大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育課程方案規(guī)定的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育課程方案規(guī)定的解答，讓我們一起看看吧。
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的基本結(jié)構(gòu)？
課程標(biāo)準(zhǔn)的基本結(jié)構(gòu)如下：
第一部分是前言，包括課程的性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路等。
第二部分是課程目標(biāo).包括總目標(biāo)和階段目標(biāo)。
第三部分是課程內(nèi)容.是具體的知識(shí)內(nèi)容要點(diǎn)。
第四部分是實(shí)施建議，包括教材編寫建議、評(píng)價(jià)建議、課程資源的開發(fā)和利用等。
新版義務(wù)教育課程方案與舊版對(duì)比？
新舊義務(wù)教育課程方案相比有以下變化:
一是強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，是對(duì)素質(zhì)教育深入落實(shí)！
二是強(qiáng)調(diào)學(xué)科育人，關(guān)注學(xué)科德育，發(fā)揮課程育人的功效，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)！
三是改變學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)綜合學(xué)習(xí)、主題學(xué)習(xí)、任務(wù)學(xué)習(xí)，改變以知識(shí)為中心的教學(xué)方式，提高學(xué)生的綜合能力！
義務(wù)教育階段的一、二年級(jí)不布置書面作業(yè)真的可以嗎？
義務(wù)教育階段一二年級(jí)不布置書面作業(yè)確實(shí)是可以的，而且有章可循。2018年8月30日，教育部、國(guó)家衛(wèi)健委等八部門聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，其中明確了小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)的要求。
目前我國(guó)兒童青少年近視率居高不下，這是一個(gè)很糟糕的情況，一二年級(jí)小同學(xué)視力正處于發(fā)育階段，減少用眼量，能讓孩子的視力得到相應(yīng)的保護(hù)。這個(gè)方案雖然是以防控兒童青少年近視為主要目的，但是我覺得還是有其他一些積極意義的。
首先，可以給孩子一個(gè)從幼兒園到學(xué)校的過度區(qū)間。上學(xué)和在幼兒園相比從組織紀(jì)律到知識(shí)的學(xué)習(xí)方法都有很大不同，正處于啟蒙階段的小同學(xué)接受力也是有限的。如果一下子負(fù)擔(dān)很重，容易讓孩子接受不了，從而產(chǎn)生抵觸心理，這會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)的積極性。
其次，可以讓孩子有更多的時(shí)間豐富課余生活。沒有了作業(yè)的負(fù)擔(dān)，孩子就可以有充足的時(shí)間去做自己喜歡的事情。看課外書，玩玩具，讓他們覺得上學(xué)是一件很輕松愉快的事情，不至于對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼心理。
第三，增加孩子戶外活動(dòng)的時(shí)間。愛玩是孩子的天性，特別是戶外活動(dòng)，更能釋放孩子們的天性。這樣每天可以勞逸結(jié)合，不會(huì)只有學(xué)習(xí)的枯燥，也不會(huì)只有玩樂的無聊。有一個(gè)強(qiáng)健的身體是很難得的一件事。
不過事實(shí)上是雖然學(xué)校給低年級(jí)的同學(xué)減負(fù)不留家庭作業(yè)了，但卻很少有人能逃過家長(zhǎng)這一關(guān)的。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)們從來不敢掉以輕心，他們舍不得那些被大把浪費(fèi)掉的寶貴時(shí)間，或者自己給孩子留作業(yè)，或者把孩子送進(jìn)了課外輔導(dǎo)班。
面對(duì)家長(zhǎng)們的決定，孩子們也無能為力，只能遵從。在目前應(yīng)試教育的前提下，任何方式的減負(fù)對(duì)學(xué)生們來說都形同虛設(shè)，什么時(shí)候分?jǐn)?shù)沒那么重要了，孩子們才真的可以減負(fù)了。
義務(wù)教育階段的一、二年級(jí)學(xué)生不布置書面作業(yè)，真的可以嗎？我的答案是否定的。教育部在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話強(qiáng)調(diào)：小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生不布置家庭作業(yè)。教育部的要求是不布置家庭作業(yè)，而不是書面作業(yè)。學(xué)生的書面作業(yè)包括課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。
小學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)是很有必要的。我們?cè)谧x小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，老師不但要布置課堂作業(yè)，而且還有家庭作業(yè)。那時(shí)的家庭作業(yè)也比較簡(jiǎn)單，班主任任教語文和數(shù)學(xué)兩科，語文就是寫一些簡(jiǎn)單的字和拼音，主要讓學(xué)生養(yǎng)成書寫的習(xí)慣。數(shù)學(xué)作業(yè)就是寫100以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字和簡(jiǎn)單的加減法，學(xué)習(xí)起來也較輕松。
現(xiàn)在小學(xué)的教材難度加大，有很多開放性的題目，小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到很多困難，有的學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求很高，也給學(xué)生買了相應(yīng)的配套練習(xí)資料，學(xué)生不但要完成書上的作業(yè)，還要完成資料上的練習(xí)題目。這樣會(huì)增加小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
教育部為切實(shí)減輕中小學(xué)生課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，所以作出規(guī)定，小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭作業(yè)。但課堂上的書面作業(yè)還是要學(xué)生按時(shí)按量完成。這樣有利于讓學(xué)生理解課堂上所講的內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成做作業(yè)的良好行為習(xí)慣，為后來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
非常應(yīng)該，因?yàn)樾『⒆幼钥啬芰Σ睿绻蠋煵徊贾靡恍孀鳂I(yè)，他可能回家后或著假期期間就不主動(dòng)學(xué)習(xí)了，再說了孩子都不愛聽家長(zhǎng)的話，只有老師布置的作業(yè)才會(huì)當(dāng)做任務(wù)，在家長(zhǎng)的督促下，認(rèn)真地去完成，對(duì)所學(xué)知識(shí)也會(huì)溫故而知新，所以說我作為家長(zhǎng)還是希望老師適當(dāng)布置一些書面作業(yè)好
一二年級(jí)完全不布置書面作業(yè)，個(gè)人覺得不可行。我是王老師，專注于小學(xué)數(shù)學(xué)！拿數(shù)學(xué)來講，一二年級(jí)正是四則基本運(yùn)算打基礎(chǔ)的時(shí)候，為了計(jì)算方法的熟練度，適量的基本口算練習(xí)是必須的。20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法，乘法口訣要達(dá)到張口就來的程度，這是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這一部分掌握好的話，將會(huì)大大提高后續(xù)應(yīng)用題的做題效率。既然練習(xí)是不可回避的，那么學(xué)校不布置書面作業(yè)，其實(shí)只會(huì)轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)，對(duì)于家庭教育將會(huì)提出更高的要求。從另一方面反思，也應(yīng)該改革作業(yè)的形式，不要一味地題海戰(zhàn)術(shù)。以下從基礎(chǔ)運(yùn)算的重要性，以及作業(yè)形式探討兩個(gè)方面提出個(gè)人之拙見，希望引發(fā)思考！
基礎(chǔ)運(yùn)算技能培養(yǎng)是硬指標(biāo)，提升學(xué)生運(yùn)算準(zhǔn)確度，速度和靈活性也是課標(biāo)的要求。練習(xí)基本運(yùn)算很重要，我歸納有以下影響。
① 培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心
計(jì)算能力出眾的學(xué)生一般課堂都比較活躍，不但能緊跟老師的講課節(jié)奏，也容易得到老師的肯定和稱贊。自信心是保持持續(xù)自主學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。沒有比獲得別人認(rèn)可更能讓孩子開心的了，課堂注意力集中，那么學(xué)習(xí)效率自然會(huì)更高。
② 節(jié)省孩子認(rèn)知資源，合理安排考試時(shí)間
計(jì)算又快有準(zhǔn)，那么孩子考試時(shí)就可以把更多的時(shí)間和認(rèn)知資源放在其他題型。比如應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系分析。到了高年級(jí)題量明顯增大時(shí)，這個(gè)會(huì)影響會(huì)特別明顯。所以基礎(chǔ)一定要扎實(shí)。計(jì)算比較差的孩子到了高年級(jí)會(huì)越來越不自信，甚至開始逃避，顯然成績(jī)表現(xiàn)出來就不理想。
③ 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度
到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育課程方案規(guī)定的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育課程方案規(guī)定的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。