0~3歲如何建立良好的親子關(guān)系----------

1.好的親子關(guān)系勝過好的教育。

好的親子關(guān)系，勝過好的教育。“一個重要的觀點是：不要做一個永遠(yuǎn)正確的媽媽。”在家庭教育中，我們過于重視教育的正確性，而忽視了有效性，忽略了親子關(guān)系的溫暖與激勵作用。“從小到大，我們給予孩子的教育都是‘正確’的，但有效嗎？當(dāng)我們說教的時候，孩子是否聽進(jìn)去了？還是把頭扭到一邊，或者以沉默抗拒？甚至把門關(guān)起來？要知道，一個永遠(yuǎn)正確的媽媽是非常可怕的，要使教育有效，最重要的是營造溫暖的親子關(guān)系。”

現(xiàn)在的父母與孩子普遍缺乏溝通，注意到生活中的“關(guān)門現(xiàn)象”：“孩子回家就把門關(guān)上，關(guān)門其實是孩子的一個表情，表達(dá)的是‘別理我，我不愿意跟你說話’。因此，孩子成了家長‘最熟悉的陌生人’，雖天天見面，卻不知道孩子的內(nèi)心世界。”

為什么關(guān)門？“因為在家庭的對話中，家長往往不是父母，而成了道德的評判者、喋喋不休的說教者、永遠(yuǎn)正確的建議者，這使家庭對話充滿說服、威脅、控制與建議，其實它們都是溝通的絆腳石，阻礙了孩子表達(dá)內(nèi)心感受，孩子會感到，家長的反應(yīng)是對他們感受的不接納，他們只好閉嘴、或為自己辯護(hù)、或充滿憤怒。”

事實上，孩子在遇到問題、情緒出現(xiàn)困擾時，最需要的并不是一個教育家，而是能了解自己、關(guān)懷和包容自己的父母。如果孩子不愿意將在外面受到的困擾告訴我們，最可能的原因是：我們曾在聽過孩子的訴說之后，并沒有表現(xiàn)出孩子所期待的接納，孩子的心情得不到安撫，甚至?xí)由顒?chuàng)傷。

“傾聽與接納更具有建設(shè)性和有效性，比教育更重要，因為傾聽與接納讓孩子感覺到我是重要的、受尊重、有價值，才能有足夠的力量去改變自己，因此獲得成長。”

老師舉了生活中的一例。女兒3歲時，著不愿意去，她怎么說服都沒用，一天孩子又在幼兒園門口哭著不愿進(jìn)，她也煩了，干脆蹲下來聽孩子說話，孩子說幼兒園這不好那不好，說完之后，做了個讓她非常驚訝的舉動：“孩子把眼淚一抹，書包一背，跟我說媽媽再見，我要進(jìn)去了。其實孩子已經(jīng)有了足夠的理性，她所需要的只是傾聽與接納。”

2.洞察需求比看見問題更重要。

孩子出現(xiàn)各種狀況時，家長很容易只看見孩子的問題，卻看不見背后的需求，事實上，“問題行為”是孩子表達(dá)需求的另類方式，孩子借“問題行為”釋放出被壓抑的心理需求的一種方式。因此，出問題的永遠(yuǎn)是隱藏在表面背后的“需求”，而不是行為本身。

3歲的女孩跟媽媽說：“長大后我要跟石頭結(jié)婚，生一個和我一模一樣的。”對此，有的家長會說小小年紀(jì)怎么想這些，給予孩子支持：“因為這話的背后，是孩子對自己的認(rèn)可與愛，是一種自我價值感。”

“一個人的成長過程，其實就是一個不斷處理需求的過程，與一些本質(zhì)情感相連的需求的滿足與否，就會產(chǎn)生成長喜悅、或成長創(chuàng)傷，這些哪怕最微小的生命經(jīng)驗，都可能對一個孩子的成長產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。即使他長大成年，遭遇到一些挫折，可能都是這些微小而重要的生命經(jīng)驗的再現(xiàn)。”

3.管和放，哪個更重要？

家長在家庭教育方面的任務(wù)，是有階段性的，家庭教育的重點和方法也因此而不同。在幼兒和小學(xué)階段，家長的目標(biāo)是：建立安全感，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵守規(guī)則，保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。

讓孩子小的時候就去上寄宿學(xué)校，其實有不小風(fēng)險，因為安全感來源于孩子對看護(hù)者的依戀，這是孩子形成良好性格的基礎(chǔ)，因為母親就是世界，這個世界是否溫暖、可以依靠，決定了孩子是否能以積極健康的心態(tài)與世界互動、是否信任世界，并有勇氣去探索未知的世界。孩子有了安全感之后，就能夠開始學(xué)習(xí)。

要讓孩子保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探索精神，給孩子打開一個豐富多彩的世界，并讓他們學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任，接受并反省自己的行為帶來的后果，通過這種方式，孩子也可以從自己的錯誤中吸取教訓(xùn)。

不要做“最好的家長”

有些人有種“最好”情結(jié)：做最好的自己、做最好的教師、做最好的家長，什么都可以做到最好，就是家長不能做到最好，做到‘剛剛好’就可以了。”因為，最好的父母最容易犯這樣一些錯誤：以孩子為中心，犧牲了自己的需求、興趣；為孩子包辦一切，剝奪了孩子應(yīng)該體驗、承擔(dān)的。以孩子為中心的家庭培養(yǎng)出的往往是放縱的、自我的、沒有責(zé)任心的孩子。

因此，我們要做“真實的父母”：堅持自己的性，重視自己的需要，坦白地說出自己的感受，讓孩子承擔(dān)家庭一部分責(zé)任和義務(wù)。“只有父母這只‘杯子’是滿的，才可能是健康、愉快的父母，才可能與孩子分享杯中的資源、能量與關(guān)懷。這樣做父母會更有成就感和價值感，孩子也成長得更好。如果犧牲自己的一切，容易對孩子提出過高的期望，孩子也會備受壓力。”