大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于如何給老師上教育課程的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹如何給老師上教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

教師應(yīng)該具備怎樣的課堂教學(xué)基本功？

作為一名合格的教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該具備一下教學(xué)技能：

1 有廣泛而精湛的專業(yè)學(xué)科教學(xué)能力。

2 有駕馭課堂教學(xué)的能力，引領(lǐng)課堂走向既定的目標(biāo)。

3 有一顆熱愛(ài)學(xué)生之心，能蹲下身子和學(xué)生交友，從學(xué)生理性思維進(jìn)行施教。

4 在課堂教學(xué)中，要站的高，看的遠(yuǎn)，不僅僅局限課堂知識(shí)，要教給學(xué)生做人的道理。

5 教學(xué)方法要多樣化而不單一，教師風(fēng)趣而不失幽默。

這里需要五個(gè)方面：

一、先進(jìn)的教學(xué)理念。這是教育改革的需要。

二、豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)。這是教學(xué)成果的根本。

三、精湛的教學(xué)藝術(shù)。這是教育成功的保障。

四、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。這是科學(xué)育人的關(guān)鍵。

五、恰當(dāng)?shù)囊轮虬纭＿@是行業(yè)特點(diǎn)的要求。

不同學(xué)段的老師要求是不一樣的，中小學(xué)階段，應(yīng)該做到知識(shí)面廣，也就是國(guó)家提倡的全科型教師。當(dāng)然，專業(yè)知識(shí)要扎實(shí)，有系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)體系。教學(xué)方法多樣，靈活使用。教學(xué)理念不斷更新，符合時(shí)代要求。大學(xué)階段的老師要求更高，特別是在專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，能夠走在相關(guān)領(lǐng)域的前沿，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。當(dāng)然，高尚的道德情操是所有老師都應(yīng)該具有的。因?yàn)槿似返挠绊懥?duì)學(xué)生的影響是終身的！

新時(shí)代的教師，除了有豐富的文化底蘊(yùn)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，此外還要具備扎實(shí)的課堂教學(xué)基本功。

一、解讀教材的基本功

了解課程標(biāo)準(zhǔn)的年段目標(biāo)，通讀本冊(cè)教材，把握教材的目標(biāo)任務(wù)，單元主題及每單元的訓(xùn)練要求；再細(xì)讀課文，掌握課文的重點(diǎn)難點(diǎn)，查閱資料，弄明白自己心中的疑惑，再結(jié)合本班的學(xué)情，設(shè)計(jì)出使學(xué)生能舉一反三的教學(xué)案。

二、制作課件的基本功

現(xiàn)代化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)內(nèi)容整合是改變傳統(tǒng)教學(xué)方式方法的重要標(biāo)志，它對(duì)有效提高教學(xué)效果，拓展獲取知識(shí)的渠道具有革命性的作用，在優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、情感、態(tài)度等方面有促進(jìn)作用。因此教師必須具備較高的信息素養(yǎng)和熟練運(yùn)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)制作課件的能力。

三、組織課堂教學(xué)的基本功

組織課堂教學(xué)包括:教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接、課件的運(yùn)用、課堂秩序的調(diào)控等，課堂教學(xué)組織的好與差，完全靠老師的智慧和技巧，只要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，你的課堂才是高效課堂。

四、布置作業(yè)的基本功

作業(yè)的布置要適當(dāng)、適量，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，切合學(xué)習(xí)內(nèi)容，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生完成作業(yè)的積極性、創(chuàng)造性的作業(yè)才是有效的作業(yè)。其次還可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的差異分層次布置作業(yè)，內(nèi)容上由易到難，分“必做”和“選做”，這樣既讓中等以下的學(xué)生“吃飽”，又讓優(yōu)秀生“吃好”，從而讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

有什么方法能讓老師在網(wǎng)上給學(xué)生在線授課？

網(wǎng)上授課的方式比較多，從渠道分有兩種:一是錄播；二是直播？錄播就是采取提前錄制、剪輯視頻的方式將授課內(nèi)容準(zhǔn)備好，上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可供學(xué)生隨時(shí)、反復(fù)調(diào)取觀看。這種方式的缺陷在于學(xué)生與老師無(wú)法進(jìn)行及時(shí)有效的互動(dòng)；直播就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，跨越空間和時(shí)間限制實(shí)時(shí)向?qū)W生進(jìn)行授課，師生之互動(dòng)性強(qiáng)；

如老師對(duì)直播平臺(tái)的操作不熟練，也可以采取qq視頻的方式進(jìn)行直播

那得老師有網(wǎng)上授課的能力才行，網(wǎng)上授課是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要錄像剪輯配字幕，后臺(tái)的點(diǎn)名，記錄時(shí)長(zhǎng)，電子作業(yè)，批改程序等等等，一般需要很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備期才會(huì)有此形式。現(xiàn)在高校提倡鼓勵(lì)教師網(wǎng)上授課，甚至以項(xiàng)目資助的形式請(qǐng)老師們參與網(wǎng)上授課，相信不久的將來(lái)網(wǎng)上授課將成必然。

到此，以上就是小編對(duì)于如何給老師上教育課程的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于如何給老師上教育課程的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。