大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育課程改革哪年的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹教育課程改革哪年的解答，讓我們一起看看吧。

新課改是哪一年開(kāi)始的？

我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革于1999年正式啟動(dòng)，2000年1月至6月通過(guò)申報(bào)、評(píng)審，成立了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)研制組。

2000年7月至2001年2月，各研制組在專(zhuān)題研究的基礎(chǔ)上形成了課程標(biāo)準(zhǔn)初稿。3月教育部基礎(chǔ)教育司在9個(gè)地區(qū)向廣大教育工作者和專(zhuān)家學(xué)者征求意見(jiàn)，對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步修改。7月教育部頒布《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》。2001年9月開(kāi)始實(shí)施。

2001年課程改革正式提出什么概念，學(xué)科素養(yǎng)是哪一年課程改革提出的？

2001年，在黨中央、國(guó)務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，教育部正式啟動(dòng)了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，頒發(fā)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等一系列政策文件，初步構(gòu)建了符合時(shí)代要求、具有中國(guó)特色的基礎(chǔ)教育課程體系。2001年開(kāi)始在全國(guó)38個(gè)縣、區(qū)進(jìn)行義務(wù)教育階段課程改革國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)，分層推進(jìn)，滾動(dòng)發(fā)展。

1998年至今是我國(guó)課程改革的第幾個(gè)階段？

1998年至今是我國(guó)課程改革的第三個(gè)階段。這個(gè)階段的主要任務(wù)是全面推進(jìn)課程改革，建立和完善適應(yīng)21世紀(jì)要求的現(xiàn)代國(guó)民教育課程體系。這個(gè)階段的課程改革以新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的整合，注重課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，重視學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。

1988年的教育條例？

《1988年教育改革法》最引人注目的改革措施，是推行國(guó)家統(tǒng)一課程。該法規(guī)定名詞解釋?zhuān)涸诹x務(wù)教育期間，學(xué)生必須學(xué)習(xí)國(guó)家統(tǒng)一課程，包括10門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，即數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史、地理、技術(shù)學(xué)、音樂(lè)、藝術(shù)、體育和現(xiàn)代外語(yǔ)，其中數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)為核心學(xué)科。此外，該法還規(guī)定為每門(mén)國(guó)家課程制定統(tǒng)一的成績(jī)目標(biāo)和教學(xué)大綱，并在7、11、14和16歲時(shí)分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行全國(guó)性評(píng)估，包括國(guó)家規(guī)定的考試。國(guó)家統(tǒng)一課程的頒布，是英國(guó)70年代以來(lái)不斷發(fā)展的對(duì)學(xué)校教育進(jìn)行收縮和控制的最終立法成果，它在英國(guó)教育史上首次以立法的形式規(guī)定了學(xué)校的基本教學(xué)內(nèi)容，使英國(guó)學(xué)校課程走向統(tǒng)一。

在高等教育方面，《教育改革法》主要對(duì)分別負(fù)責(zé)大學(xué)和公共高教系統(tǒng)的兩大中介撥款機(jī)構(gòu)進(jìn)行了改革，其主要目的是加強(qiáng)政府對(duì)高校的控制，密切高等教育與社會(huì)和工商界的聯(lián)系。根據(jù)該法規(guī)定，新的撥款機(jī)構(gòu)在分配政府高教撥款時(shí)應(yīng)遵守政府的附加條件和政策指示，從而削弱了中介撥款機(jī)構(gòu)傳統(tǒng)的自主權(quán)。

1988年教育改革法是英國(guó)議會(huì) 1988 年 7 月通過(guò)。共四部分 238 條。第一部分“學(xué)校”， 包括課程、入學(xué)辦法、經(jīng)費(fèi)與教職員、直接撥款的公辦學(xué)校和其他等五章；

第二部分“高等教育和繼續(xù)教育”；

第三部分“內(nèi)倫敦的教育問(wèn)題”；

第四部分“其他補(bǔ)充條款和解釋”。較之以前頒布的各項(xiàng)教育法，主要有四項(xiàng)根本改革。

（1）設(shè)立全國(guó)統(tǒng)一課程，稱(chēng)“國(guó)家課程”。規(guī)定中小學(xué)在義務(wù)教育階段（5 歲～16 歲）統(tǒng)一開(kāi)設(shè) 10 門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，即數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史、地理、技術(shù)（含設(shè)計(jì)）、音樂(lè)、藝術(shù)、體育和現(xiàn)代外語(yǔ)（限中學(xué)），其中數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)三門(mén)為核心學(xué)科。宗教教育仍為必修課。

規(guī)定義務(wù)教育階段， 學(xué)生需在 7 歲、 11 歲、 14 歲、 16 歲時(shí)參加四次全國(guó)性統(tǒng)一考試

中外教育改革的歷史？

（一） 中國(guó)古代教育

1. 春秋時(shí)期：孔子提出"有教無(wú)類(lèi)"，創(chuàng)辦私學(xué)；提出"因材施教"，主張人的全面發(fā)展。

2. 漢朝：創(chuàng)辦太學(xué)，將其作為國(guó)家官辦的最高學(xué)府，各郡國(guó)建地方學(xué)校；以儒學(xué)為官辦學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容。

3. 隋唐以來(lái)：采用科舉制來(lái)選拔人才，以儒學(xué)為主要考査內(nèi)容。

4. 宋朝：王安石變法對(duì)學(xué)校教育制度進(jìn)行改革。

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