大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于自然教育課程如何延伸的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹自然教育課程如何延伸的解答，讓我們一起看看吧。

新時代教育如何改革創(chuàng)新？

謝邀！ 針對新時代教育如何改革創(chuàng)新這個問題 ，仁者見仁智者見智，下面，就我個人觀點(diǎn)剖析淺談下。

其一 教育的問題一直以來都是個大問題，一個國家的發(fā)展一個民族的強(qiáng)大離不開教育，隨著教育改革的深入帶動了科技進(jìn)步和關(guān)乎民生等多元領(lǐng)域的發(fā)展。那么，人類進(jìn)入了嶄新的二十一世紀(jì)后，新時代的教育改革便制定了長遠(yuǎn)目標(biāo)，國家規(guī)定2000至2020年為中長期教改之年，時至今日，隨著教改的慢慢深入，還是初見成效的，各地區(qū)遵從教改要求能夠緊跟時代發(fā)展的腳步，在政府職能部門的積極支持下做好基礎(chǔ)教育的同時注重素質(zhì)教育的滲透。一所所學(xué)校翻建校舍改善了入學(xué)環(huán)境，下大力度落實(shí)完善了教學(xué)配套設(shè)施，例如計(jì)算機(jī)、多媒體教室等，許多學(xué)校都能夠注重德育、素質(zhì)教育，很好的提高了教育教學(xué)效果。

其二 教育是立國之本，人才是強(qiáng)國之梁，只有做好教育，才會為國家培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的復(fù)合型人才。習(xí)近平總書記在全國教育大會上發(fā)表重要講話指出，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新。改革創(chuàng)新是時代發(fā)展的不竭動力，更是教育發(fā)展的時代主題，教育改革創(chuàng)新勢在必行。基礎(chǔ)教育是教育發(fā)展的源頭，必需做好基礎(chǔ)教育，打破以分?jǐn)?shù)衡量一個學(xué)生學(xué)習(xí)好壞和教師的教學(xué)水平高低，且只注重升學(xué)率而忽略其它素質(zhì)能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)觀念。教育要面向全體學(xué)生，體現(xiàn)教育的公平合理性，每個學(xué)生的心理特點(diǎn)和個性特征不同，允許個體差異性教學(xué)，教師在教學(xué)方法上要勇于創(chuàng)新，努力求知不斷進(jìn)取嘗試改變，我們的教育不是生產(chǎn)出相同產(chǎn)品的機(jī)器，要因人而異、因材施教、潛移默化、循序漸進(jìn)、正確引導(dǎo)，發(fā)掘他的潛能發(fā)展他的智力能力。這就需要我們做基礎(chǔ)教育工作的同仁們踏實(shí)認(rèn)真耐心的從教，要按各科《大綱》要求備好課和實(shí)施好《課程計(jì)劃》，完善好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。實(shí)施職稱改革和課程改革及中、高考改革等，隨著教育綜合改革的推進(jìn)深入，教育環(huán)境會上升到另一高度，在創(chuàng)新發(fā)展中會有所變化。建議在城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍的建設(shè)上有序良性發(fā)展，師資力量配比均衡 ，力求培養(yǎng)吸收一支學(xué)歷高、素質(zhì)佳、能力強(qiáng)安心做教育，有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)、有良心具有服務(wù)教育意識的隊(duì)伍。新時代把立德樹人成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，改革就要關(guān)注孩子們的成長和培養(yǎng)，創(chuàng)新就要突破傳統(tǒng)的教育理念，具有服務(wù)教育的意識和長遠(yuǎn)眼光，做人們滿意的新時代教育。

其三 新時代教育改革創(chuàng)新要切實(shí)可行，從實(shí)際出發(fā)，針對目前學(xué)生課業(yè)繁多，參加各類各色補(bǔ)習(xí)班身心俱疲的情況，無論學(xué)校和家長都應(yīng)該給與合理減負(fù)，學(xué)校應(yīng)該是孩子們樂學(xué)的快樂場所，學(xué)校的課程計(jì)劃按大綱要求實(shí)施好教學(xué)工作，當(dāng)堂的教學(xué)內(nèi)容掌握良好的情況下家庭作業(yè)可以少留或不留，或者為了鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有針對性的給某個掌握知識不扎實(shí)的同學(xué)單獨(dú)留作業(yè)，掌握知識良好的同學(xué)可以不留家庭作業(yè)，讓他們回到家中輕松玩樂，以便有更多的時間和父母溝通交流，父母只要有時間或推掉一些無用的社交留出更多的時間一定要耐心耐性多陪伴他，陪他玩耍及和他好好說話，父母的言談、行為、舉止會潛移默化的影響到他，他會懂得和別人也要這樣好好說話，從而可以培養(yǎng)他語言表達(dá)和邏輯思維的能力，并發(fā)展他的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，每個家長做到好孩子才會更好。國家規(guī)范各類輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，家長要從孩子的興趣愛好出發(fā)進(jìn)行特長培養(yǎng)，不要盲目報班搞得家長和孩子身心俱疲。邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)的基礎(chǔ)教育環(huán)境薄弱，整合教育資源合理分配，為體現(xiàn)教育的公平性，關(guān)愛留守失學(xué)兒童健康成長，要保障好他們受教育的權(quán)利。社會要多弘揚(yáng)正氣，為孩子們樹立好榜樣，做好正確的價值觀導(dǎo)向，家庭、學(xué)校、社會三者共同給孩子們創(chuàng)造一個良好的受教環(huán)境，新時代的教育才會日新月異有新的風(fēng)貌，才會培養(yǎng)出更多服務(wù)社會服務(wù)人類的有用之才。

基于以上幾點(diǎn)，新時代教育的改革創(chuàng)新需要各方積極參與，群策群力，一切為了下一代健康茁壯成長，為了整體民族素質(zhì)的提高，為了國富民強(qiáng)科技進(jìn)步，加大教育改革創(chuàng)新的步伐和動力，教育的道路任重道遠(yuǎn)，切實(shí)做好另人們滿意的教育，我們國家的教育就會越辦越好，越辦越強(qiáng)。

還像一個教育部長，抓到了問題的點(diǎn)點(diǎn)上，就是要解決很多家長，不知道怎么當(dāng)家長，如何才能當(dāng)好家長，教好孩子，這個牛鼻子問題。再向部長建言：1.大力氣解決應(yīng)試教育問題。2.高度重視幼教，幼教才是人生基礎(chǔ)教育基礎(chǔ)。3.從小學(xué)初中高中乃至從幼兒園開始，就探索興趣特長生班、學(xué)校的建設(shè)和教育，把空喊了多年的因材施教，一步步落到實(shí)處變成行動。4.教育不僅僅是教知識，在各學(xué)科各階段教育中，注重加強(qiáng)仁愛友善，團(tuán)結(jié)互助，愛國奉獻(xiàn)拼搏，家國情懷等教育。5.解決如何當(dāng)好家長教孩子的問題。李緒文建言。陳寶生強(qiáng)調(diào)，要積極推動將家庭教育納入基本公共服務(wù)體系，爭取專門經(jīng)費(fèi)支持，通過家委會、家長學(xué)校、家長課堂、購買服務(wù)等形式，形成政府、家庭、學(xué)校、社會聯(lián)動的家庭教育工作體系。[贊][贊]

謝邀。

合作，家校共筑教育夢

當(dāng)前教育環(huán)境，存在教材單一，課程設(shè)置變化少等特點(diǎn)，對于孩子們的教育一般都滿足于在校的大概8個小時，早上八點(diǎn)到校，早自習(xí)，文化課，藝體課，午休，下午放學(xué)，課程活動局限于既定的教材，孩子們?nèi)找鎷少F敏感的體質(zhì)，污染愈加嚴(yán)重的環(huán)境，使得很多孩子的童年生活距離自然、人文、多元之美越來越遠(yuǎn).

然而，在孩子的成長路上，多元化的體驗(yàn)尤為重要。 家長有某種技術(shù)上的能力和特長，恰好可以在家校合作層面上施展拳腳。

例一：陳某孩子讀二年級，陳某家祖?zhèn)髌び爸谱餮堇[技藝，陳某主動聯(lián)系學(xué)校說明情況，申請?jiān)诿恐芏n活時間在班級中開展皮影戲欣賞課程，讓孩子們近距離的欣賞世界文化遺產(chǎn)，近距離的接觸藝術(shù)匠人，體會中國傳統(tǒng)技藝之美，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，何樂不為。

例二： 馬某兒子在四年級，馬某并無其他特長，唯獨(dú)喜好烹飪，擅長面食制作。所以馬某主動聯(lián)系班主任，向?qū)W校申請，在周二課活時間開設(shè)勞動技能體驗(yàn)課：《有意思的面食》活動方式為親子互動，孩子和家長一起在課堂上親手制作面食，體驗(yàn)：和面—揉面—蒸面的過程，帶著汗水和成就感，感知食物的從制作到成型的來之不易，一切言傳都不如切身教誨。

總之，教育不是家長或者學(xué)校的某一專長，而是需要家庭、學(xué)校、社會的三方配合。家長的特長高級不高級不是重點(diǎn)，重點(diǎn)在于家長是否可以大方主動的將自己的長處與能力拿到集體中和孩子們共享。

關(guān)于教育改革，我想提幾點(diǎn)個人淺薄的看法，如有不當(dāng)之處，希望大家不喜勿噴:

一，現(xiàn)在節(jié)假日國家都統(tǒng)一規(guī)定時間了，那么中小學(xué)的作息時間能不能統(tǒng)一制定一個。然后全國統(tǒng)一執(zhí)行。這幾年提減負(fù)，為什么一直減不下來，就是因?yàn)楦鞯厣踔粮餍６加凶约旱淖飨才拧?/p>

二，全國統(tǒng)一使用一種教材，從小學(xué)到高中都使用同一種教材，高考統(tǒng)一試卷。高考擇優(yōu)錄取。

三，全國教師統(tǒng)一工資標(biāo)準(zhǔn)，縮小地區(qū)差異。因?yàn)楦鞯胤降慕處煿べY差別太大了。發(fā)達(dá)地區(qū)財(cái)政補(bǔ)貼教育，欠發(fā)達(dá)地區(qū)省下教師的工資與福利補(bǔ)貼財(cái)政，說多了都是淚。

到此，以上就是小編對于自然教育課程如何延伸的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于自然教育課程如何延伸的1點(diǎn)解答對大家有用。