大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于農(nóng)村社區(qū)教育課程培訓(xùn)教案的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹農(nóng)村社區(qū)教育課程培訓(xùn)教案的解答，讓我們一起看看吧。

清明手勢舞教案怎么寫？

以下是一份清明手勢舞教案的示例，你可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。

清明手勢舞教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓學(xué)生了解清明節(jié)氣的文化內(nèi)涵。

2. 學(xué)會(huì)清明手勢舞的動(dòng)作和節(jié)奏。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知和身體協(xié)調(diào)性。

三支一扶中支農(nóng)的考試一般考什么？

考試分筆試和面試。筆試科目為《職業(yè)能力測試》和《綜合知識》，筆試不指定考試復(fù)習(xí)用書;面試和考核由“三支一扶”工作辦公室負(fù)責(zé)，按計(jì)劃設(shè)定一定比例，以縣(市、區(qū))為單位按崗位分類從高分到低分確定入圍進(jìn)入面試、考核人員名單。

三支一扶中支農(nóng)考試主要考察政治理論知識、綜合素質(zhì)及職業(yè)技能。

1.考試中政治理論知識是必考內(nèi)容之一，考查政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等多個(gè)方面的基本知識，要求考生掌握國家宏觀、政治、經(jīng)濟(jì)等基本情況和政策法規(guī)，同時(shí)還要具備了解國際形勢、民生熱點(diǎn)等方面的能力。

2.綜合素質(zhì)考察主要包括綜合素質(zhì)測試和面試，要求考生掌握基本的語言表達(dá)能力，提供個(gè)人的自我介紹和發(fā)言，同時(shí)需要有相關(guān)的知識和背景，如社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)等。

3.職業(yè)技能考察的是跟崗位相關(guān)的專業(yè)技能，如漢語拼音、基本計(jì)算、電腦使用、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

小學(xué)教育專業(yè)課程有哪些？

教育學(xué)、心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社會(huì)學(xué)、教育哲學(xué)、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)作品選、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、外國文學(xué)作品選、兒童文學(xué)、文學(xué)理論、基礎(chǔ)寫作、小學(xué)語文課程教學(xué)、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)、小學(xué)英語課程教學(xué)、小學(xué)自然課程教學(xué)、小學(xué)社會(huì)與品德課程教學(xué)、小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作等。

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1、主要課程

主要開設(shè)課程有：教育通論、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、教育測量與評價(jià)、教育科學(xué)研究方法、教育管理學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育哲學(xué)、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、課程與教學(xué)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)語文教學(xué)法、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、小學(xué)英語教材與教學(xué)研究等。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革需要的，具有創(chuàng)新精神和實(shí)施素質(zhì)教育能力的，從事小學(xué)教育教學(xué)、科研、管理的應(yīng)用型專業(yè)人才。

3、培養(yǎng)模式

為了更好地滿足基礎(chǔ)教育對小學(xué)教師的人才需求，在院、系辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，積極實(shí)踐以人為本、整體教育、目標(biāo)培養(yǎng)、實(shí)踐體驗(yàn)的教育理念，構(gòu)建2111人才培養(yǎng)模式。2111即可擔(dān)任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)2門主課的教學(xué)，兼顧1門其它課程，指導(dǎo)1門活動(dòng)課程，專長1門課的教學(xué)。

在構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)體系上堅(jiān)持體現(xiàn)“三性一體”的特征，三性指高等教育的共性、高師教育的特性、與小學(xué)教育專業(yè)的個(gè)性，一體指德育、智育、體育、美育全面發(fā)展為一體。

在培養(yǎng)工作中堅(jiān)持大學(xué)通識課、基礎(chǔ)專業(yè)課、學(xué)科專業(yè)課、公共選修課、活動(dòng)課、社會(huì)實(shí)踐課六個(gè)課程平臺(tái)以小學(xué)教育專業(yè)實(shí)踐和小學(xué)教育研究一線貫穿，并充分體現(xiàn)小學(xué)教育專業(yè)綜合培養(yǎng)、學(xué)有專長的2111人才培養(yǎng)特色。

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

到此，以上就是小編對于農(nóng)村社區(qū)教育課程培訓(xùn)教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于農(nóng)村社區(qū)教育課程培訓(xùn)教案的3點(diǎn)解答對大家有用。