哪有這樣的好事？

一個月五千元足夠一個農(nóng)民工的工資了，現(xiàn)在種地又實行了機械化，施用了化肥農(nóng)藥，種地比較省力，領著五千元的工資，還不把人樂死！

歷來的農(nóng)民都是靠地為生，地里產(chǎn)出的莊稼賣出去換錢來解決衣食住行。除了種地成本，一畝地剩余不了多少錢。

自從國家免了農(nóng)業(yè)稅，種糧有了補貼后，農(nóng)民的日子才芝麻開花節(jié)節(jié)高！正是黨的富民政策給農(nóng)民帶來了實惠。更讓農(nóng)民高興的是，過了六十歲還有養(yǎng)老金，錢雖不多，也能解決一部分生活問題。

農(nóng)村花費少，價廉物美，如果每個月給五千元的工資，比城里人日子過得都愜意。只是這種說法有點癡人說夢，不現(xiàn)實罷了。

只有這樣看待所提出的問題，超過五千元收入的不會在農(nóng)村種地，如承包公程的，經(jīng)商做生意的，有特殊技能工種的，不愿下體力勞動的人群。大多數(shù)會回家務農(nóng)，能照顧家庭一家老小，這個費用哪里來，還存在問題？

農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿初中上早晚自習算課后延時服務嗎？

我來回答這個問題：

根據(jù)我對教育部通知的解讀，鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制初中早晚自習，不算課后延時服務，應該算加班。為何這么說，九年制義務教育學校有寄宿制和非寄宿制學校兩種。但教師的待遇一樣。這個就有失公平，容易出矛盾。這里不要談奉獻，奉獻首先是在平等的基礎上，才產(chǎn)生的；其次才有奉獻可言。

我認為政府應拿出一部分資金向鄉(xiāng)村寄宿制學校傾斜。比如，把績效工資的比例提高，這樣也便于鄉(xiāng)村寄宿制學校管理。

在沒有政策出來時，鄉(xiāng)村寄宿制學校還是要一如既往的干好本職工作，孩子的教育等不得。[祈禱][祈禱][祈禱][加油][加油][加油][作揖][作揖][作揖][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

這個問題問得好！

我是湖南省永州市零陵區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校一個班主任，同是也是一個學校領導，主管教學，對這個問題深有感觸，也一直思考這個令人頭疼的問題。

我校離城區(qū)不遠，開車大概二十分鐘。學校有七八百學生，95%的學生在校住宿，周日下午到校，周五下午回家，學生在學校吃住五天。每天安排一節(jié)早讀課，七點半左右開始，時間是四十分鐘，全部由語文和英語教師指導學生朗讀和背誦；晚上有三節(jié)晚課，每節(jié)課四十五分鐘，八點半左右結(jié)束。第一節(jié)和第二節(jié)安排老師守班，負責的老師一般給學生講習題，組織學生復習白天所講內(nèi)容，大部分老師在班上走走看看，到辦公室坐坐，玩玩手機，由學生自己學習，還有少數(shù)老師以各種理由，拒絕守晚班，一個學期從來沒有守過一次晚班。第三節(jié)晚課，由學生自學，要求班主任去班上看看，清點一下學生人數(shù)，維持一下紀律，然后可以離開。

每守一節(jié)早班或者晚班，學校想辦法從可憐的經(jīng)費中擠出一點錢發(fā)給老師一點補助，一節(jié)課發(fā)十元，還不夠開車來回的油費。就連這點補助，財政還不允許發(fā)，說是違規(guī)發(fā)放補助，不知道某些領導為什么制定這種沒有人性化的管理規(guī)定。

現(xiàn)在讓學校頭疼的是:大部分老師不愿意守早晚班，部分老師即使在學校守班也沒有盡心工作，遲到早退現(xiàn)象嚴重，導致班級紀律渙散，學生不能靜心學習，還存在安全隱患。學校制定了管理制度來規(guī)范老師的守班行為，也作用不大，反而造成了領導和老師們的對立。

現(xiàn)在感到困惑的是:

1、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校的早晚班都是八小時以外的工作，但是根據(jù)上面規(guī)定，既不算課后服務，也不算加班，擠點辦公經(jīng)費出來發(fā)點小補助都是違規(guī)，想不通這到底算什么？

2、老師們用《勞動法》來為自己辯解，八小時之外的工作不參加，學校怎么處理？

3、有個別腦殘的領導說，用學校辦公經(jīng)費發(fā)放早晚班補助是違規(guī)的，可以用績效工資發(fā)守班補助。請問領導:城區(qū)初中沒有寄宿生，而績效工資城鄉(xiāng)是一樣的，為什么城區(qū)初中老師不守晚班，農(nóng)村寄宿制學校老師就要守早晚班，把自己的績效工資用來給自己發(fā)補助呢？這是什么怪道理？

鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校工作時間長，任務重，責任大，現(xiàn)在絕大部分老師拒絕擔任班主任，抵觸守早晚班，鑒于此，不管有不有用，還是想提幾點建議，:

1、大幅度提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校班主任補助，鼓勵老師們踴躍擔任班主任；

2、把鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校早晚守班納入正常加班，允許發(fā)放適當加班費，增加財政專項撥款；要么允許收取課后服務費，徹底解決這個問題；

3、教育主管部門制定政策，把早晚守班也計入教學工作量；

鄉(xiāng)村要振興，教育必先行。鄉(xiāng)鎮(zhèn)絕大部分學校都是寄宿制學校，要想解決現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教學質(zhì)量大幅下滑的問題，我覺得首先要解決早晚守班的問題，這是最直接最實在的。其他什么城鄉(xiāng)教師交流，縣管校聘，都沒有多大的作用。

這是令我頭疼的問題，所以思考比較多，零零碎碎啰啰嗦嗦寫了一些東西，歡迎上級領導找我戒面談話[呲牙][呲牙][呲牙]

補充一點:

教師不守早晚班，還有一個理由，沒有房子住。我校的住房情況比較特殊:學校沒有教師周轉(zhuǎn)房，三棟教師住房都是十多年前自己集資建的。這些擁有住房的教師，近幾年來絕大部分老師通過所謂的交流進城了，他們的房子都鎖起來，學校無力回購他們的房子，只能租用部分住房再分配給班主任和部分新進教師，每年耗資不少。教育主管部門也考慮過回購他們的住房，但財政乏力，不了了之。學校優(yōu)先保證班主任住房，其他教師不能完全保證了，因此給他們提供了又一個不守早晚班的很好理由[捂臉][捂臉]