大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)前教育課程派別的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹學(xué)前教育課程派別的解答，讓我們一起看看吧。

寶寶該上幼兒園了，公立不教文化課，私立教文化課，該怎么選對寶寶將來有好處呢？

我家孩子剛剛幼兒園畢業(yè)，我家和同事家孩子公立、私立幼兒園對比明顯，我們的經(jīng)驗(yàn)：好的私立幼兒園，對孩子的習(xí)慣和知識(shí)培養(yǎng)上更好些；公立幼兒園孩子基礎(chǔ)知識(shí)差些，需要家人教導(dǎo)。

公立幼兒園的好處

我們這里的公立幼兒園，每月費(fèi)用500多；食材統(tǒng)一采購，廚房和園里整體衛(wèi)生情況好；場地大，娛樂設(shè)施多；老師正式編制，一般不會(huì)出現(xiàn)虐童情況；保教特點(diǎn)以游戲、手工為主；孩子3年主要以玩為主，沒任何學(xué)習(xí)壓力；整體活動(dòng)少，不用家長參加。

公立幼兒園的弊處

孩子較多，一個(gè)班基本35個(gè)孩；3位老師，兩位保教、一位生活，孩子小時(shí)難免照看不過來，孩子午睡，很少給孩脫衣服，要求孩子自理能力強(qiáng)些。

老師年紀(jì)年紀(jì)偏大，經(jīng)驗(yàn)豐富、沒年輕老師的活力，“不求有功，但求無過”的心態(tài)，不會(huì)有太多創(chuàng)新；還有些公立幼兒園長時(shí)間給孩子看動(dòng)畫片；同時(shí)，老師不允許家長有太多不同聲音。

另外，公立幼兒園不教孩子知識(shí)，活動(dòng)少，一學(xué)期一次家長開放日，一次六一節(jié)，親子互動(dòng)活動(dòng)少。

每年兩個(gè)寒暑假，平時(shí)孩子有點(diǎn)流鼻涕不允許送幼兒園，需要家里有人照看。

私立幼兒園良莠不一

在孩子上幼兒園之前給孩子選擇什么樣的的幼兒園是所有父母都會(huì)糾結(jié)的問題。

記得我女兒上幼兒園前，我和老公看了周邊每一所幼兒園，因?yàn)楣㈦y進(jìn)所以只能選私立的，在所有私立的幼兒園里綜合考慮了幼兒園管理、師資、環(huán)境、費(fèi)用等所有因素，然后選了現(xiàn)在這所。

幼兒園還不錯(cuò)，是兩個(gè)年輕媽媽合資辦的。并且我們很幸運(yùn)的遇到一個(gè)很有愛心的主班老師，她是兩個(gè)孩子的媽媽，掌握很多育兒知識(shí)，對孩子們也很有耐心，天熱了給孩子減衣服，天冷了放學(xué)的時(shí)候給每個(gè)孩子都穿好衣服才送出來。

不管是學(xué)習(xí)還是生活方面都做的非常好，孩子們都特別喜歡她。每天去幼兒園，都是高高興興的！

我們選幼兒園的時(shí)候，就希望孩子能有全面發(fā)展，可以有大把的時(shí)間用來玩，個(gè)人認(rèn)為學(xué)齡前玩好更重要。

所以選什么樣的幼兒園就要看各家需求，幼兒園三年想讓孩子收獲什么？

我有朋友希望孩子有深厚的國學(xué)素養(yǎng)，花昂貴的學(xué)費(fèi)進(jìn)了國學(xué)幼兒園。

公立私立各有利弊：

公立幼兒園是免學(xué)費(fèi)，但有伙食費(fèi)，要求孩子必須在幼兒園吃飯；私立有學(xué)費(fèi)，學(xué)費(fèi)高低不定，吃飯可以選擇。相比較私立的可選擇性比較大。

我不能接受不讓接送，不想讓孩子離開我太長時(shí)間，尤其剛?cè)雸@的時(shí)候，并且中午接回家吃飯讓孩子活動(dòng)活動(dòng)。回來吃飯也可以根據(jù)孩子的口味調(diào)劑合理的飯菜。

公立幼兒園不教文化課，是個(gè)誤解，并非是不教，而是教的是更適合孩子的知識(shí)。

我家孩子今年上一年級(jí)，幼兒園上的公辦園，之前真的不敢跟私立園的孩子比，一問人家都會(huì)100以內(nèi)的加減法了，而我家娃還十以內(nèi)的都沒學(xué)，只是背背十以內(nèi)的分成而已；寫字更是除了名字沒寫過別的，只是畫各種圈圈、圖案等。

上小學(xué)前特別擔(dān)心孩子會(huì)跟不上，但入小學(xué)后發(fā)現(xiàn)，孩子適應(yīng)的特別快，幼兒園養(yǎng)成的習(xí)慣跟小學(xué)可以說是無縫銜接。而且學(xué)的東西完全夠用，雖然不會(huì)寫字，但識(shí)字量足夠大；雖然沒學(xué)幾十以內(nèi)的加減法，但背分成為計(jì)算打下了良好基礎(chǔ)。

所以個(gè)人感覺當(dāng)時(shí)費(fèi)功夫進(jìn)公辦園還是比較明智的選擇，原因如下：

首先，公辦園環(huán)境、硬件比較好，特別是有一個(gè)大操場，孩子有充足的活動(dòng)空間，這點(diǎn)是我看過的私立園不能比的。

第二，公辦園師資比較穩(wěn)定，對老師的管理也更為嚴(yán)格，老師也會(huì)更珍惜自己的職業(yè)，不會(huì)做出一些太過分的事。

第三，公辦園吃的比較好，幼兒園對餐飲的要求比較嚴(yán)格，廚房直接跟衛(wèi)生部門聯(lián)網(wǎng)，這一點(diǎn)比較讓人放心。

當(dāng)然，公辦園相對于私立園來說也有不好的方面：

第一，班額比較大，孩子需要較強(qiáng)的適應(yīng)能力才行，對于年齡過小或者自理能力不強(qiáng)的孩子是不適合的、

第二，老師的態(tài)度沒有私立園好，老師的主導(dǎo)性更強(qiáng)，這個(gè)原因可以自行腦補(bǔ)。

您好，我家寶貝今年7周歲，上小學(xué)一年級(jí)了。孩子33個(gè)月的時(shí)候就送到幼兒園。在她上幼兒園之前，我們也考慮了和您一樣的問題。現(xiàn)在一路走過來，我把自己的感受和經(jīng)驗(yàn)分享給大家。我的思想就是分兩個(gè)階段：

第一階段：孩子剛上幼兒園的時(shí)候，去公立。

第二階段：在有一年或者半年就要上小學(xué)的時(shí)候，轉(zhuǎn)入幼小銜接培訓(xùn)班。

首先：上公立幼兒園的好處：

1.硬件設(shè)施過硬：公立幼兒園，教室非常寬敞，有獨(dú)立睡覺的屋子，每個(gè)班級(jí)都有衛(wèi)生間。屋里孩子的玩具和設(shè)施都很齊全。操場跟正規(guī)的小學(xué)一樣，有跑道，有游樂設(shè)施！

而相比之下，私立幼兒園都是一些門市改造的，然后在門口的一小片空地就是孩子平時(shí)的游玩區(qū)域了。學(xué)習(xí)，游樂，睡覺統(tǒng)統(tǒng)都在一個(gè)教室。特別狹小！

2.教師水平：公立幼兒園的老師都是正規(guī)學(xué)院畢業(yè)，通過一系列的考核才能被聘用的，而有些私立幼兒園的老師，可能連教師資格證書都沒有，甚至還是在校的學(xué)生來實(shí)習(xí)的。私立幼兒園的老師我認(rèn)為也會(huì)對孩子很認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是我覺得因?yàn)樗齻兛赡苁艿浇逃乃讲煌瑐魇诮o我們孩子的東西也會(huì)有所差別的。

3.餐飲干凈豐盛：公立幼兒園做飯的廚房，我們都是參觀過得，很干凈！而且定期也有教育局人員來視察工作。飯菜的樣式也很豐富，光是面食類的食物就是各種各樣卡通小動(dòng)物，看著孩子就有食欲了！私立幼兒園的伙食確實(shí)沒有我們當(dāng)?shù)毓⒂變簣@的好。

父母為孩子選幼兒園，不少家長會(huì)考慮到孩子在幼兒園是否能學(xué)到東西。今天早上我?guī)鹤釉诔栽绮停绮偷昀习迥镆舱f自己為三歲半的女兒報(bào)了一個(gè)幼兒園，之所以選擇那所幼兒園，是因?yàn)槟莻€(gè)幼兒園會(huì)教很多東西。

隨著現(xiàn)在小學(xué)課業(yè)的壓力，很多家長認(rèn)為讓孩子在幼兒園就去多學(xué)一些東西，以后上小學(xué)就會(huì)更輕松一點(diǎn)。幼兒園能否學(xué)到東西，真的是衡量一個(gè)幼兒園是否合適的標(biāo)準(zhǔn)嗎？

一般每個(gè)孩子入園的時(shí)候，大約都在三歲左右，幼兒園畢業(yè)的時(shí)候也不超過7歲，3-6歲這個(gè)階段，是孩子社會(huì)能力成長和發(fā)展的重要階段，對于孩子來說，他們需要什么呢？

干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

幼兒園的環(huán)境對一個(gè)孩子來說是比較重要的，干凈整潔舒適的幼兒園環(huán)境除了會(huì)給人帶來感官上的舒適感，對培養(yǎng)培養(yǎng)孩子良好的秩序感也很有幫助。

1.首先問問你自己，你的育兒理念是什么？你希望孩子在幼兒園學(xué)文化課還是不學(xué)文化課呢？至少你自己對此事要有一個(gè)肯定的答復(fù)，別人的觀點(diǎn)只能供你參考，因?yàn)榱⒆泓c(diǎn)不同，所以，你要先了解自己的育兒理念，如果沒有，可以去學(xué)習(xí)，建立自己的育兒理念。

2.對于我來說，我是建議孩子上公立幼兒園，因?yàn)楣⒂變簣@確實(shí)不教文化課，完全是按照教育部的教育大綱來的，多一點(diǎn)也不教。我覺得這非常符合孩子的發(fā)展規(guī)律，如果幼兒園就教文化課，那么小學(xué)教什么呢？這是我們值得考慮的事情。

3.我為什么不喜歡私立幼兒園，不僅僅因?yàn)榻烫嗟奈幕n，讓孩子到小學(xué)沒了學(xué)習(xí)的興趣，還因?yàn)樗搅⒂變簣@費(fèi)用比公立的高，私立的教師流動(dòng)太頻繁，教師工資和吃飯等所有的費(fèi)用都出自學(xué)生的學(xué)費(fèi)。如果在私立幼兒園你不讓孩子學(xué)特長，那么在幼兒園的時(shí)候你的孩子在放羊，其他交了特長費(fèi)用的孩子在學(xué)特長，也不知道這樣的安排其他家長怎么看。

4.公立幼兒園由國家補(bǔ)貼，伙食比私立好許多，老師的工資也是國家發(fā)放，因此在吃喝上公立比私立有優(yōu)勢。

關(guān)注@索菲婭的世界，一起來聊聊，感恩關(guān)注，一起成長！

上大班的孩子應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么？

謝謝邀請。

答這個(gè)問題，把我拉回到了十幾年前，我們家孩子幼兒園大班的時(shí)候。

我家孩子大班這個(gè)時(shí)候?qū)W了啥？想想還學(xué)了不少東西，我把他大班學(xué)的東西分三類來說。

第一類，文化課類。

文化課，我們給他報(bào)了一個(gè)英語口語班，那個(gè)班沒啥學(xué)，就是一個(gè)小姐姐帶著孩子們看英文動(dòng)畫片。學(xué)這個(gè)班的好處是，我發(fā)現(xiàn)看動(dòng)畫片就能學(xué)英語，除了上這個(gè)口語班，我還去賣盜版碟大哥那里，買了很多英文動(dòng)畫片的碟讓他看，效果不比去英語口語班差。

認(rèn)字呢，我們家小朋友喜歡看漫畫，尤其是迪士尼系列。我就拿著漫畫書指著那些字跟他講故事，上小學(xué)前，還真認(rèn)識(shí)了不少的字。

第二是體育類。

體育類報(bào)了一個(gè)滑輪班和一個(gè)跆拳道班。滑輪班鍛煉平衡能力，跆拳道班嘛，鍛煉不會(huì)被其他小朋友打的能力。

第三是才藝類。

才藝類嘛，在家附近的琴行報(bào)了一個(gè)鋼琴課程。還行，大班的時(shí)候，就考過了三級(jí)。

大班時(shí)，可以從以下四點(diǎn)來進(jìn)行訓(xùn)練，順利做好幼小銜接的準(zhǔn)備:

一 學(xué)習(xí)拼音，幫助認(rèn)字做準(zhǔn)備。

孩子到了大班，應(yīng)該開始接觸到拼音，為將來的認(rèn)知做準(zhǔn)備。

在孩子一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，有兩個(gè)難點(diǎn)，第一拼音，第二寫字。如果孩子克服這兩個(gè)困難，那么以后的學(xué)習(xí)會(huì)事半功倍，所以在孩子大班的時(shí)候應(yīng)該對這兩方面早做準(zhǔn)備。

關(guān)于拼音，首先要做的不是讓孩子寫，而是要讓孩子認(rèn)識(shí)，天賦比較好的，引導(dǎo)他們能夠根據(jù)拼音的拼讀規(guī)則進(jìn)行拼讀，會(huì)拼讀就達(dá)成目的了。不需要要求孩子去寫，寫拼音是一年級(jí)做的事兒。

二 從講故事開始，學(xué)習(xí)跟讀。

書讀百遍，其義自現(xiàn)，要想讓孩子學(xué)好語文以及其他科目，就首先得帶孩子學(xué)會(huì)讀書，讓孩子學(xué)會(huì)了讀書，那么他們也就開始學(xué)會(huì)了慢慢的理解書中的意思 所有的學(xué)習(xí)都是從理解開始的。

剛剛開始帶領(lǐng)孩子的讀書時(shí)時(shí)，不要急于求成，可以從短小的詩歌開始，剛開始不要要求孩子讀的很流利或者會(huì)背誦，只需要孩子能夠跟在你后面把這首詩讀順了就行了，通過一定時(shí)間的訓(xùn)練，慢慢的的他們就能自己讀書了。

謝謝邀請。上大班的孩子應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么？我想這是為上學(xué)作好準(zhǔn)備的一道課題。五至六歲的孩子，只是懂事聽話而已，還不能達(dá)到小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)水平，各方面還要重點(diǎn)關(guān)注和培養(yǎng)。那么讓孩子學(xué)些什么呢？一是文化知識(shí)。(學(xué)前教育)二是品質(zhì)道德教育。雖然他們還不知什么是道德品質(zhì)，但家長要從小教給該做什么和不做什么。三是教會(huì)孩子自己的事情自己做。四是教會(huì)孩子講衛(wèi)生愛勞動(dòng)。五是教會(huì)孩子守紀(jì)律愛護(hù)公物。六是教會(huì)孩子尊重別人。七是讓孩子學(xué)會(huì)分享，團(tuán)結(jié)小朋友。凡此種種，都需要搞好學(xué)前教育，以提高他們心身素質(zhì)，煅煉他們的自立能力。因此，幼教非常關(guān)鍵，這是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以，家長不因小孩大了而不教不問，相反的，在此階段更加小心努力的幫助孩子成長。培養(yǎng)、提高，成長才是我們的最終目的。關(guān)注孩子吧，我們是責(zé)任人。

我是一年級(jí)的媽媽，告訴你一個(gè)南京真實(shí)的情況。

一要上幼小銜接，不然小朋友上一年級(jí)太累，拼音，認(rèn)字，寫字大概要有5-6百的認(rèn)字量，這樣家長小朋友都不會(huì)太累。

二要練字，現(xiàn)在對小朋友的書寫要求高，我家有過寫幾個(gè)字寫幾個(gè)小時(shí)的經(jīng)歷，反復(fù)擦寫，作業(yè)本擦破了太正常了。

三可以上英語就先上英語，我孩子大班上的英語，和兩三歲就上英語的孩子在學(xué)英語上就有很大的差別了。

都是親身經(jīng)歷的和真在經(jīng)歷的，我女兒數(shù)學(xué)習(xí)題天天做，正確率挺高的但和女兒數(shù)學(xué)老師一溝通答題速度偏慢，現(xiàn)在計(jì)算都計(jì)時(shí)。自己也另外分析了下，不是我女兒學(xué)的不好，不努力是現(xiàn)在的孩子跑的太快。

原本上一年級(jí)要想牽著蝸牛慢慢走的，你慢慢走老師不一定理解你，孩子被老師批評(píng)的現(xiàn)在有些不振了，近一個(gè)星期天天和女兒講老師的各種好和不易讓她換位思考，作為家長不能讓老師等你孩子的節(jié)奏，你只能適應(yīng)節(jié)奏，也不能讓才上一年級(jí)的孩子去討厭老師畢竟還有十幾年的學(xué)習(xí)生涯。

有些心靈雞湯少喝，要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，早些認(rèn)清少些掙扎。

就數(shù)學(xué)方面，王老師的觀點(diǎn)是多去認(rèn)知生活中的數(shù)與形，盡量多觀察，多動(dòng)手操作，多動(dòng)腦思考，少強(qiáng)記硬背。原則是讓孩子保持好奇心，享受數(shù)學(xué)，而不是產(chǎn)生厭惡情況。我是王老師，致力于小學(xué)數(shù)學(xué)的精品問答！大班孩子還是太小，很難達(dá)到小學(xué)生理解 → 掌握 → 運(yùn)用這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，更多是通過親身體驗(yàn)去內(nèi)化。所以應(yīng)以拓展認(rèn)知為主，學(xué)習(xí)具體知識(shí)點(diǎn)為輔，少些功利性，保持孩子學(xué)習(xí)熱情！以下是具體建議，供您參考！（選自王老師一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)專欄）

10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與組成

應(yīng)該以多種形式來接觸不同形式的“數(shù)”，比如“點(diǎn)數(shù)”。通過鼓勵(lì)孩子講述故事，來理解數(shù)的組成。

數(shù)感游戲

可以通過復(fù)述數(shù)字或倒敘數(shù)字等游戲，通過聽和讀，手耳腦統(tǒng)合提升孩子數(shù)感

其他認(rèn)知

謝謝悟空邀請！

孩子上大班了，該學(xué)點(diǎn)什么？相信很多家長都很疑惑，答案也各不同，作為幼師，分享一下我個(gè)人的觀點(diǎn):

一、培養(yǎng)孩子的閱讀能力（包括語言能力）

幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。我們應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)孩子想說、敢說、喜歡說并及時(shí)得到回應(yīng)。同時(shí)為幼兒提供豐富、適宜的低幼兒讀物，經(jīng)常和孩子一起看圖書、講故事，豐富孩子的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子閱讀興趣并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，復(fù)述簡單的小故事。

二、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

幼兒園大班的孩子，即將升入小學(xué)，良好的行為習(xí)慣很重要。比如:早睡早起；吃飯、課堂上的坐姿習(xí)慣；整理個(gè)人物品（包括整理書包和床上用品）；遵守課堂紀(jì)律和游戲規(guī)則；把物品歸類并放回原處；做一些力所能及的家務(wù)事等等！

印象派的畫作，有多少人能看懂，是不是看懂的都是專家？

所謂懂于不懂沒有明確的概念，藝術(shù)作品能讓你感受到美，體會(huì)到作者表達(dá)的情感即為懂了。印象派派相對野獸派應(yīng)該更好理解一些，日出印象，睡蓮，星夜向日葵等等……有點(diǎn)美術(shù)基礎(chǔ)的應(yīng)該都能欣賞，不過我們常見的美術(shù)資源不多，很難見到這些珍品的原作！而我們常見的就是些低畫質(zhì)小畫幅有可能比例做過更改的插圖，對著這些插圖想去感受印象派的難度還是很大的！

印象派，并非抽象派，是畫家看到實(shí)物后，憑記憶印象而創(chuàng)作的，不是憑空想象的。所以一般人可以看得懂。

而且印象派，著重記憶美好畫面，稍縱即逝的東西，通過畫家的捕捉，用畫布呈現(xiàn)出來！更能突出意境，所以印象派在當(dāng)時(shí)的歐洲十分興盛，而且也掀起了一股主流！

印象派的作品，介于寫實(shí)和抽象之間，更有意境畫面感，一般人是可以看的懂得。

自從西方藝術(shù)大師莫奈開創(chuàng)了印象派之后，人們對繪畫藝術(shù)的審美就發(fā)生了突破性的改變，傳統(tǒng)中的“形美神韻”不再可以滿足人們的視覺效果，對藝術(shù)的好奇心是越來越重了，不得不說，印象派的出現(xiàn)讓西方油畫藝術(shù)達(dá)到了質(zhì)的飛躍，它與自然越來越接近，

那么有多少人能看懂印象派的畫作呢？這么說吧，單從油畫的“寫實(shí)”角度來講，幾乎沒有多少人可以看懂印象派，道理很簡單，因?yàn)橛∠笈僧嬜骷兇饩褪枪P觸，而且還是瘋狂的筆觸，幾乎很難感受到“光影明暗對比、空間透視效果”，整個(gè)畫面都被筆觸占領(lǐng)了，主次都難以分清楚，

“色彩和線條”永遠(yuǎn)都是油畫藝術(shù)的載體，在印象派的畫作中除了看到濃厚的色彩之外，物象的形體簡直就是“霧里看花”模糊不清，更不用說人物的豐富表情了，試問一下，這樣的畫面場景能輕易讓人讀懂它的繪畫語言嗎？估計(jì)除了印象派畫家自己之外，沒人可以看懂了，

其實(shí)真正意義上來說，印象派是屬于“無主題、無內(nèi)容、無思想”的藝術(shù)，它有的只是物象及藝術(shù)家的情緒，只有了解藝術(shù)的內(nèi)心世界、生活閱歷才能看懂印象派畫作，所謂“印象派”無疑追求的就是類似于國畫中的“寫意”境界，只是印象派畫作筆觸瘋狂、視覺效果強(qiáng)烈而已，

所以說能看懂印象派畫作的人，必然對印象派藝術(shù)風(fēng)格布局了解清楚透徹以及有一定的藝術(shù)認(rèn)知，跟所謂的專家沒有一點(diǎn)關(guān)系，被稱之為藝術(shù)大師的藝術(shù)家少之又少，又怎還會(huì)有所謂的評(píng)論藝術(shù)的專家呢？欣賞一件藝術(shù)作品，不是說了解藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)就可以把作品完全欣賞懂，欣賞藝術(shù)也是個(gè)復(fù)雜的過程，只可意會(huì)不可言傳。

印象派產(chǎn)生于十九世紀(jì)六十年代法國，因畫家莫奈的畫作《日出-印象》而得名。

印象派畫作強(qiáng)調(diào)人對外在光和影給人產(chǎn)生的感覺和印象，顏色對比大，明暗很鮮明，朦朧的情境，浪漫的情調(diào)。在繪制山水、田園、城堡中，彌漫一股熱烈而迷人的芬芳。

應(yīng)該說，能欣賞水彩畫的人，并不難欣賞印象派作品。別太把外國人的畫作當(dāng)作高不可攀的藝術(shù)品！

印象派是十九世紀(jì)下半葉從法國興起進(jìn)而影響歐洲影響世界在二十世紀(jì)大為流行的一個(gè)油畫畫派。與古典主義寫實(shí)畫派、抽象主義畫派并列，是油畫三個(gè)主要畫派之一。

雷諾阿《浴女》

印象派的作品給我的印象是有點(diǎn)朦朦朧朧的感覺。它不像古典主義寫實(shí)畫那樣形象逼真直白，但也不像抽象畫那么“抽象”，一般讀畫者大抵應(yīng)該是看得懂的，至少能看出其中的一些意思的。

德加《跳芭蕾的女孩》

像莫奈的《日出》就是描繪的海上日出的風(fēng)景，馬奈的《草地上的午餐》是一幅人物(人體)畫，與古典寫實(shí)大師提香的《田園合奏》似有異曲同工之妙。德加的芭蕾舞系列大多描繪的是少女學(xué)舞練舞表演舞的場景，雷諾阿就不用說了，他的印象畫更多地揉和了寫實(shí)手法，像《浴女》系列、《船上的午宴》等，都是一目了然，一看明了的。

塞尚《玩紙牌者》

后印象派如梵高、高更、塞尚等大師們的畫作似乎稍難懂些，像梵高的《星空》，高更的《我們從哪里來》，塞尚的《玩紙牌者》等，但也不至于看不懂，多看幾遍還是能悟出幾分畫意的。

畢加索《手拿抽煙斗的男孩》

印象派是因法國畫家莫奈在1870年創(chuàng)作的油畫《日出》而得名，莫奈也因此成為印象派的創(chuàng)始人。印象派是在文藝復(fù)興以來的古典主義寫實(shí)發(fā)展到巔峰再難有新的突破的情況下應(yīng)運(yùn)而生脫穎而出的。印象派強(qiáng)調(diào)畫家對外部事物的直觀感受，強(qiáng)調(diào)戶外寫生，強(qiáng)調(diào)對光和色在不同日照不同氣候不同環(huán)璄下的不同變化的描繪，由此而極大地豐富了油畫藝術(shù)的色彩理論和實(shí)踐。與以往的古典主義寫實(shí)相比，印象派畫作色彩更豐富、更飽滿、更活潑靈動(dòng)、更富于變化，畫家主觀印象感受情緒渲染表現(xiàn)更為強(qiáng)烈，這也是印象派得以發(fā)展并保持強(qiáng)大生命力的原因所在。

梵高《星空》

到此，以上就是小編對于學(xué)前教育課程派別的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)前教育課程派別的3點(diǎn)解答對大家有用。