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小學(xué)教育課程主修什么,小學(xué)教育課程主修什么課程

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于小學(xué)教育課程主修什么的問題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)教育課程主修什么的解答,讓我們一起看看吧。

小學(xué)三年級,想買學(xué)習(xí)機(jī),不知道買哪個(gè)牌子,有沒人推薦下?

步步高,我們給孩子買的這個(gè),用了一段時(shí)間了,目前主要用于下圍棋、學(xué)英語和識(shí)字(大班,下半年小學(xué))。內(nèi)置很多小學(xué)的學(xué)習(xí)資料,感覺蠻實(shí)用的,家長可以通過手機(jī)查看和管理使用的時(shí)間和內(nèi)容,右邊白色的是學(xué)習(xí)機(jī),比電腦略小,總體感覺滿意。

小學(xué)教育課程主修什么,小學(xué)教育課程主修什么課程


我家買的步步高最便宜的,她二年級考了年級第一時(shí)我答應(yīng)的獎(jiǎng)品,可以設(shè)置玩得時(shí)間,很好,現(xiàn)在三年級結(jié)束了數(shù)學(xué)英語滿分,語文扣了點(diǎn)作文分,依然保持第一,不在乎多少錢,陪著孩子一起進(jìn)步會(huì)更好

看你在哪些方面用,我也糾結(jié)了4年才決定下來的,孩子小沒擔(dān)心什么,現(xiàn)在孩子5年級了,學(xué)英語,可是我也不會(huì)了,他也不會(huì)讀,老師教的回來問他,他說不認(rèn)識(shí),忘記了,沒辦法才買的,現(xiàn)在可以了,慢慢的英語成績在進(jìn)步了,所以我不后悔花這個(gè)錢。希望我的建議對你有幫助

孩子下學(xué)期上四年級了,我也打算買優(yōu)學(xué)派的,優(yōu)惠后接近3000。就怕買來過一段時(shí)間,就閑置了。如果買來好好利用起來,對學(xué)習(xí)肯定有幫助。一直在糾結(jié)中,到底買不買呢?

我認(rèn)為家長在打算給孩子買學(xué)習(xí)機(jī)之前,必須搞清楚學(xué)習(xí)機(jī)究竟有沒有用,用途有多大。作為一名家長和一名老師,我對孩子們使用學(xué)習(xí)機(jī)的情況深有體會(huì)。

首先談?wù)勎易鳛榧议L的體會(huì)

小學(xué)四年級下學(xué)期期末考試,兒子獲得了年級第一的好成績,作為獎(jiǎng)勵(lì),我花了2400給他買了一部學(xué)習(xí)機(jī),目的也是想利用它來促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。

這部學(xué)習(xí)機(jī)的功能確實(shí)不少,有電子教材、導(dǎo)學(xué)案、名師課堂、國學(xué)經(jīng)典、電子詞典等等,另外里面還有些供孩子娛樂的小游戲。兒子只在買回來的兩個(gè)月里出于新鮮感使用了幾次里面的學(xué)習(xí)軟件,后來基本上就是背著我們玩里面的小游戲,再后來他居然學(xué)會(huì)了用它登QQ和同學(xué)聊天以及玩網(wǎng)頁游戲,學(xué)習(xí)機(jī)在他這里儼然退化成了單純的平板電腦,無奈之下我們給學(xué)習(xí)機(jī)設(shè)計(jì)了登錄密碼,如今被放在書架頂端無人問津,幾乎成了一種擺設(shè)。

其次談?wù)勎易鳛槔蠋煹捏w會(huì)

我上一屆有個(gè)叫楊慧的女生,在七年級她的成績一直非常優(yōu)秀,可到了八年級成績忽然出現(xiàn)巨大滑坡,我懷疑這孩子要么在談戀愛要么就在玩游戲。經(jīng)過調(diào)查,我排除了她早戀的可能,后來去家訪,才知道楊慧媽媽在暑假給她買了臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī),媽媽的初衷是想用學(xué)習(xí)機(jī)來幫助她學(xué)習(xí),結(jié)果當(dāng)我們打開學(xué)習(xí)機(jī)時(shí),發(fā)現(xiàn)里面下載了大量的網(wǎng)絡(luò)小說,像什么《斗破蒼穹》《龍族》啊,另外還有很多小游戲。楊慧成績下降的根本原因被我找到了,她媽媽之前說她每晚學(xué)習(xí)到深夜,原來全部用在網(wǎng)絡(luò)小說和游戲上了。

家訪后楊慧媽媽在我的建議下沒收了她的學(xué)習(xí)機(jī),她的成績又慢慢趕上來了。


總的來說學(xué)習(xí)機(jī)的弊大于利

表面上看學(xué)習(xí)機(jī)的功能強(qiáng)大,其實(shí)這些功能都是雞肋。電子教材目前我們基本用不上,導(dǎo)學(xué)案和練習(xí)題量很少,而且做起來根本不及紙質(zhì)資料方便;名師課堂只是噓頭,普通的視頻錄像效果無法和實(shí)際課堂相比;國學(xué)經(jīng)典更是擺設(shè),它也只是由少量的詩詞曲賦和成語典故組成,怎么能和真正的國學(xué)經(jīng)典相媲美呢?

大多數(shù)孩子對這些學(xué)習(xí)軟件興趣不大,而是對學(xué)習(xí)機(jī)附帶的娛樂功能興趣濃厚。他們打著在上面學(xué)習(xí)的幌子,不僅玩學(xué)習(xí)機(jī)自帶的游戲,還偷偷背著家長利用它上網(wǎng)購物、聊天、看小說和打游戲。

綜上所述,我認(rèn)為家長打算給孩子買學(xué)習(xí)機(jī)之前一定要認(rèn)真考慮孩子的自控能力,若孩子的自控能力很差,學(xué)習(xí)機(jī)對他是有百害而無一利,最好不要買。若孩子的自控能力不錯(cuò),我們可以幫他買回來作為學(xué)習(xí)工具,但也要在我們的引導(dǎo)和監(jiān)督下使用。

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