正文

九年義務(wù)教育課程設(shè)置比例,九年義務(wù)教育課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于九年義務(wù)教育課程設(shè)置比例的問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹九年義務(wù)教育課程設(shè)置比例的解答,讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育學(xué)段劃分為幾個(gè)等級(jí)?

(一) 關(guān)于學(xué)段 為了體現(xiàn)義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的整體性,《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》(以下簡(jiǎn)稱 《標(biāo)準(zhǔn)》)通盤考慮了九年的課程內(nèi)容;同時(shí),根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征,將九年的學(xué)習(xí)時(shí)間具體劃分為三個(gè)學(xué)段: 第一學(xué)段(1~3年級(jí))、第二學(xué)段(4~6年級(jí))、第三學(xué)段(7~9年級(jí))。

九年義務(wù)教育課程設(shè)置比例,九年義務(wù)教育課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)

(二) 關(guān)于目標(biāo) 根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,結(jié)合數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),《標(biāo)準(zhǔn)》明確了義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo),并從知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度 等四個(gè)方面作出了進(jìn)一步的闡述。 《標(biāo)準(zhǔn)》中不僅使用了“了解(認(rèn)識(shí))、理解、掌握、靈活運(yùn)用”等刻畫知識(shí)技能的目標(biāo)動(dòng)詞,而且使用了“經(jīng)歷(感受)

義務(wù)教育就是九年制義務(wù)教育,包括小學(xué)階段,初中階段。是我國(guó)公民應(yīng)盡的義務(wù)與權(quán)利。

幼兒園,高中,大學(xué)不屬于義務(wù)教育。

義務(wù)教育又稱免費(fèi)教育,是根據(jù)憲法規(guī)定,適齡兒童和青少年都必須接受,國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。其實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費(fèi)義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性的基本特點(diǎn)。

義務(wù)教育階段課程計(jì)劃的基本特點(diǎn)?

義務(wù)教育階段課程計(jì)劃的三個(gè)特征是強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性。

義務(wù)教育,是根據(jù)憲法規(guī)定,適齡兒童和青少年都必須接受,國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。其實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費(fèi)義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、公益性、普及性的基本特點(diǎn)。

我國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育年限為九年(小學(xué)六年,初中三年;部分省市為小學(xué)五年,初中四年),這一規(guī)定符合我國(guó)的基本國(guó)情,是適當(dāng)?shù)摹?/p>

義務(wù)教育總目標(biāo)四個(gè)方面?

1.主要目標(biāo)。以辦好每一所學(xué)校、培養(yǎng)好每一位學(xué)生為目標(biāo),不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)條件建設(shè),切實(shí)提高師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量,逐步縮小區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間和校際之間的差距,實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育由基本普及到高水平普及、由發(fā)展不均衡到教育公平的跨越。到2015年,全省實(shí)現(xiàn)縣級(jí)范圍內(nèi)城鄉(xiāng)之間、校際之間的初步均衡,完全小學(xué)以上的義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到合格學(xué)校要求,城鎮(zhèn)大班額現(xiàn)象明顯緩解,義務(wù)教育學(xué)校骨干教師實(shí)行按學(xué)科均衡配備,城鄉(xiāng)之間、校際之間義務(wù)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平相當(dāng)。到2020年,實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),全省縣域范圍內(nèi)義務(wù)教育整體水平提高,縣級(jí)之間義務(wù)教育差距明顯縮小。

  2.工作責(zé)任。省人民政府負(fù)責(zé)制定全省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的宏觀政策和整體規(guī)劃,統(tǒng)籌推進(jìn)全省區(qū)域之間義務(wù)教育均衡發(fā)展。市州人民政府制定本地總體實(shí)施規(guī)劃和政策措施,理順市、縣兩級(jí)義務(wù)教育辦學(xué)體制,統(tǒng)籌推進(jìn)轄區(qū)縣級(jí)之間義務(wù)教育均衡發(fā)展。縣市區(qū)人民政府依法履行義務(wù)教育主體工作職責(zé),結(jié)合轄區(qū)實(shí)際,提出本地義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)、任務(wù),統(tǒng)籌推進(jìn)轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育城鄉(xiāng)之間、校際之間均衡發(fā)展。

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本目標(biāo)是:實(shí)現(xiàn)全縣中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),在縣域內(nèi)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展,逐步縮小學(xué)校之間、城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間的差距。

(一)改善城鄉(xiāng)辦學(xué)條件。縣級(jí)政府依法足額投入義務(wù)教育階段辦學(xué)經(jīng)費(fèi),優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校布局調(diào)整,全面改善中小學(xué)辦學(xué)條件。確保學(xué)校生均占地面積、建筑面積、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積城鄉(xiāng)一體化達(dá)標(biāo);建設(shè)必要的功能室,按規(guī)定配備教育教學(xué)設(shè)備;同時(shí)確保食堂、宿舍、桌椅、活動(dòng)場(chǎng)地、門崗、圍墻、大門、廁所等滿足需求;按教學(xué)要求配備學(xué)生電腦,班班通實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校(含教學(xué)點(diǎn))全覆蓋,提高學(xué)校信息化建設(shè)水平。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校教職工編制數(shù)達(dá)到省定配備標(biāo)準(zhǔn),并配備中小學(xué)必需的專兼職管理人員,滿足學(xué)校教育教學(xué)管理工作的需要。中小學(xué)教師專業(yè)對(duì)口任教比例達(dá)95%以上,中小學(xué)教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。學(xué)校之間教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)歷水平、職務(wù)結(jié)構(gòu)無(wú)明顯差異。加強(qiáng)教師培訓(xùn),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。制定鼓勵(lì)政策,促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、校際之間優(yōu)秀校長(zhǎng)、教師定期交流。

(三)確保經(jīng)費(fèi)依法投入到位。政府要加大義務(wù)教育階段學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入,義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入做到“三個(gè)增長(zhǎng)、兩個(gè)提高”。把義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政保障范圍,全面落實(shí)義務(wù)教育免費(fèi)政策和省定義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。足額征收教育費(fèi)附加和地方教育附加,并全部用于教育事業(yè)發(fā)展。義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平,適當(dāng)增加農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校教師津貼。

(四)提升學(xué)校辦學(xué)水平。初步形成現(xiàn)代學(xué)校制度,學(xué)校能夠按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足課程,校際之間教學(xué)質(zhì)量差距縮小,逐年減少大班額、大校額,杜絕擇校生,不辦重點(diǎn)班。有效開(kāi)展校本教研,開(kāi)設(shè)具有特色的學(xué)科課程、社會(huì)實(shí)踐課程、校本課程等。落實(shí)校園安全責(zé)任,加強(qiáng)安全教育,確保不發(fā)生重大安全責(zé)任事故。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。

到此,以上就是小編對(duì)于九年義務(wù)教育課程設(shè)置比例的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于九年義務(wù)教育課程設(shè)置比例的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。