大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于學前教育課程論精讀的問題，于是小編就整理了2個相關介紹學前教育課程論精讀的解答，讓我們一起看看吧。

2023年學前教育專業(yè)知識考什么？

學科專業(yè)知識包括專業(yè)技能和專業(yè)知識，彈、唱、跳、畫、講故事五項專業(yè)技能

理論知識基礎的是：幼兒教育學 、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學

學前教育語言、科學、藝術、社會、健康、學前兒童文學、幼兒園環(huán)境布置、幼兒園班級管理、教師職業(yè)道德等等。

如何閱讀《如何閱讀一本書》？

謝謝您的邀請！我是一個很喜歡讀書的人。記得小時候借了小伙伴的書，因小伙伴只借我三天，所以每買都讀到深夜……那時的記憶力很好，讀過后就給小伙伴們講其中的故事，他們聽得津津有味，當時覺得挺自豪的！從小到大愛讀書的習慣一點也沒改，逛圖書館是我一大愛好！

讀書是獲得知識的源泉……同樣一本書，有的人獲得的知識多，有的獲得的知識少。這就是讀書方法的問題！我是這樣讀書的，首先是“選書”可通過目錄和對應頁碼迅速將某一章節(jié)內(nèi)容瀏覽一下，看它的內(nèi)容是否充實，是否精彩，從而判斷這本書是否具有可讀性。“讀書”我首先我會把作者的前序看一下，了解作者的寫作意圖，從而了解書的大體內(nèi)容。接下來讀正文，不同類別的書，我會又采取不同的讀法：對于“學術類”文章，我會邊讀邊寫筆記，把重點內(nèi)容畫出來，說實話，我現(xiàn)在讀書，不拿筆都不舒服。對于“推理性”文章，我會邊讀邊自己推理文章的結果，以鍛煉自己的羅輯思維能力！對于“故事類”文章，對于復雜的故事情節(jié)和人物關系，我會畫出樹狀圖以幫自己迅速理清故事線索……故事的發(fā)展階段，我會快速略讀，對故事的起因和高潮及結局，還有一些細節(jié)我會讀的較細，我覺得這樣讀書比較高效！

如今雖是視頻，短視頻爆發(fā)的時代，但必竟它們呈獻的內(nèi)容量較少，所以我們?yōu)榱双@得更多的知識，還是要讀書的。以上就是我讀書的體會，希望能幫到您！

讀書我的體會是：1、先看看作者簡介，2、看看書扉頁的序，3、看看目錄、4、大概瀏覽一下，5、做好閱讀計劃細讀。

看看作者簡介，了解作者創(chuàng)作背景，和生平事跡，對閱讀理解很有幫助。

看看前面的序和個人創(chuàng)作體會很有意義，可以更加有效理解作品

看看目錄前言是初步了解，對自己閱讀興趣愛好的關注

大概瀏覽是先了解一下情況，情節(jié)，看看是否有閱讀的意義

細細品嘗閱讀理解是讀書的重要組成部分

以上是我的一點兒體會…僅供參考！謝謝！

感謝邀請。

我覺得最好的辦法就是根據(jù)該書提到的技巧，直接用這些技巧來閱讀這本書。

我第一次從同學口中聽到這本書時，對這個書名感到奇怪，但并沒有要看的欲望，但是覺得自己是會閱讀的。（實際上是從頭到尾讀一遍…...）

第二次看到這個書名是在閱讀《單核工作法圖解》時，書友的留言。當時心里在疑惑這本書的技巧是不是真的那么有效，但是也還是沒有著手看這本書…

第三次這個書名是我手動輸入到搜索框的，因為我終于意識到閱讀這個事情，是需要技巧和方法的，所以我主動去閱讀了它。

這個過程，是一個意識健全的過程，所謂的經(jīng)驗教訓，不及自己親歷一遍，才知道應該要怎么做。就好像一直告訴小朋友碰那個熱水壺的話會受傷一樣，到終于知道這事情不可為，很大可能是受傷之后才意識到的一樣。

第一遍快速閱讀，熟悉書籍目錄和框架。

第二遍標記閱讀，找出書籍重要片段和核心概念。

第三遍核心概念的串聯(lián)，進行組織分享。用工具思維導圖比較方便。

第四遍加大主題閱讀，可以進行書內(nèi)單個概念進行主題閱讀，比如找到快速閱讀相關書籍，進行深度閱讀，以此類推。

第五遍復習閱讀，把自己做的知識筆記及時拿出來復習，可以針對性理解薄弱的地方查原書籍補充。

下來說說，閱讀還要做的，

第一，盡量形成自己一套閱讀習慣，讀書才比較高效。比如閱讀到筆記，筆記到創(chuàng)作。

第二，定位好自己閱讀工具，別浪費太多時間在工具切換上。紙質(zhì)閱讀筆記整理方式，電子閱讀整理方式最好專門管理。比如紙質(zhì)可以掃描成電子化儲存，電子版可以進行電腦或者云端圖書館分類整理。

第三，升級自己閱讀圈子，現(xiàn)今閱讀不單獨自閱讀，還可以聯(lián)機學習。針對一本書，聽到更多觀點，這樣同樣時間可以學習到更多。

001，光看書名，《如何閱讀一本書》是一本工具效率書籍，教我們怎么樣閱讀一本書。在我們沒有參看這本書的內(nèi)容之前，可以依照我們之前的讀書方法，去讀這本書。

002，在讀這本書之前，先問一問自己為什么要讀這本？這是一個選書的環(huán)節(jié)。也就是問自己，是出于什么目的來讀這一本書？是想提高自己的閱讀效率？還是為了寫拆書稿，還是為了寫書評？抱著目的性的去讀，閱讀會更加有效果一點。

003，每個人的讀書方法不一樣，有的人喜歡通讀，有的人喜歡精讀。針對工作效率書籍，建議使用王者閱讀法來閱讀。

王者閱讀法是一本書，也是一種讀書方法，使用起來效率也比較高。

具體的方法是：

第一，我們先閱讀這本書的封面，封底，以及腰封，正版的書籍一般情況下都會有腰封。并記錄下你閱讀的時間。

第二，我們再來看一下這本書的目錄章節(jié)，以及章節(jié)里面的內(nèi)容簡要。并記錄下你閱讀的時間。

做完這兩步，我們就可以知道這本書大概主要講什么樣的內(nèi)容？核心觀點是什么？書中的關鍵詞有哪些？

記錄下閱讀時間，一次次對比，會發(fā)現(xiàn)我們的閱讀速度會逐步提升很多。

第三步，大概瀏覽一下整本書，自己感覺比較重要的，或者有關于關鍵詞的那一部分。可以劃線或者折疊起來。

到此，以上就是小編對于學前教育課程論精讀的問題就介紹到這了，希望介紹關于學前教育課程論精讀的2點解答對大家有用。