大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于基礎教育課程的價值的問題，于是小編就整理了1個相關介紹基礎教育課程的價值的解答，讓我們一起看看吧。

學設計的基本基礎是什么？

設計究竟需要學些什么，很多小伙伴還很糾結，不知道從什么開始，下面我就簡單的說說設計你需要學習的一些東西。

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學習基礎軟件操作

軟件是必須要學的，越熟練越好。例如金城培訓的CAD、3ds max、ps、CorelDRAW、草圖大師等設計軟件，另外辦公軟件要會。

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磨練技能，動手練習

不要以為學會了基礎軟件操作就可以了，你還需要更多的練習去鞏固你的知識。一定要多動手，才不會把之前的忘掉。找一些自己喜歡好看的圖標、APP、網(wǎng)站截圖下來，盡可能百分百臨摹復制出來。做好了模仿才能有創(chuàng)新，不要一上來就講創(chuàng)新。

最直接的效果就是你可以開始上手做東西，

而不是做一些四不像的半成品。

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設計分的品類很多，看你選擇哪個專業(yè)的設計。設計是一種展現(xiàn)形式，需要有審美意識，對美好的事物可以分析，對作品很分出好壞，最終走向市場的設計，一定是符合市場趨勢的。如果不是走向市場那就是作品，可以隨心而走。所以設計先學的是美術專業(yè)，有基本功，再有美學的研究，再欣賞作品，再去學習技術軟件。方可成才

在學校學習設計，基礎課程，基本圍繞三大構成展開，平面構成，色彩構成，立體構成！這些都是基礎理論知識，很多人在學習這里的時候覺得很枯燥，而且不知道學習后是干嘛用的！其實在學校學習這些基礎理論，其實是在教我們設計的方法，只有掌握了科學的設計方法，才能一通百通！這里面最主要的還是思維模式的建立，包括對美的評價體系的建立，以及如何創(chuàng)新的方法的掌握，一切基礎理論知識都是將來設計中應用的手段，只有學會舉一反三，才能正真的學會創(chuàng)意創(chuàng)新！

設計師的基礎能力可以分成四個方面：審美能力、設計思維、實現(xiàn)能力、提案能力。

審美能力：實際上就是你分清楚好設計和壞設計的能力，可以通過大量欣賞別人的作品來積累。

設計思維：是你用來思考設計和構思作品的思維方式。設計思維是必須要具備的，但我覺得還是要擁有多元思維模型才靠譜。所以這一點就要求設計師必須有很強的學習欲望，不斷擴張的知識邊界和換位思考的能力。

實現(xiàn)能力：就是通過工具把設計構思變成作品的能力。軟件操作是基礎，對于色彩和版式的運用更為關鍵。

提案能力：設計師讓大眾理解并接受自己作品的能力。大部分時候表現(xiàn)為設計師怎么把自己的設計講清楚。但實際上不限任何形式。

　　最簡單的關于設計的定義，就是“有目的的創(chuàng)新行為”。設計包括的門類和學問也很多，平面設計只不過是其中之一。　　

1.美學基礎（平面構成，色彩構成，空間構成）不管你以后要學平面設計也好，還是藝術設計，或者建筑設計，都必須要懂這三大構成。　　

2.對設計的興趣（總喜歡去發(fā)現(xiàn)生活中的美丑，有專業(yè)的判斷能力，并試圖以自己的思維去改變它，這也是我們常說的要有設計想象力。　　

3.對設計產(chǎn)品或作品的審美的培養(yǎng)，達到讓大眾認可的水準。　　

4.抗打擊能力，任何一個設計作品的產(chǎn)生對需要面對大眾的檢驗和評價，面對多次的或無休止的修改，你必須去吸收和判斷重要的設計信息，然后融入到你的作品中去。獲得大眾的認可，要承受很多委屈，只有設計出的優(yōu)秀作品能撫慰你的心靈。　　

5.設計的終極目標:做一個怎樣的設計師？你打算怎么去學，怎么去做好設計。　　　　現(xiàn)在，由于計算機技術的廣泛應用，平面設計一般泛指使用電腦來進行的設計過程及獲得的設計成果（由于應用計算機這一工具，因此有數(shù)碼設計的稱謂）。由于商品經(jīng)濟的日益發(fā)展，平面設計的應用也日益廣泛。可以說在我們身邊無處不在，在我們?nèi)粘Ｉ钪袩o時不在。例如我們上街看到的海報、燈箱、廣告牌都是平面設計；我們在超市選商品看包裝其實也是在比較其平面設計；走出超市別人遞給你的傳單、名片也是平面設計。平面設計的工作范疇包括：字體設計、印刷品設計（海報、單頁、折頁、畫冊、型錄、賀卡等等）、照片處理、噴繪寫真設計、包裝設計、書籍裝禎、網(wǎng)頁界面、企業(yè)形象設計等等。

到此，以上就是小編對于基礎教育課程的價值的問題就介紹到這了，希望介紹關于基礎教育課程的價值的1點解答對大家有用。