大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于基礎教育課程改革的課程觀的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹基礎教育課程改革的課程觀的解答，讓我們一起看看吧。
21世紀我國基礎教育課程追求的課程理念是？
1.“以人為本”的教育觀。教育是培養(yǎng)人的活動，教育是引導人的成長過程，通過教育培養(yǎng)社會人才。新課程倡導“以人為本”的教育觀念，從根本上體現(xiàn)了學生的主體地位，體現(xiàn)了學生作為“獨立人和完整人”的發(fā)展需求。
2.“主體性”的學生現(xiàn)。教育必須走進學生世界，理解學生的哲學。新課程倡導“主體性”的學生現(xiàn)，認為學生是具有獨特性、生成性、自主性和整體性的人，因而教育應該了解學生、尊重學生，積極發(fā)揮學生的主體性，使其成為自主的學習者。
3.“專業(yè)化”的教師觀。新課程倡導“專業(yè)化”的教師觀，認為教師的專業(yè)角色應是學生發(fā)展的促進者、教育教學的研究者、課程的建設者和開發(fā)者、社區(qū)型的開放的教育者、終身學習的踐行者。
4.“民主、科學、開放”的課程觀。課程是學校組織教育教學活動的主要依據(jù)。新課程倡導的“民主、科學、開放”的課程觀，是課程開發(fā)的民主性、課程內(nèi)容的科學性、課程資源的開放性的有機統(tǒng)一。
5.“發(fā)展、交往、生成”的教學觀。教學是學校的中心工作，是實現(xiàn)教育目標的基本途徑。建立什么樣的教學觀以及在什么樣的教學觀指導下工作，這對教師乃至學校整個教育工作都具有重大意義。與新課程的教學改革要求相適應的教學觀，就是“發(fā)展、交往、生成”的教學觀，即全面發(fā)展的教學觀、交往與互動的教學觀、開放與生成的教學觀。
2001年頒布的基礎教育課程改革課程功能方面的改革目標？
2001年頒布的《基礎教育課程改革綱要(試行)》改革目標有: （1）實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變；
（2）體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性；
（3）密切課程內(nèi)容與生活和時代的聯(lián)系；
（4）改善學生的學習方式；
（5）建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價與考試制度；
（6）實行三級課程管理制度。
基礎教育課程改革的具體目標是全面貫徹黨的教育方針，調(diào)整和改革基礎教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎教育課程體系。
基礎教育課程改革，是黨中央國務院為迎接知識經(jīng)濟時代的到來，應對日益激烈的國際競爭，立足于全面提高國民素質(zhì)，提升綜合國力做出的重大戰(zhàn)略決策。
改革開放以來，我國基礎教育取得了輝煌成就，基礎教育課程建設也取得了顯著成績。但是，我國基礎教育總體水平還不高，原有的基礎教育課程已不能完全適應時代發(fā)展的需要。
2001年基礎教育課程改革評價？
2001年基礎教育課程改革在一定程度上豐富了教育內(nèi)容，增強了學生綜合素質(zhì)，提高了教學質(zhì)量。但也存在著一些問題，比如課程過于繁重，學生學習負擔過重，教學資源不足，教學質(zhì)量參差不齊等。
因此，評價應綜合考慮改革帶來的正面影響和存在的問題，進一步完善教育改革，促進學生全面發(fā)展。
基礎教育課程改革的具體目標是什么？
回答如下:
基礎教育課程改革的目標是:
1)改變課程過于注重知識傳授的傾向,強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度,使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。
2)改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學科本位,科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀,整體設置九年一貫的課程門類和課時比例,并設置綜合課程以適應不同地區(qū)和學生發(fā)展的需求,體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。
3)改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀,加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗,精選終身學習必備的基礎知識和技能。
4)改變課程實施過程過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀,倡導學生主動參與、樂于探究,勤于動手,培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。
5)改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能,發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能。
6)改變課程管理過于集中的狀況,實行國家、地方、學校三級課程管理,增強課程對地方、學校及學生的適應性。
到此，以上就是小編對于基礎教育課程改革的課程觀的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于基礎教育課程改革的課程觀的4點解答對大家有用。