大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育課程系列內(nèi)容的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹家庭教育課程系列內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育四次八課時(shí)什么意思？

“家庭教育四次八課”是指在一個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)們應(yīng)該進(jìn)行四次八次的家庭教育，即四歲、八歲、十二歲和十六歲時(shí)，每個(gè)時(shí)期都進(jìn)行八次家庭教育。這些時(shí)期都是孩子成長(zhǎng)中關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)，需要家長(zhǎng)們?cè)谶@些時(shí)期給予孩子正確的引導(dǎo)和教育，從而讓孩子健康成長(zhǎng)。

8課時(shí)就是8節(jié)課。一節(jié)課就是一個(gè)課時(shí)，8課時(shí)就是8節(jié)課

一年四次八課時(shí)內(nèi)容

小班：

第一次幼兒入園非小事精心準(zhǔn)備早適應(yīng)（小班）

內(nèi)容選自《牽手兩代幸福路上幼兒社會(huì)篇》第一講

時(shí)間為兩個(gè)課時(shí)

第二次親子關(guān)系非尋常父母陪伴利成長(zhǎng)

內(nèi)容選自《牽手兩代幸福路上幼兒社會(huì)篇》第二講

時(shí)間為兩個(gè)課時(shí)

家庭教育課，家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的自律能力孫青梅？

在我看來，如要培養(yǎng)提高孩子的學(xué)習(xí)自律能力，關(guān)鍵是在于督促孩子做好家庭作業(yè)。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)白天上班累得夠嗆，晚上回來還要陪孩子寫作業(yè)。加上自身能力有限，方法欠妥，導(dǎo)致有的家長(zhǎng)在陪孩子寫作業(yè)過程中，不但沒有起到提高孩子做作業(yè)效率、養(yǎng)成良好習(xí)慣的作用，反而讓孩子產(chǎn)生了厭學(xué)、過度依賴父母等行為。這種情況下，家長(zhǎng)辛苦不說，孩子還不領(lǐng)情。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣才能有效督促提高孩子學(xué)習(xí)的自律能力呢？我個(gè)人認(rèn)為，那就得堅(jiān)持五問？即在孩子做作業(yè)之前問及以下5個(gè)問題：

1、今天每科老師都布置了哪些作業(yè)？

2、你計(jì)劃從哪一科開始做起呀，為什么？

3、你覺得每科作業(yè)的難點(diǎn)是什么？

4、為什么會(huì)認(rèn)為這個(gè)是難點(diǎn)呢？

5、你打算怎么解決這些難點(diǎn)呢？

不要小看這幾個(gè)問題，從以上5個(gè)問題中我們可以比較清楚地了解孩子今天的學(xué)習(xí)情況。促使孩子在回答第一個(gè)問題的時(shí)候，腦海中會(huì)構(gòu)造一個(gè)當(dāng)期學(xué)習(xí)體系，然后從框架上把今天所學(xué)的內(nèi)容回顧一遍，進(jìn)而助推孩子養(yǎng)成良好的思考學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且，家長(zhǎng)清楚了孩子的作業(yè)量，心里估計(jì)一個(gè)完成的時(shí)間，然后征詢孩子的意見，鼓勵(lì)孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。這樣有利于糾正孩子做作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣，從而促使養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺和自律。

同時(shí)，在孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量注意不要在家里組局娛樂玩牌等活動(dòng)，以給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。況且這對(duì)孩子的父母而言，是不難到的，也是必須要做到的。

再一個(gè)，就是要側(cè)重聯(lián)系督促，注意方法引導(dǎo)。致力培養(yǎng)孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)任、認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。故此，可以：

一是加強(qiáng)與老師保持聯(lián)系。互通了解孩子在校在家的學(xué)習(xí)情況而強(qiáng)化督促作用；

關(guān)于家庭教育的證書有哪些？

國(guó)家權(quán)威認(rèn)可的家庭教育 的證書有家庭教育指導(dǎo)師：家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)在于對(duì)接幼兒園、學(xué)校、社區(qū)，進(jìn)行家庭教育講座的策劃組織，家庭教育家長(zhǎng)課的宣講，并且能夠熱愛教育事業(yè)，對(duì)家庭教育有一定的情懷。

從業(yè)人員需要學(xué)習(xí)家庭教育理論知識(shí)，學(xué)會(huì)親子溝通技能，指從事家庭教育指導(dǎo)，家庭教育咨詢，親子教育咨詢，親職教育（家長(zhǎng)培訓(xùn)）等的專業(yè)人員。

什么是家庭教育課程化？

隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，家庭教育被更多的人和家庭重視。但他們中的絕大部分人對(duì)家庭教育的理解依然是片面的，認(rèn)為家庭教育就是"不讓孩子輸在起跑線上"；認(rèn)為家庭教育就是注重孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)為家庭教育就是送孩子上各類輔導(dǎo)班。現(xiàn)在的家長(zhǎng)知識(shí)文化層次相對(duì)較高，對(duì)教育有自己的看法。正確認(rèn)識(shí)家庭教育、學(xué)會(huì)家庭教育，推進(jìn)家庭教育課程化就顯得迫切而重要。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育課程系列內(nèi)容的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育課程系列內(nèi)容的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。