大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于ef教育課程好多錢(qián)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹ef教育課程好多錢(qián)的解答，讓我們一起看看吧。
2020年以后教育創(chuàng)業(yè)，教育行業(yè)哪個(gè)領(lǐng)域利潤(rùn)率高，有發(fā)展前景，請(qǐng)具體一點(diǎn)？
其實(shí)在教育的很多領(lǐng)域，同一件事情不同的人在做，都有利潤(rùn)高也有利潤(rùn)低的。像1對(duì)1這種在很多城市收費(fèi)非常高，但是除去高額的成本，其實(shí)利潤(rùn)所剩有限，很多公司是虧損的。另外教育行業(yè)基本上都是預(yù)收款模式，也就是你前期看看收益非常的高，但是這不是你的收入，因?yàn)楸热缒闶樟艘荒甑膶W(xué)費(fèi)，其實(shí)開(kāi)學(xué)之初你就把這一年的學(xué)費(fèi)收起來(lái)了，但是你的服務(wù)要到年底才結(jié)束，也就是到年底所剩的才是你的利潤(rùn)。也是很多教育公司跑路的重要原因，因?yàn)樗麄內(nèi)绻麍?jiān)持到結(jié)束，最終都是虧損的，所以只能是卷了現(xiàn)金走跑路完事。
教育不同的領(lǐng)域，不妨可以分析一下。
這是最熱門(mén)的一個(gè)領(lǐng)域，也是最容易切入的一個(gè)領(lǐng)域。但是這幾年教育主管部門(mén)對(duì)k12領(lǐng)域加強(qiáng)了監(jiān)管，所以導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成本會(huì)大幅提升，比如你要拿到教學(xué)相關(guān)的資質(zhì)就很不容易，對(duì)人員場(chǎng)地都有非常高的要求。而初創(chuàng)企業(yè)如果前期投入過(guò)高，不能夠及時(shí)的把生源做起來(lái)，就極有可能陷入虧損，從而堅(jiān)持不下去。加上這個(gè)領(lǐng)域本身就是一片紅海，初創(chuàng)企業(yè)要想脫穎而出更不容易。
這也是一個(gè)剛需市場(chǎng)，而且興起比k12教育更加早一些，像新東方就是以這一塊起家的。這一塊各地都有比較成熟的教育機(jī)構(gòu)，在做新創(chuàng)的品牌要介入進(jìn)去還是有一定困難的。
這是一個(gè)新興的領(lǐng)域和市場(chǎng)，這幾年國(guó)家倡導(dǎo)素質(zhì)教育，加上家長(zhǎng)也越來(lái)越重視孩子的藝術(shù)培養(yǎng)，造就了一個(gè)不錯(cuò)的市場(chǎng)。這種領(lǐng)域投入相對(duì)較少，門(mén)檻也不高，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)因?yàn)槭且粋€(gè)小眾領(lǐng)域，而且進(jìn)入這一個(gè)領(lǐng)域的人員也非常的多，所以要想實(shí)現(xiàn)盈利，還是需要良好的規(guī)劃能力。
職業(yè)教育也是一個(gè)不錯(cuò)的賽道，隨著終身學(xué)習(xí)成為多數(shù)人的標(biāo)配，所以職業(yè)教育也越來(lái)越興旺。職業(yè)教育涉及的細(xì)分賽道也非常的多，還是要選擇自己熟悉和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域來(lái)做。
這是一個(gè)新興的賽道，但也是競(jìng)爭(zhēng)極大。大量的資本都在關(guān)注這一領(lǐng)域，因?yàn)樵诰€教育和人工智能一旦形成規(guī)模就很容易成為獨(dú)角獸。所以新創(chuàng)的企業(yè)如果不是在這一塊有資源和積累，還是盡量不要去介入，否則在資本的夾擊下會(huì)血本無(wú)歸。
比較看好職業(yè)教育方面，但職業(yè)教育必須配合產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的就業(yè)崗位，市場(chǎng)消費(fèi)需求來(lái)做。
比如像山東依托itm產(chǎn)業(yè)模式對(duì)傳統(tǒng)服裝實(shí)體店轉(zhuǎn)型升級(jí)成為衣品店，這就要求原來(lái)從業(yè)人員導(dǎo)購(gòu)要重新篩選，學(xué)習(xí)專業(yè)穿搭，色彩藝術(shù)等美學(xué)專業(yè)知識(shí)，以及衣物收納和整理技能。這就是一個(gè)職業(yè)技能教育的新職業(yè)，新就業(yè)方向。
因此，ITM模式創(chuàng)始人采用與服裝各類院校合作，開(kāi)設(shè)這類招生培訓(xùn)課程，加快職業(yè)人員轉(zhuǎn)型，應(yīng)屆畢業(yè)生1+X課程技能等級(jí)考試等方面的職業(yè)教育。
這種職業(yè)教育打通了社會(huì)與學(xué)校，人員與就業(yè)，產(chǎn)業(yè)與教育之間的多方面通道。大家可以去了解一下，開(kāi)拓思路。
談?wù)勎覀€(gè)人的想法吧，教育，永遠(yuǎn)是古老又嶄新的話題。
過(guò)去呢教育就只是“教育”，現(xiàn)在呢，這個(gè)社會(huì)里無(wú)處不充滿著科技，所以“科技+教育”是一個(gè)趨勢(shì)。
那么具體在細(xì)分一下，就是AI+教育這種組合，也就是所謂的AI賦能教育。
其實(shí)教育與科技的結(jié)合我們并不陌生，早期的PC互聯(lián)網(wǎng)+教育，到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+教育，再到之前比較火的微信+教育，未來(lái)伴隨著時(shí)代的發(fā)展，AI+教育會(huì)成為主流。
因?yàn)檫^(guò)去的線上教育僅僅就是視頻+文字的組合，這樣的話有一個(gè)最大的弊端，就是很難滿足學(xué)生的情感互動(dòng)需求。
所以未來(lái)的AI+教育組合就會(huì)解決這個(gè)痛點(diǎn)。
AI 技術(shù)可以輔助教學(xué)內(nèi)容，讓教學(xué)過(guò)程能夠數(shù)據(jù)化。
例如，在教育場(chǎng)景中大量使用傳感器，利用語(yǔ)音識(shí)別、AR/VR 等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)智能批改、評(píng)測(cè)學(xué)生或教師水平、虛擬老師、讓聊天機(jī)器人進(jìn)行喚醒和陪伴練習(xí)等。
這樣的話，教育借助AI技術(shù)就能為學(xué)生提供更具個(gè)性化的內(nèi)容，并且能更快速的收到反饋。畢竟每個(gè)人都是不一樣的，學(xué)生當(dāng)然也不同，所以如果能夠個(gè)性化，有針對(duì)性提供教育內(nèi)容，那么這方面的市場(chǎng)將會(huì)無(wú)比的廣闊。
所以未來(lái)結(jié)合直播、AI老師、AI助教等工具可以更好的推進(jìn)教育科技的發(fā)展，這個(gè)大方向您可以思考一下，然后選擇一下模式。
我們建議從事藝術(shù)教育，利潤(rùn)高，當(dāng)前巨頭不多
1- 教育行業(yè)種類
一般可以分為學(xué)前教育，k12教育，成人教育等；按類別可以分為基礎(chǔ)教育，課程培訓(xùn)，藝術(shù)教育等等。種類繁多
2- 基礎(chǔ)教育和課程培訓(xùn)式教育已是紅海
當(dāng)前從事學(xué)前基礎(chǔ)教育的龍頭包括：小小地球，迪士尼，金寶貝等
學(xué)習(xí)課程培訓(xùn)教育龍頭包括：新東方，學(xué)大，巨人，學(xué)而思等等
特別是英語(yǔ)課程培訓(xùn)有：EF，Weibo，華爾街，樂(lè)寧等機(jī)構(gòu)扎堆入駐，新加入的企業(yè)幾乎沒(méi)有生存空間。
3- 藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)廣泛，品牌效應(yīng)還未顯現(xiàn)
藝術(shù)培訓(xùn)又包括舞蹈班，聲樂(lè)班，樂(lè)器班，話劇演講，形體班，美術(shù)班等等。范圍廣，競(jìng)爭(zhēng)壓力沒(méi)上述細(xì)分行業(yè)大，特別是線上教育資源少之又少，完全可以在未來(lái)5-10年成為主攻方向。
結(jié)束語(yǔ)
當(dāng)前隨著政府不斷提出素質(zhì)教育，減少民辦學(xué)校的傾向；同時(shí)家長(zhǎng)也希望孩子擁有藝術(shù)細(xì)胞，學(xué)習(xí)1-2樣藝術(shù)相關(guān)內(nèi)容，我們認(rèn)為從事藝術(shù)教育一定是未來(lái)趨勢(shì)。
圖片均來(lái)源網(wǎng)絡(luò)
好問(wèn)題。我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)這幾年，做的最多的其實(shí)是教育行業(yè)的產(chǎn)品，例如下載量過(guò)千萬(wàn)的APP小伶英語(yǔ)，做垂直教育的芒小豆APP，做學(xué)涯規(guī)劃的超級(jí)學(xué)芽APP，對(duì)這個(gè)行業(yè)有一定地理解，在這里寫(xiě)出來(lái)，希望能幫助創(chuàng)業(yè)者。
首先從大勢(shì)上講，教育創(chuàng)業(yè)，依然可以掙錢(qián)。
何為大勢(shì):
拿成都來(lái)說(shuō)，高中的升學(xué)率只有五成，這里面有兩個(gè)原因:第一，教育資源分布不平衡，這個(gè)不過(guò)多解釋，每個(gè)地方都存在這個(gè)現(xiàn)象。第二，政策原因，我們的政策希望有部分的人進(jìn)入到技工行業(yè)，不然我國(guó)的基礎(chǔ)工業(yè)將無(wú)人可用。
從大勢(shì)來(lái)講誕生了兩部分需求:
第一，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
第二，高職，技術(shù)類培訓(xùn)（這是未正常進(jìn)入高中的學(xué)生另一種晉升之路。）
說(shuō)回創(chuàng)業(yè)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)太多了，以前的機(jī)構(gòu)成立很簡(jiǎn)單，一個(gè)老師租個(gè)場(chǎng)地，搭幾個(gè)板凳一張黑板就可以稱之為機(jī)構(gòu)，但現(xiàn)在的現(xiàn)象是每隔二十米就會(huì)有一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大部分的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從長(zhǎng)期來(lái)看是難以盈利的。招生難度大，老師培養(yǎng)（人才流失），是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)難以做大最重要的兩個(gè)因素。那培訓(xùn)還能做嗎？
答案是:能，這里記得做筆記!
k12教育培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)大，但綜合素質(zhì)類的教育機(jī)構(gòu)依然有很大缺口。例如藝體類教育，我認(rèn)識(shí)幾個(gè)做鋼琴和聲樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，正在悶聲發(fā)大財(cái)。好到什么程度，基于社區(qū)竟然還有名額限制，非常火。再比如我接觸的一家做少兒播音主持人的少兒培訓(xùn)，兩年內(nèi)做到了全國(guó)一千家會(huì)員單位，靠銷售課程賺的盆滿缽滿。
到此，以上就是小編對(duì)于ef教育課程好多錢(qián)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于ef教育課程好多錢(qián)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。