大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育課程口訣文檔的問題，于是小編就整理了5個相關介紹義務教育課程口訣文檔的解答，讓我們一起看看吧。

義務教育特點口訣？

我們常見的義務教育特點的表述為：義務教育是強迫教育，具有強制性、免費性、普及性。

(1)強制性，又稱義務性。包括兩層含義:一是適齡兒童必須接受教育;二是國家必須予以保障。

(2)免費性,又稱公益性。義務教育是國家、社會學校和家庭必須予以保證的教育。國家對接受義務教育的學生免收學費,動員社會力量捐資助學,學校應積極改善辦學條件,為接受義務教育的學生提供良好的學習條件,父母和監(jiān)護人負有保證子女接受義務教育的責任。

(3)普及性,又稱統(tǒng)一性。原則上義務教育覆蓋我國所有適齡兒童、少年,也包括具有接受教育能力的盲、聾、啞、弱智和肢殘的兒童、少年

義務教育的性質(zhì)和特征口訣？

一、含義：

　　義務教育，是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。

　　二、特征：

　　中國義務教育的強制性、公益性、統(tǒng)一性的特點。

　　強制性，又叫義務性。讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。誰違反這個義務，誰就要受到法律的規(guī)范。

　　公益性，就是明確規(guī)定“不收學費、雜費”。公益性和免費性是聯(lián)系在一起的，要全部免除學費、雜費還需要一個過程。

　　統(tǒng)一性。全國范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務教育，這個統(tǒng)一包括要制定統(tǒng)一的義務教育階段教科書設置標準、教學標準、經(jīng)費標準、建設標準、學生公用。經(jīng)費的標準等。

義務教育法時間記憶口訣？

2020年09月17日

1.《中華人民共和國教育法》1995 年：我國教育的基本法、母法、根本大法

2.《中華人民共和國義務教育法》1986 通過、2006 年修訂、2015 二次修訂

3.《中華人民共和國教師法》1994.1.施行，1993年10月31日修訂

4.《中華人民共和國未成年人保護法》1991.9

5.《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》1999.6

6.《學生傷害事故處理方法》2002.8

6義1保4教師，5育9罪2傷害，按時順序從1986年到2002年記憶，幾秒鐘完成記憶，諧音：六一醫(yī)保四教師，吾欲酒醉而傷害：）

口訣1：四師五育六義七人。

對應知識點：教育法律法規(guī)的頒布實施時間。

口訣2：人財物地章。

口訣3：一教二學三指導，報酬管理和培訓。

口訣4：弊三撤五罪終身。

口訣5：德能勤績/政業(yè)態(tài)績。

口訣6：育求高任，改動公策。

小學教育基本特點口訣？

義務教育特征口訣是：“強免普”。

1、“強”是指強制性，又稱義務性。這里包含兩層的意思：第一層是適齡兒童必須接受義務教育。是國家必須予以保障。

2、“免”是指免費性，又稱公益性。義務教育是國家，社會，學校和家庭必須予以保證的教育。

3、“普”是指普及性，又稱統(tǒng)一性。原則上，義務教育覆蓋我國所有適齡兒童，少年，也包括具有接受教育能力的盲、聾、啞、弱智和殘疾的兒童少年。

教師的權利和義務記憶口訣？

教師權利記憶口訣是主修教研報評。（主是民主管理權，修是進修培訓權，教是教育教學權，研是科學研究權，報是獲取報酬權，評是指導評價權）。

教師義務記憶口訣是兩尊兩教提評權。（兩尊是遵守憲法、法律;尊重學生人格。兩教是履行教育教學責任;對學生進行思想政治教育。提評是提高自身業(yè)務水平，權是保護學生合法權益）。

到此，以上就是小編對于義務教育課程口訣文檔的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育課程口訣文檔的5點解答對大家有用。