦、手機屏幕，導(dǎo)致近視等。

這里，主要跟大家探討一下，通過網(wǎng)課，我們能收獲啥？

第一：網(wǎng)課可以充分調(diào)動優(yōu)質(zhì)資源，使抽象問題形象化，比如播放flash，動畫視頻。使整個上課過程趣味生動，將難以理解問題簡單化，并且記憶牢固！

第二：直播課可以看回放，哪塊知識點理解的不太好，可以針對性多看幾遍，并且有助于補充、完善筆記。這對于理解能力稍微差點的學(xué)生、筆記記得慢的學(xué)生，以及線下課堂教學(xué)由于內(nèi)向，膽怯也不愛問問題的學(xué)生都是一個福音，因為他們可以毫無顧忌的進行“回頭看”。

最后，我想說的是：不管哪種上課方式，都需要我們認真對待，靜下心來，吸取精華，棄其糟粕，取長補短！一堂好的網(wǎng)課需要滿足以下幾點：

1.老師這塊，要做到精心備課，把課件做的生動形象，考點細化歸類，講練結(jié)合。并且課件采用護眼模式。授課精神飽滿，激情有力！

2.學(xué)生這塊，要放平心態(tài)，認真聽課，認真記筆記。主動和老師連麥溝通。手機并不是娛樂的象征，自律性是才是一個人成功的保障！無論是學(xué)習，還是將來的工作，均是如此！

有人說：疫情過后，有的學(xué)生將騰飛，有的學(xué)生會墮落。這是真的，所以我們要放平心態(tài)，權(quán)衡利弊，不要浮躁！希望，學(xué)子們都能像春天一樣，生機盎然，蓬勃依舊。未來還是你們的！

受新冠疫情影響，中國基礎(chǔ)教育被迫大面積使用線上教學(xué)，各方面期望在不能進行課堂學(xué)習得情況下 暫時用線上學(xué)習把疫情對中小學(xué)生學(xué)業(yè)的負面影響降至最低，實屬萬不得已。

冬天里的房子認為：

其一，在基礎(chǔ)教育階段，尤其是小學(xué)教育階段，線上學(xué)習與課堂學(xué)習是沒有可比性的。課堂學(xué)習環(huán)境下的三為主原則的落實，教師的啟發(fā)引導(dǎo)、學(xué)生的主動參與、課堂調(diào)控、情景創(chuàng)設(shè)、及時反饋矯正、適度的練習鞏固消化，多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用等等，可以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，合理安排教學(xué)時間，最大限度地提高課堂效率。而線上學(xué)習受時間、空間的限制，上述教學(xué)原則、方式方法沒有著力點，很難實施。

其二 ，現(xiàn)在的線上學(xué)習每節(jié)課安排20—25分鐘，時間短，授課方式只能以老師講解為主。老師學(xué)生互不見面，學(xué)生的自制能力 ，領(lǐng)悟消化能力，主動學(xué)習意識，個性特長千差萬別，不均衡，這些對學(xué)習效果都會產(chǎn)生很大的負面影響。線上學(xué)習必須使用電腦、手機等有輻射電子產(chǎn)品，每天幾個小時，一周連續(xù)五天，可能影響孩子的身體健康。另外，可能還有一部分學(xué)生，借由學(xué)習，玩游戲或者其他與學(xué)習無關(guān)的事情，造成網(wǎng)癮，對孩子的心理產(chǎn)生消極影響。緣木求魚，反而適得其反。

其三，在疫情情況下，只能進行線上學(xué)習的情況下，冬天里的房子認為：應(yīng)該合理安排內(nèi)容，科學(xué)規(guī)劃日程，教師精心設(shè)計教學(xué)，講練問答反饋測試多種教學(xué)手段相結(jié)合，學(xué)校教師家長學(xué)生統(tǒng)一在線、形成合力，保證聽課時間和聽課效率效果，最大限度地用線上學(xué)習完成更多課堂學(xué)習的任務(wù)，將學(xué)生返校前的學(xué)習損失將至最低。

在頭條創(chuàng)作過程中，你有哪些難忘的事？

想上頭條停了電，

手機墨屏難上線。

我到醫(yī)院去允電，

醫(yī)生把我一聲喚。

四個護土身旁站，

要我手朮把病看。

綁住手，捆住腳，

四人合力臺上挌。

眼看醫(yī)生用刀割，

多虧同名搭救我。

在頭條平臺的創(chuàng)作過程中，我已經(jīng)經(jīng)歷了三個階段，接下來的路還很長，誰都不知道會發(fā)生什么，但我定會堅持走下去。已經(jīng)經(jīng)歷的每個階段都有難忘的故事。在這里我把故事分享給朋友，希望可以和大家共同進步成長。

正是由于好奇心，才開啟我的創(chuàng)作之路，讓我在頭條平臺健康成長。好的事物一般都是朋友推薦來的，如果缺少了這一環(huán)節(jié)，再好的事物也會被人排斥。

排斥是所有人正常的心理反應(yīng)，現(xiàn)在的社會紛繁多變，好的與壞的摻雜在一起，稍不留神就會掉入陷阱。大學(xué)時一舍友在和“朋友”聊天時就別騙走了百元話費，原來他的朋友賬號被盜，壞人接著朋友的名義行騙。所以我接觸新事物也多了一份警惕。

不過這次是朋友當面推薦的，根本不用擔心會出現(xiàn)什么問題，過年正逢頭條平臺集金卡、鉆卡活動，結(jié)果我在發(fā)獎前就非常順利的集齊了所有卡片，贏得樂分享現(xiàn)金紅包的機會，等到紅包頒布的時候我發(fā)現(xiàn)頭條平臺給的紅包挺多的，但是我并沒有領(lǐng)取，只是對平臺留了一個好印象，隨后的日子里看新聞刷消息都在使用頭條平臺。

在頭條平臺當了一段時間讀者，發(fā)現(xiàn)頭條還有許多未知的功能。其中，最先被我接觸到的功能是頭條問答功能，因為我羨慕別人的頭像有黃v，自己的頭像啥都沒有，一點都不好看。

于是我開始了全新的嘗試，自己主動申請了興趣認證，開始了第一次的頭條寫作。然而開始的路總是坎坷的，回答數(shù)條答案發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)問答的進度條紋絲不動，內(nèi)心特別不服氣。于是，跟新結(jié)識的朋友請教相關(guān)問題。

他們告訴我回答問題需要：1、500字以上的字數(shù)2、回答問題時有條理邏輯清晰3、內(nèi)容要有自己的觀點不能抄襲等

在朋友的指導(dǎo)下，沒多久就完成了三條優(yōu)質(zhì)進度，心里別提有多開心啦，突然發(fā)現(xiàn)有很多有獎問答邀請我，開始我以為只要我回答就有紅包，結(jié)果我錯了，需要達到優(yōu)質(zhì)才能獲得紅包。帶著疑惑我點進問答活動主頁面，發(fā)現(xiàn)提問和回答都能獲得豐厚的獎勵，于是我選擇了提問問題，開始的問題都沒有音信了。

我靜下心，認真的看了一下別人的提問，然后繼續(xù)開始自己的提問，這一次我的提問也成功上榜了，我獲得相應(yīng)的收獲，也漸漸地步入了頭條的創(chuàng)作之路。學(xué)習別人的優(yōu)點，改正自己的不足，才能更好的成長。

想要在平臺上穩(wěn)步發(fā)展，就需要不斷的學(xué)習進步，只有自己足夠強大了，才能更好的融入頭條的新環(huán)境。一次偶然的機會，我幸運的加入了頭條情感的第三期培訓(xùn)班，老師們熱情的課程幫助我找到了前進的方向，并解答了許多一直困擾我的問題。

到此，以上就是小編對于澎湃教育課程表的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于澎湃教育課程表的4點解答對大家有用。