我愛人作為一名優(yōu)秀的英語老師。獲得多項(xiàng)證書。首先，他覺得作為一名教師首先要有責(zé)任感和神圣感，打破“師道尊嚴(yán)”的圣框。學(xué)生是否發(fā)揮學(xué)習(xí)主體作用于教師的態(tài)度密切相關(guān)。一般學(xué)生總喜歡笑口常開、和藹可親、幽默善導(dǎo)、寬容賞識的良師，而心底里拒絕神情嚴(yán)肅、心胸狹隘、苛刻責(zé)備、諷刺挖苦的教師，所以教師更新理念，改變角色非常重要。

感興趣最重要的，所以你必須讓自己想去看，想去聽，想去學(xué)，這樣才會(huì)有效果的。不要非常刻意地去學(xué)，我覺得那樣好累而且效果還不明顯。所謂循序漸進(jìn)就要求你從簡單開始。學(xué)習(xí)、使用英語都要遵守簡單原則。只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產(chǎn)生興趣，才容易把事情進(jìn)行下去。英語閱讀應(yīng)遵守簡單原則，聽、說、寫都應(yīng)從最簡單的開始，

因?yàn)楹唵卧瓌t有巨大的優(yōu)點(diǎn)：1、造就成就感，培養(yǎng)自信。

2、增加興趣。

3、語言朗朗上口。

4、易于學(xué)以致用語言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺，而感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)。俗話說水到渠成。同樣的道理，達(dá)到了一定的量，語感就產(chǎn)生了。多讀多聽，多寫，李陽的瘋狂英語聽說過吧，其實(shí)就是體現(xiàn)了一個(gè)多字，并且克服了心里的放不開的障礙，

克服厭學(xué)的心里，首先得分析為什么會(huì)厭學(xué)？這樣才能做到對癥下藥。大多數(shù)情況下，厭學(xué)長生的原因是學(xué)了很久也很用功，但就是效果不好，慢慢地對自己失去了信心，產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。

克服這個(gè)問題，找到了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要，這個(gè)問題我可以給您提供一點(diǎn)建議，有需要的話可以私信給我。

英語專業(yè)前景遠(yuǎn)大，如何讓孩子從小愛上英語？

這個(gè)說法真的不是很認(rèn)真，說英語的就業(yè)前景遠(yuǎn)大絕對是沒有對現(xiàn)實(shí)狀況有很好的了解。

英語英語專業(yè)的就業(yè)在最近幾年很尷尬，這是因?yàn)槭澜缃?jīng)濟(jì)的疲軟和衰落造成的。世界很多外資企業(yè)逐漸把工廠撤離中國，在中國很多學(xué)英語的逐漸失去了生存的根基。

第一，英語只是一門語言，是工具，不能單純通過靠這個(gè)工具作為自己的職業(yè)。沒有自己的核心技術(shù)，即便有英語作為加持，在未來的職業(yè)生涯中還是不會(huì)過得很好。

第二，前景方面。從前景來看。英語專業(yè)放在十多年前可能是比較吃香的專業(yè)，那個(gè)時(shí)候由于中國對外開放的程度逐漸加深，很多學(xué)外語出身的人投身商界，取得了不俗的成績，比較典型的例子就是阿里巴巴總裁馬云。依靠著不錯(cuò)的英語水平，他進(jìn)軍商界，開啟了中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，成為商界的傳奇人物。

第三，學(xué)生未來。學(xué)習(xí)英語可以增長學(xué)生的見識，一方面可以擴(kuò)展學(xué)生的思維程度，另一方面，可以增加學(xué)生的知識體系。這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是其他學(xué)科不具備的，所以可以更好把英語作為孩子小時(shí)候的培養(yǎng)點(diǎn)。

感謝你的提問。

說英語專業(yè)前景遠(yuǎn)大。有點(diǎn)言過其詞，應(yīng)該說你對英語專業(yè)就業(yè)的前景了解的不是很清楚。20年前你這么說，我不會(huì)反對。

上個(gè)世紀(jì)80年代，英語專業(yè)就業(yè)的前景，毫不夸張的說，真是十分遠(yuǎn)大。那個(gè)時(shí)候，國家百廢俱興，英語專業(yè)人才十分匱乏。很多外國語大學(xué)、綜合性院校外國語學(xué)院畢業(yè)的英語專業(yè)本科畢業(yè)生分配到外交、外貿(mào)、外事等部門。另有一些分配到高等院校任高校教師，到科研院所任專業(yè)翻譯。那個(gè)時(shí)候，英語專業(yè)的學(xué)生，乃天之驕子，受到其他院系的學(xué)生的仰慕。

上面所述情況一直延續(xù)到90年代末期。從80年代中期開始，由于英語專業(yè)很“火”，陸陸續(xù)續(xù)有一些理工科院校開始創(chuàng)辦英語本科專業(yè)，招收英語專業(yè)本科生，以至于到21世紀(jì)初，很多第三批次招生的民辦院校，也開始招收英語本科生。本科生招收的數(shù)量和畢業(yè)生的數(shù)量急劇增加。

到了2010年前后，全國共有200多所院校具有英語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、翻譯專業(yè)碩士碩士學(xué)位授予權(quán)，二級碩士學(xué)位授予點(diǎn)達(dá)300多個(gè)。碩士畢業(yè)生的數(shù)量也急劇增加。

與此同時(shí)，英語專業(yè)本科生就業(yè)與英語專業(yè)研究生就業(yè)遭遇到了前所未有的困難。原來可以去外事外貿(mào)單位，現(xiàn)在這些單位名額已滿，現(xiàn)有人員都年輕有為，短時(shí)間內(nèi)不會(huì)招收入職人員。有些畢業(yè)生將目光轉(zhuǎn)向民辦高校獨(dú)立學(xué)院。

目前英語本科畢業(yè)生與碩士的就業(yè)情況是：能通過考試去初中任英語教師還算不錯(cuò)的了。還有部分畢業(yè)生去小學(xué)任英語教師。另外一些轉(zhuǎn)行去做其他的工作，比如市場營銷，或者去民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做一些長期臨時(shí)性的工作，有的做班主任給學(xué)生輔導(dǎo)英語，有的幫助做招生工作，等等不一而足。