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關(guān)于小孩愛哭的毛病，那么我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該從根源去找問(wèn)題。

小孩的哭鬧，從形式上判斷，一是他心理情緒的一種外在表現(xiàn)，可能是平時(shí)的教育當(dāng)中，他認(rèn)為苦能得到大人的關(guān)注和幫助，因此，每當(dāng)他得不到關(guān)注或者需要得到關(guān)注時(shí)候，那么這是他的秘密武器，久而久之，習(xí)慣養(yǎng)成。二是他的一種生理反應(yīng)，可能他餓了，也可能是身體不舒服，那么他也會(huì)有這樣這樣反應(yīng)。

總之，解決這個(gè)問(wèn)題，我想從教育方面入手，另外從習(xí)慣的養(yǎng)成，與他溝通。

如何教育好一個(gè)處于逆反期的孩子？

曾在朋友圈看過(guò)這樣一則笑話：我老媽的教育方式可以說(shuō)無(wú)敵了。想當(dāng)年我十幾歲進(jìn)入叛逆期時(shí)，第一次對(duì)我媽破口大罵：“臭老婆子。”，沒(méi)想到我媽開心得不行，笑逐顏開向我爸報(bào)喜：“咱家兒子終于成長(zhǎng)到叛逆期了！慶祝一下！‘當(dāng)天晚上美滋滋地煮了象征吉祥的紅豆飯，還在家門口郵筒上貼了告示：“我家也有叛逆期的兒子啦！”年少的我意識(shí)到這樣下去只會(huì)讓老媽越來(lái)越高興，叛逆期一天就結(jié)束了。這看似一則笑話，實(shí)則蘊(yùn)含了很深的教育意義。孩子迎來(lái)逆反期其實(shí)并不是壞事，反而是一件好事，這充分說(shuō)明他正在成長(zhǎng)他自己的樣子，正在形成自己獨(dú)特的想法。在兒童心理學(xué)中，一個(gè)孩子基本上要經(jīng)歷三個(gè)叛逆期，他們正是通過(guò)這三個(gè)叛逆期獲得成長(zhǎng)。然而，在我們大多父母看來(lái)，逆反期的孩子簡(jiǎn)直就是洪水猛獸，因?yàn)槟娣匆庾R(shí)著他們不再聽我們的話，總會(huì)跟我們對(duì)著干，心理一下子失去了掌控感。這種感覺讓很多父母感到恐慌。如果父母能夠客觀看待這個(gè)問(wèn)題，我們反而會(huì)像上面那個(gè)媽媽一樣，看到孩子進(jìn)入叛逆期，我們會(huì)高興得不得了。那么具體怎么引導(dǎo)這個(gè)時(shí)期的孩子呢？

尊重孩子的意愿，放手讓孩子去經(jīng)歷

當(dāng)孩子跟我們對(duì)抗時(shí)，我們應(yīng)該蹲下來(lái)問(wèn)問(wèn)孩子的想法，如果孩子的想法不違背原則，既不傷害自己，又不傷害別人，并且不違法亂紀(jì)，我們父母盡量尊重孩子的意愿，鼓勵(lì)他按照自己的想法去做，放手讓孩子去經(jīng)歷。讓人成長(zhǎng)的不是歲月，而是經(jīng)歷。只有經(jīng)歷才能真正促進(jìn)孩子成長(zhǎng)，才能真正去驗(yàn)證自己的想法是正確還是錯(cuò)誤，有沒(méi)有可實(shí)踐性。很不幸的是，很多父母在一聽說(shuō)孩子的想法，就蠻橫地阻斷了孩子，結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致孩子越來(lái)越叛逆。

結(jié)果導(dǎo)向，事后一起探討

當(dāng)孩子按照自己的想法做完以后，父母可以從結(jié)果來(lái)與孩子一起探討，分析產(chǎn)生這種后果的原因，應(yīng)該怎么做。當(dāng)父母采取了正確的引導(dǎo)態(tài)度，孩子自然就能信服。在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子遇到事情時(shí)，可能還會(huì)向父母請(qǐng)教，慢慢懂得在自己想法的基礎(chǔ)上再結(jié)合父母的意見去處理問(wèn)題。既形成了自己的主見性，又懂得適當(dāng)采納別人的意見！博取眾長(zhǎng)，才能成就大事。