俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩，不成方圓?！币咔槠陂g孩子的假期不斷延長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)到之前給孩子養(yǎng)成的好習(xí)慣，在這個(gè)長(zhǎng)假期中又還給了我們。其實(shí)沒(méi)有人愿意把“小神獸”養(yǎng)成“熊孩子”，所以要給孩子建立規(guī)矩意識(shí)，但是如何讓規(guī)矩意識(shí)入腦入心，又愁壞了家長(zhǎng)們。那應(yīng)該如何做呢？讓我們一起來(lái)看一看吧！

立規(guī)矩的重要性1.不同年齡階段

1-2歲知能否

孩子在三歲以前自主意識(shí)還未完全形成，所以說(shuō)這個(gè)階段就算給孩子立規(guī)矩他也不理解，所以這個(gè)階段要讓孩子知道的是要自我防護(hù)，要有安全意識(shí)，如不能夠碰電源，不要玩火，不要靠近水多的地方等。

3歲懂禮儀

孩子3歲時(shí)要懂得基本的禮貌，這時(shí)孩子已經(jīng)有了基本的自我意識(shí)了，知道自己的性別，以及一些基本的常見(jiàn)的人際關(guān)系了，這時(shí)要教孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，說(shuō)謝謝，再見(jiàn)等基本的禮貌用語(yǔ)。

4-5歲明是非

在這個(gè)年齡段要教孩子學(xué)會(huì)區(qū)分哪些事情是對(duì)的哪些是錯(cuò)的，從小培養(yǎng)孩子的是非觀，培養(yǎng)孩子助人為樂(lè)的習(xí)慣。

6歲錯(cuò)必改

孩子在這個(gè)年齡階段已經(jīng)有了基本的是非觀念，這時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子進(jìn)行教育和定規(guī)矩，如果孩子做錯(cuò)事情，要及時(shí)提醒，以及可以加以適當(dāng)?shù)男土P，例如口頭警告和冷處理等。

2.成長(zhǎng)安全指南

《勇于管教》中提到過(guò)，如果懸崖邊上設(shè)有欄桿，那么人就敢靠著欄桿往下看，因?yàn)椴粫?huì)害怕摔下去，如果沒(méi)有欄桿，大家在離懸崖很遠(yuǎn)的地方就停住了，更別說(shuō)站在懸崖邊緣往下看了。欄桿就是界限，知道界限的孩子會(huì)有安全感，相反，沒(méi)有界限的孩子沒(méi)有安全感，因?yàn)樗麄儾恢腊踩年?、尺度在哪里。所以給孩子立規(guī)矩，就是在給他的成長(zhǎng)安全感，讓孩子知道生活中很多事情是有界限感的，有些界限也是不能夠逾越的，愛(ài)孩子要給孩子有邊界的愛(ài)。

種麥子而非割荒草1.和善而堅(jiān)定的態(tài)度

父母在于孩子溝通時(shí)，要先調(diào)解好自己的情緒，不僅考慮自己的想法，也要站在孩子的角度思考。在給孩子立規(guī)矩的同時(shí)也要讓孩子感受到父母的愛(ài)。而一旦建立好規(guī)矩，制定好規(guī)則，就不能夠隨意改動(dòng)輕易妥協(xié)。如：孩子爬飄窗，不小心從飄窗摔到床上，頭被撞了一個(gè)包，這時(shí)媽媽可以和孩子說(shuō)，媽媽剛剛聽(tīng)到聲音，寶貝是從窗臺(tái)上摔下來(lái)了嗎？現(xiàn)在是不是感覺(jué)有些痛，來(lái)媽媽抱抱，給你揉一揉。因?yàn)榕来芭_(tái)很危險(xiǎn)，媽媽會(huì)很擔(dān)心，寶貝摔到頭也會(huì)很痛，所以我們一起制定一個(gè)小暗號(hào)，例如一個(gè)小手勢(shì)來(lái)提醒你你覺(jué)得可以嗎？

2.以身作則

想要孩子有規(guī)矩意識(shí)，首先我們自己要成為有規(guī)矩意識(shí)的父母。因?yàn)樵谂惆楹⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程中，我們對(duì)孩子的影響是潛移默化的，所以當(dāng)我們以身作則時(shí)，在給孩子立規(guī)矩時(shí)才會(huì)更有說(shuō)服力。

3.適當(dāng)放權(quán)

養(yǎng)育孩子的過(guò)程，也是父母自我成長(zhǎng)的過(guò)程，所以我們?cè)谂c孩子相處時(shí)，雖然給孩子立規(guī)矩，但并不是為了限制孩子。所以可以給孩子一些選擇的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)要自己承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)也能夠增強(qiáng)孩子的責(zé)任心與判斷能力。

也希望每一位父母都能夠科學(xué)養(yǎng)育孩子，智慧引導(dǎo)孩子，給孩子有邊界的愛(ài)。