有統(tǒng)計(jì)資料表明：在我國(guó)，意外傷害已成為0——14歲少年兒童第一殺手，并被認(rèn)為是21世紀(jì)危害孩子健康的主要問(wèn)題。意外傷害主要是指：交通事故、火災(zāi)、觸電、中毒、溺水、摔傷、動(dòng)物咬傷、搶劫、誘拐、自殺等等出乎意料的事故。如果說(shuō)這些事故明顯、驚人，人們還有一定的警惕性，而存在于生活之中的不安全隱患卻常常忽視。所有危險(xiǎn)和災(zāi)禍幾乎和生命同時(shí)并存，無(wú)處不有，無(wú)處不在，所以孩子的安全問(wèn)題應(yīng)引起全社會(huì)和每一個(gè)家庭的關(guān)注。

安全是人類(lèi)生存最基本的保證。防御危險(xiǎn)也應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)人最基本的能力。但是，不安全的因素存在于生活的各個(gè)角落，幾乎無(wú)處不在，真可以說(shuō)是危機(jī)四伏。如果說(shuō)成人有豐富的生活知識(shí)和安全經(jīng)驗(yàn)，還具有點(diǎn)防御、排除能力，那么孩子是不具備這些能力的，尤其是嬰幼兒，既沒(méi)有生存經(jīng)驗(yàn)，又缺乏防御能力，是生命的弱勢(shì)群體，成年人有責(zé)任保護(hù)他們，有責(zé)任排除他們周?chē)乃胁话踩[患，有責(zé)任教育孩子學(xué)會(huì)生存，避開(kāi)危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)適應(yīng)。關(guān)心、愛(ài)護(hù)生命，從安全開(kāi)始。

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任?！本唧w規(guī)定了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的法律條款和法律責(zé)任，應(yīng)當(dāng)說(shuō)兒童保護(hù)有法可依。但是由于法律意識(shí)淡薄，安全意識(shí)不強(qiáng)等種種的原因，兒童安全問(wèn)題依然很多，形勢(shì)很?chē)?yán)峻，尤其是數(shù)百萬(wàn)農(nóng)村留守兒童被忽視，應(yīng)當(dāng)引起各級(jí)黨組織和政府、部門(mén)，全社會(huì)以及家庭的高度重視。

青春期孩子要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

1、讓孩子從懂事起，就告訴他叫什么名字，幾歲，爸爸媽媽叫什么，記住家在哪里，3歲左右應(yīng)當(dāng)能正確表達(dá)，4歲左右經(jīng)常鞏固；外出萬(wàn)一走失，找不著親人，知道找警察叔叔，或者打110電話報(bào)警。

2、不要因?yàn)橛腥私o他一塊糖，就跟人家走，或者告訴不認(rèn)識(shí)的人家在那里，電話號(hào)碼等。小孩子不要在街道鬧市、公共場(chǎng)所、人多的地方隨便離開(kāi)爸爸媽媽或爺爺奶奶、或者外公外婆一個(gè)人亂走。

3、孩子一人在家，聽(tīng)到有人摁門(mén)鈴，或接到陌生人電話，要提高警惕，回答：爸爸在忙，而不要輕易開(kāi)門(mén)。

4、外出時(shí)一定要告訴爸爸媽媽到什么地方去，什么時(shí)候回來(lái)，以免家人為你著急。

5、孩子一般夜間不外出，不外宿。不與不三不四的人交朋友。

6、萬(wàn)一遇到搶劫、綁架和拐騙，首先不要驚慌失措，想方設(shè)法求得生存，故意同壞人巧妙周旋，遇到機(jī)會(huì)可向別人發(fā)出信號(hào)、逃跑，遇到人多或有警察時(shí)及時(shí)呼救。一旦有可乘之機(jī)，或者趁其松懈不備，盡量擺脫壞人，偷偷溜走。要留心觀察壞人的相貌、語(yǔ)言特征，等警方破案時(shí)，向警方提供。幼兒園、學(xué)校不妨做一做兒童逃生游戲。

7、女孩子假若面對(duì)不懷好意的人觸摸、、擁抱、親吻，要大聲說(shuō)“不！”，以震懾壞人；如果萬(wàn)一遇到強(qiáng)暴，要向你的父母、老師或親人傾訴，因?yàn)殄e(cuò)不在你；即使最好的朋友、戀人，要學(xué)會(huì)控制自己的感情，要注意保護(hù)自己，不要偷嘗禁果；要特別警惕異性的甜言蜜語(yǔ)，小心受騙上當(dāng)，更不要跳進(jìn)成熟男性用小恩小惠或者汽車(chē)別墅擺設(shè)的陷阱。

給孩子精神“補(bǔ)鈣”

不少父母在煞費(fèi)苦心為孩子補(bǔ)充生理鈣質(zhì)的同時(shí)，往往容易忽略?xún)和砷L(zhǎng)所需的另一種更重要的“鈣質(zhì)”———精神鈣質(zhì)，而它是兒童成長(zhǎng)至關(guān)重要的元素。根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，我國(guó)兒童已經(jīng)出現(xiàn)“隱性傷害”的現(xiàn)象，其中隱性精神傷害多發(fā)生在家庭中。8.6%的孩子說(shuō)“父母經(jīng)常把我一個(gè)人留在家里”，9.1%的孩子把父母不關(guān)心自己列為最害怕的事情，近20%的兒童在遭遇傷害或受委屈時(shí)不告訴任何人或找不到人訴說(shuō)。這種兒童“精神缺鈣”現(xiàn)象在發(fā)達(dá)國(guó)家中同樣存在。為此，在“9·11”后，美國(guó)教育戰(zhàn)略調(diào)整的目標(biāo)就包括“確保學(xué)校安全、無(wú)毒品”和“提升青少年的堅(jiān)定品格和公民精神”。日本則制定了《終身學(xué)習(xí)振興法》，加大對(duì)兒童的安全教育，我國(guó)專(zhuān)家建議要增加“生命課程”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命，學(xué)會(huì)保護(hù)生命。老師作為學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)者，要教給學(xué)生各種生存的知識(shí)、方法和遇到各種生存危機(jī)的處理辦法、逃生的本領(lǐng)。