大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育課程改革思路圖的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育課程改革思路圖的解答，讓我們一起看看吧。

我國義務(wù)教育課程改革有哪幾次?每次的重點(diǎn)都是什么？

我國義務(wù)教育新課程改革經(jīng)歷了四次：
1999年，提出了“研究性學(xué)習(xí)”，并以此為標(biāo)志，開啟了我國基礎(chǔ)教育課程教材改革的新時(shí)期。
2001年，教育部頒發(fā)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，標(biāo)志著我國新課改正式開始。
2003年，教育部印發(fā)了《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和15個(gè)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿），標(biāo)志著我國高中新課改正式開始。
2017年，教育部頒布了新的《普通高中課程方案（2017年版）》及14個(gè)學(xué)

我國義務(wù)育課程改革有8次，每次重點(diǎn)都是對課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材進(jìn)行改革，也在這三大方面取得了重大成就。

1. 1949年12月教育部召開第一次全國教育工作會(huì)議，會(huì)議提出了教育改革的基本方針“以老 解放區(qū)新教育經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，吸收舊教育有用經(jīng)驗(yàn)，借助前蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)．建設(shè)新民主主義教 育‘’。2. 1913年1月召開的大區(qū)文教委員會(huì)主任會(huì)議和6月召開的第二次全國教育工作會(huì)議吹響了新 一輪改革的號(hào)角。兩次會(huì)議確立了今后教育工作的重點(diǎn)是整頓、鞏固和發(fā)展中小學(xué)。3. 1957年2月，毛澤東作了“關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題”的報(bào)告，提出：“我們的教 育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的 有文化的勞動(dòng)者。

九年義務(wù)教育重大改革分析？

一、 以提高學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、技能素質(zhì)為核心，針對當(dāng)前學(xué)生普遍體質(zhì)下降，男孩女性化現(xiàn)象，要求普遍推廣“大球運(yùn)動(dòng)”。學(xué)校、 社區(qū)建足球場、籃球場、手球場等，盡快提升青少年身體素質(zhì)，積極培養(yǎng)集體精神、協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神。

二、 縮短學(xué)制，改為九年義務(wù)教育：小學(xué)四年, 初中三年，高中二年。取消小升初，高中前完成基礎(chǔ)教育。

三、 中考分特色考試，盡早發(fā)現(xiàn)有特長和特色的孩子，依據(jù)特色分別進(jìn)入普高、特高或職高。 開展多樣性、特性化培養(yǎng)，畢業(yè)后能適應(yīng)社會(huì)生存和工作。

四、 普及高中，高中分特高、普高、職高。把專業(yè)教育前移至高中，使基礎(chǔ)教育與專業(yè)教育相結(jié)合，便于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)偏科偏才的學(xué)生。

五、 將目前技校全部下放為職高，嚴(yán)禁技校給在校學(xué)生濫發(fā)高級(jí)技師證書，培養(yǎng)有真本事的技工和企業(yè)認(rèn)可的高級(jí)藍(lán)領(lǐng)。

2021小學(xué)部編版課程標(biāo)準(zhǔn)？

2021 小學(xué)語文部編版課程標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)【最新修訂版】

第一部分 前 言

現(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)

新精神、合作意識(shí)和開放的視野，具備包括閱讀理解與表達(dá)

交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處

義務(wù)教育總目標(biāo)四個(gè)方面？

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本目標(biāo)是：實(shí)現(xiàn)全縣中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，在縣域內(nèi)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，逐步縮小學(xué)校之間、城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間的差距。

（一）改善城鄉(xiāng)辦學(xué)條件。縣級(jí)政府依法足額投入義務(wù)教育階段辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校布局調(diào)整，全面改善中小學(xué)辦學(xué)條件。確保學(xué)校生均占地面積、建筑面積、運(yùn)動(dòng)場面積城鄉(xiāng)一體化達(dá)標(biāo)；建設(shè)必要的功能室，按規(guī)定配備教育教學(xué)設(shè)備；同時(shí)確保食堂、宿舍、桌椅、活動(dòng)場地、門崗、圍墻、大門、廁所等滿足需求；按教學(xué)要求配備學(xué)生電腦，班班通實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）全覆蓋，提高學(xué)校信息化建設(shè)水平。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校教職工編制數(shù)達(dá)到省定配備標(biāo)準(zhǔn)，并配備中小學(xué)必需的專兼職管理人員，滿足學(xué)校教育教學(xué)管理工作的需要。中小學(xué)教師專業(yè)對口任教比例達(dá)95%以上，中小學(xué)教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。學(xué)校之間教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)歷水平、職務(wù)結(jié)構(gòu)無明顯差異。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。制定鼓勵(lì)政策，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、校際之間優(yōu)秀校長、教師定期交流。

（三）確保經(jīng)費(fèi)依法投入到位。政府要加大義務(wù)教育階段學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入做到“三個(gè)增長、兩個(gè)提高”。把義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政保障范圍，全面落實(shí)義務(wù)教育免費(fèi)政策和省定義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。足額征收教育費(fèi)附加和地方教育附加，并全部用于教育事業(yè)發(fā)展。義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，適當(dāng)增加農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校教師津貼。

（四）提升學(xué)校辦學(xué)水平。初步形成現(xiàn)代學(xué)校制度，學(xué)校能夠按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程，校際之間教學(xué)質(zhì)量差距縮小，逐年減少大班額、大校額，杜絕擇校生，不辦重點(diǎn)班。有效開展校本教研，開設(shè)具有特色的學(xué)科課程、社會(huì)實(shí)踐課程、校本課程等。落實(shí)校園安全責(zé)任，加強(qiáng)安全教育，確保不發(fā)生重大安全責(zé)任事故。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育課程改革思路圖的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育課程改革思路圖的4點(diǎn)解答對大家有用。