大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育課程我不是笨小孩的問題，于是小編就整理了2個相關介紹家庭教育課程我不是笨小孩的解答，讓我們一起看看吧。

不是笨小孩故事情節(jié)敘述？

故事中的三位主角——校校、群曉和若汐在進入小學之前，都是「別人家的孩子」， 他們聰明伶俐，討人歡心。

但令人想不到的的是，上學之后他們成了大人眼中的「問題兒童」——學習成績長期墊底，即使非常努力學習也無法改變現(xiàn)狀。孩子們不僅遭遇學習困難，同時還要面對家長的焦慮、老師的誤解和同齡人的嘲諷，每一天都經歷著外人難以想象的煎熬……?

香草不是笨小孩》本書以香草為主線人物，展開故事。香草是個天真可愛的小姑娘，好奇心重，愛幻想，愛觀察，還曾經發(fā)現(xiàn)過一只粉紅色的蚱蜢。這本書值得一讀，作者的文筆清新，描寫形象優(yōu)美，充滿了童真童趣，讓我們感受到一股童年的氣息。

不是笨小孩的故事講述了一個叫小畫家的小男孩和他的朋友們的故事。小畫家擁有無窮的想象力，一次在河邊玩耍時，他憑著想象力創(chuàng)作出一個船只，把他朋友們叫上船，一起上漂流的旅程。

他們經歷了許多有趣的事情，從一只叫做山羊的住在山里的怪物，到偷東西的狐貍，最后他們用勇氣、團結和合作把他們的船帶回安全的港灣。

小畫家的智慧和勇敢讓他的朋友們離開險境，得到了共同的勝利。

不會教育孩子怎么辦？

你好??教育孩子是個復雜的問題，要針對自己孩子的年齡特點、性格特點進行有針對性的教育，家庭教育很重要，從小要培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、行為習慣，生活處處皆學問，抓住每一個教育契機，潛移默化，潤物無聲，不著痕跡，讓孩子在愛的氛圍中快樂成長。

孩子說看到老師漂亮才去上學，這并不用指責，是孩子的真實表達，孩子喜歡這個老師，才會樂意上她的課，并且喜歡上這門學科，興趣是最好的老師，這是教育規(guī)律。關鍵是你對孩子表現(xiàn)出來的行為和表達的語言該怎么引導的問題，這不是一兩句話就可以說清楚的。有時間你可以看看教育類書籍，會有幫助的

沒有一個父母是天生的教育者，他們都是在養(yǎng)孩過程中不斷地總結過往的經驗和教訓，才慢慢的變成一個合格的父母。

教育孩子正確觀念的同時，也會使父母自身不完美的性格得到磨礪，偏激的世界觀得到修正。

孩子是家長的一面鏡子，家長平日里的習慣是怎樣的，孩子都會有樣學樣。

家長內向，很少與人交流接觸的，帶出來的孩子也是偏內向，話少的。

家長喜歡東家長西家短的與人閑聊，那么孩子也會跟著變得天天小嘴巴說個不停，與其他孩子很快打成一片。

在學習和生活中，家長得多借鑒其他家長好的教育觀念，對孩子要多鼓勵。

碰到孩子做事失敗時，抱抱孩子安慰他，告訴孩子失敗是成功之母，誰都不是天生的成功者，有失敗很正常，不用去耿耿于懷，垂頭喪氣。失敗了，你記住這個教訓，下次不要再犯同樣的錯誤，就是成功的開始。

遇到孩子做的好的地方，比如說今天吃飯不磨蹭了，寫作業(yè)不拖拉了，寫字變得整齊了，家長看到后記得一定要大大地夸贊，孩子聽到夸贊后心里高興，就會認真地去對待學習和生活上的事。

家長切記，不要拿自家孩子跟別的孩子比較。每個人的性格不一樣，做事方式也不用，不管是誰，都不喜歡最親近的人去夸贊別人的好，貶低自己。

在教育中，家長要學會肯定孩子，與孩子之前的行為做比較，夸贊他的進步，批評他的退步。

到此，以上就是小編對于家庭教育課程我不是笨小孩的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育課程我不是笨小孩的2點解答對大家有用。