大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于環(huán)保教育課程題目設計意圖的問題，于是小編就整理了3個相關介紹環(huán)保教育課程題目設計意圖的解答，讓我們一起看看吧。

什么是重大環(huán)境違法行為？

有下列情形之一的，可以認定為重大環(huán)境違法法違規(guī)行為：

（一）偷排污染物或者故意不正常使用處理設施且排放污染物超標嚴重的。

（二）將危險廢物以傾倒、填埋等方式直接進入水體、土壤、海洋等環(huán)境并有主觀意圖的。

（三）拒絕、阻擾環(huán)保執(zhí)法人員依法實施現(xiàn)場監(jiān)督檢查或者拒不配合環(huán)境違法案件查處工作的。

（四）拒不履行環(huán)保行政處罰決定，被依法申請強制執(zhí)行的。

（五）以欺騙、虛假手段取得環(huán)保行政許可的。

（六）因違法排污造成環(huán)境污染事故的。

（七）被責令停產整治的。

（八）逾期未完成限制治理任務，被責令停產或停業(yè)的。

（九）被實施環(huán)境行政強制措施的。

什么是十一五計劃？

十一五計劃是指中國國家發(fā)展和改革委員會制定的第十一個五年計劃，時間跨度為2006年至2010年。該計劃旨在推動中國經濟的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)經濟結構調整和科技創(chuàng)新，加強社會事業(yè)建設和環(huán)境保護。十一五計劃提出了一系列目標和政策，包括加強基礎設施建設、促進農村發(fā)展、推動城市化進程、提高教育和醫(yī)療水平等。通過實施十一五計劃，中國取得了顯著的經濟和社會發(fā)展成就。

十一五一般指中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要。“十一五”期間指2006－2010年。中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要，簡稱“十一五”規(guī)劃（2006－2010年），規(guī)劃綱要根據《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》編制，主要闡明國家戰(zhàn)略意圖，明確政府工作重點，引導市場主體行為。

如何設計衛(wèi)生間吊棚？

　　從衛(wèi)生間設計和裝飾設計的角度看，衛(wèi)生間吊棚造型可分以下幾大類：　　1、平面式吊棚　　表面平整，造型簡潔，占用空間高度少，衛(wèi)生間常用發(fā)光龕、發(fā)光頂棚等照明。　　2、折面式吊棚　　表面有凸凹變化，可以與槽口照明相接合，能適應特殊的聲學要求，對于視聽衛(wèi)生間特殊要求適用。　　3、網格式吊棚　　混凝土樓板中由主次梁或井式梁形成的網格頂棚，也包括在衛(wèi)生間設計裝飾中另用木梁構成的網格頂棚造型。后者多見于中式建筑，意圖是模仿中國傳統(tǒng)建筑的天花。網格式天花造型豐富，可在網眼內繪制彩畫，安裝貼花玻璃、印花玻璃或磨砂玻璃，并在其上裝燈，也可在網眼內直接安裝吸頂燈或吊燈，形成某種意境或比較華麗的氣氛。　　4、分層式吊棚　　整個衛(wèi)生間天花有幾個不同的層次，形成層層疊落的態(tài)勢。造型可中間高、周圍向下疊落或者周圍高、中間向下疊落；疊落的級數可為一二級或更多，高差處往往設槽口，并采用槽口照明。　　5、懸吊式吊棚　　在樓板或屋面板上垂吊織物、平板或其他裝飾物，多用于具有較高聲學要求的衛(wèi)生間設計區(qū)域。懸吊平板，可形成不同的高低和角度，如在花格上懸掛葡萄、葫蘆等等植物，可以創(chuàng)造出田園氣息。　　若是衛(wèi)生間的原頂棚不能破壞，吊頂時不能向上往頂棚上打膨脹螺絲及固定龍骨，只能將龍骨固定于墻體上。為了保證吊頂的安全，在次龍骨固定在主龍骨上，次龍骨和主龍骨之間用2cm*4cm的木方做吊筋，用圓釘固定，吊筋盡量多打一些。　　一般都扣板或礦棉、金屬扣板、鋁塑材料等，現(xiàn)在用的最多的是用防水石膏板吊頂乳膠漆做白較流行，是出于實用性考慮，切不可在棚頂貼瓷磚。　　推薦衛(wèi)生間鋁單板材料吊棚造型設計：　　1、色彩多樣，采用微機調色氟碳噴涂，使色彩穩(wěn)定、鮮艷、多樣；　　2、造型多樣，根據不同設計需要加工制作多樣造型，如弧形、不規(guī)則形、多孔形等；　　3、鋁單板安裝施工快捷，與樓體連接簡單牢固，無需膠粘背板等繁瑣工序，減小施工難度，大幅提升工程進度，同時降低運營成本；　　4、性能安全穩(wěn)定，避免了外層脫落、時久變形、起泡、破裂和污染等缺陷，安全環(huán)保；

到此，以上就是小編對于環(huán)保教育課程題目設計意圖的問題就介紹到這了，希望介紹關于環(huán)保教育課程題目設計意圖的3點解答對大家有用。