大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于安全教育課程怎么延伸的問題，于是小編就整理了4個相關介紹安全教育課程怎么延伸的解答，讓我們一起看看吧。
對安全出口有哪些具體要求？
（1）設置數(shù)量 公共建筑的安全出口不應少于兩個，這樣，萬一有一個出口被煙火充塞時，人員還可以從另一個出口疏散。劇院、電影院和禮堂、觀眾廳的安全出口數(shù)量須根據(jù)容納的人數(shù)計算確定。如容納人數(shù)未超過2000人，每個安全出口的平均疏散人數(shù)不應超過250人；容納人數(shù)超過2000人時，每個安全出口的平均疏散人數(shù)不應超過400人。體育館觀眾廳每個安全出口的平均疏散人數(shù)最多宜控制在400～700人（規(guī)模較小的觀眾廳宜采用接近下限值，規(guī)模較大的觀眾廳宜采用接近上限值）。凡符合下列情況的，可只設一個安全出口：4）除醫(yī)療建筑，老年人建筑，托兒所、幼兒園的兒童用房，兒童游樂廳等兒童活動場所和歌舞娛樂放映游藝場所等外，符合表7-2規(guī)定的公共建筑，可設一個疏散樓梯。表7-2 設置一個疏散樓梯的公共建筑6）公共建筑中相鄰兩個防火分區(qū)的防火墻上如有防火門連通，且兩防火分區(qū)面積之和不超過《建筑設計防火規(guī)范》（GB 50016—2014）規(guī)定的一個防火分區(qū)（地下室除外）面積的1.4倍時，該防火門可作為第二安全出口。（2）安全出口的寬度 在一幢建筑物內(nèi)的人員是否能在允許的疏散時間內(nèi)迅速安全疏散完畢，與疏散人數(shù)、疏散距離、安全出口寬度三個主要因素有關。若安全出口寬度不足，則會延長疏散時間，不利于安全疏散，還會發(fā)生擠傷事故。為了便于在實際工作中運用，確定安全出口總寬度的簡便方法是預先按各種已知因素計算出一套“百人寬度指標”。運用時只要按使用人數(shù)乘上百人寬度指標即可，即安全出口的總寬度（m）=疏散總?cè)藬?shù)（百人）×百人寬度指標（m/百人）當每層人數(shù)不等時，其總寬度可分層計算，下層樓梯的總寬度按其上層人數(shù)最多一層的人數(shù)計算。底層外門的總寬度應按該層以上人數(shù)最多的一層人數(shù)計算，不供樓上人員疏散的外門，可按本層人數(shù)計算。
我國的安全生產(chǎn)方針是什么？
解答：安全第一,預防為主,綜合治理
擴展資料：安全政策和目標
我國的安全生產(chǎn)政策：安全第一，預防為主，綜合管理。
我國的消防政策：預防為主，預防與消費相結(jié)合。
我國的職業(yè)病防治政策：預防是主體，預防是結(jié)合。
3.安全生產(chǎn)事故
在生產(chǎn)和經(jīng)營活動中發(fā)生意外緊急情況的通用術語，通常會導致人員傷亡或財產(chǎn)損失，并中斷正常的生產(chǎn)和經(jīng)營活動。
注冊安全工程師幾年一輪回？
注冊安全工程師成績四年一輪回，
1、報名條件
注安考試報名條件最低學歷由中專調(diào)整至大專， 提高了中級注冊安全工程師隊伍層次;
2、考試成績
注安考試成績滾動周期由2年變?yōu)?年，充分緩解了從業(yè)人員工學矛盾;
3、免試范圍
擴大了部分科目的免試人員范圍，鼓勵更多優(yōu)秀人才參加注安考試;
建議延長國外疫區(qū)回國人員隔離期兩個月！你贊成嗎？
關于入境隔離的時間，鐘南山院士前陣子曾經(jīng)說正在研究隔離期可否從現(xiàn)有的14天縮短，但后來再沒有什么消息。想必是因為后來出現(xiàn)了個別14天隔離期以后發(fā)病并傳染別人的案列，造成很大的社會影響。再沒人敢提縮短集中隔離期，有的人甚至要求延長集中隔離期。
首先我認為先統(tǒng)一集中隔離一段時間是必要的，但14天并不能保證沒問題，新冠病毒潛伏期可長達28天，可是集中隔離28天也令人實在難以承受，我認為至少應先將入境者統(tǒng)一集中隔離一周，因為一多半的感染者在一周之內(nèi)會出現(xiàn)癥狀，統(tǒng)一隔離期間可以馬上發(fā)現(xiàn)馬上治療，如果一周未出現(xiàn)癥狀且核酸檢測和抗體檢測為陰性，則可以在其繳納一定數(shù)額的保證金并書面承諾如果造成感染其他人的情況下承擔一切責任損失的前提下可以轉(zhuǎn)為居家隔離3周，如與家人同住，其家人也要一起隔離，由社區(qū)進行監(jiān)管，如發(fā)現(xiàn)其居家隔離期間違規(guī)外出就扣罰其保證金，并且重獎舉報人，隔離期滿再次核酸檢測和抗體檢測通過則解除隔離并退還保證金。
這樣既可以徹底杜絕感染，也可以讓回國人員早些回家與家人團聚，為他們節(jié)約開支，國家也減少人力，利國利民。
社區(qū)監(jiān)管的具體手段可以采取很多現(xiàn)代科技，如帶移動偵測的網(wǎng)絡攝像頭、門窗傳感器、智能測溫手環(huán)、GPS腳環(huán)等等。我很高興已經(jīng)看到智能測溫手環(huán)已經(jīng)在北京的某學校成功的應用，希望企業(yè)順應市場需求，積極開發(fā)和生產(chǎn)更多抗疫需要的高科技產(chǎn)品。
到此，以上就是小編對于安全教育課程怎么延伸的問題就介紹到這了，希望介紹關于安全教育課程怎么延伸的4點解答對大家有用。