五歲孩子心理緊張，一般這樣的孩子懂事比較早，心事重，膽小怕驚嚇，無安全感，主要與家庭有關(guān)，父母有暴脾氣的，有喝大酒的，關(guān)系不和諧，經(jīng)常吵架都能引起孩子緊張，應(yīng)改善關(guān)系，減少正面沖突，有時間多陪陪孩子，不要讓孩子單獨睡覺，不許把孩子自己放在家里，避免刺激，減輕小孩的壓力，多帶孩子出去玩玩，多交幾個小朋友，慢慢的找到樂趣和愛好，快快樂樂的過好每一天！

如何對5歲男孩進(jìn)行性教育？

5歲的孩子也是需要性教育的。這里就得先了解一下弗洛伊德的兒童心理發(fā)展理論，奧地利精神分析學(xué)派創(chuàng)始人弗洛伊德把心理性欲階段劃分為五個階段，分別是：口腔期、肛門期、性器期、潛伏期和生殖期。

5歲的孩子屬于性器期，這個時期的表現(xiàn)主要是兒童喜歡撫摸生殖器和顯露生殖器以及產(chǎn)生性幻想，性器官是兒童獲得性滿足的重要刺激。這種刺激會給孩子帶來復(fù)雜的心理感受，但和大人的性刺激是不一樣的，孩子的性刺激不會產(chǎn)生生理反應(yīng)也沒有性意識，只是單純的純粹的自娛自樂游戲而已。

此時的孩子會較多地表現(xiàn)出對性的好奇，男孩會出現(xiàn)戀母情節(jié)，想更多的占有母親的愛。此時的男孩會表現(xiàn)出和父親爭寵的現(xiàn)象，但是最終會妥協(xié)，會模仿父親的行為，并期待獲得父親的認(rèn)可。潛意識和行為模式很容易受父親的影響。

因此，5歲的男孩，對性已經(jīng)有了意識。但注意他和成人理解的性愛是不一樣。這里的性，是指對性別的辨別和心理的認(rèn)知。這個時期，也是男孩人格形成的初期。這個時期的性教育，主要注意以下幾點：

1、主要教育他男孩和女孩生殖器的外觀差別，讓他建立起清晰的男女性別差異。

2、教育他要保護(hù)好自己的隱私，并注意衛(wèi)生。

3、通過轉(zhuǎn)移興趣逐漸引導(dǎo)孩子不要過多玩弄性器官。但是注意不可以強(qiáng)制或指責(zé)，否則會給孩子造成心理創(chuàng)傷。

4、教育他不能去碰別人的隱私。

5、教育他，讓孩子知道他和爸爸一樣是個男子漢，建立起同性認(rèn)同，讓他在性心理上和性情感上有一個學(xué)習(xí)模仿對象，促進(jìn)孩子的性心理、性格和人格的健康發(fā)展。