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【】安慶幼兒園學(xué)校關(guān)閉幼兒園師范院校注冊要求，分析孩子和大人一樣生活在群體中。有些先天或后天能力比較弱的孩子，常常在能力較強(qiáng)的人面前感到羞恥，因?yàn)樽约旱臈l件不如別人而感到沮喪。這個(gè)時(shí)候，孩子需要成人和同伴的支持和鼓勵(lì)來建立自信。

作為一個(gè)母親，我對薇薇的不幸遭遇表示同情。作為一名老師，我給予了她很多特別的關(guān)注和愛。每當(dāng)發(fā)東西的時(shí)候，其他孩子都得一一排隊(duì)領(lǐng)取，而薇薇卻坐在椅子上，等著老師把東西放到她面前。每次吃飯的時(shí)候，我們都讓其他孩子吃完飯，薇薇想吃多少就吃多少。每當(dāng)我們小睡時(shí)，薇薇安仍然是我們關(guān)注的對象。在照顧其他孩子之前，我們應(yīng)該帶她去廁所，脫掉衣服，躺在床上……薇薇安是我們班的“寵兒”。

【】安慶幼兒園師范學(xué)院已關(guān)閉幼兒園教師注冊要求。今年，我正在撫養(yǎng)中產(chǎn)階級(jí)的孩子。雖然孩子已經(jīng)在幼兒園住了一年了，但是隨著年齡的增長，孩子還是出現(xiàn)了一些變化。例如，孩子會(huì)變得比以前更難管理。我該怎么辦？這樣的問題值得我們老師思考。但我認(rèn)為只要我們嚴(yán)格要求孩子，關(guān)注他們的日常生活，我們就能做好自己的日常工作。只有這樣，孩子才能快樂地學(xué)習(xí)。但如果日常培養(yǎng)不好，就會(huì)直接影響孩子的成長和老師的管理質(zhì)量。因此，日常工作是幼兒園不可忽視的重要組成部分。