幼兒段的孩子學(xué)英語(yǔ)到底是學(xué)什么？

幼兒段的孩子處于語(yǔ)言敏感期，現(xiàn)在很多爸爸媽媽也有意識(shí)給孩子開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙，但是學(xué)前的孩子英語(yǔ)啟蒙到底是學(xué)什么呢？

是記單詞，記短語(yǔ)，背句型嗎？

幼兒段孩子一生之中最關(guān)鍵的時(shí)期，興趣，習(xí)慣，素養(yǎng)的培養(yǎng)意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于背會(huì)幾個(gè)單詞，會(huì)說(shuō)幾個(gè)句子。那么早教教學(xué)內(nèi)容如何規(guī)劃呢？

什么是早期教育的“五大領(lǐng)域”

為促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)幼兒智力、情感、技能等方面的全面發(fā)展，我國(guó)教育部于2001年頒布《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，將幼兒園課程內(nèi)容劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)等五大領(lǐng)域。

1.健康。其主要目的是增強(qiáng)幼兒體質(zhì),培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。

2.科學(xué)。目的是激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望,發(fā)展認(rèn)識(shí)能力,有好奇心。

3.社會(huì)。其目的是增強(qiáng)幼兒的自尊,自信,培養(yǎng)幼兒關(guān)心,友好的態(tài)度和行為。

4.語(yǔ)言。其目的是提高幼兒語(yǔ)言交往的積極性,發(fā)展語(yǔ)言能力。

5.藝術(shù)。其主要目的就是豐富幼兒的情感,培養(yǎng)初步的感受美,表現(xiàn)美的情趣和能力。

五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透從不同的角度去促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的全面發(fā)展。

早教是人生的基礎(chǔ)教育，對(duì)孩子未來(lái)階段全面發(fā)展起到關(guān)鍵性影響。好的早教課應(yīng)該是五大領(lǐng)域交叉融合、而不僅僅是單獨(dú)學(xué)習(xí)某一個(gè)領(lǐng)域。

如何將五大領(lǐng)域融入英語(yǔ)閱讀教學(xué)

那么幼兒階段英語(yǔ)閱讀啟蒙如何規(guī)劃？

幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的。將按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分的健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合，綜合發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感態(tài)度等。?

今天我們以KidsTown幼兒分級(jí)繪本課程為例來(lái)介紹一下如何將五大領(lǐng)域與幼兒階段的英語(yǔ)啟蒙相結(jié)合。

課程內(nèi)容

KidsTown就注重圍繞孩子成長(zhǎng)的五大領(lǐng)域進(jìn)行內(nèi)容構(gòu)建，繪本課程內(nèi)容主題與五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合：運(yùn)動(dòng)健康，社會(huì)交往，自然探索，交流溝通和藝術(shù)鑒賞。

?這些主題有和孩子生活息息相關(guān)的，也有具有想象力故事，根據(jù)不同年齡孩子的認(rèn)知不同，學(xué)習(xí)主題不同。?

例如低級(jí)別的主題有問(wèn)候，家庭，動(dòng)物，野餐，顏色，購(gòu)物，形狀等等，高級(jí)別的就會(huì)慢慢融入職業(yè)，理財(cái)，環(huán)保，健康，藝術(shù)鑒賞等主題。

作為一套體系性的英語(yǔ)繪本閱讀課程，這個(gè)體系不僅僅是語(yǔ)言體系，還非常注意孩子人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。幼兒階段是孩子一生中最關(guān)鍵的時(shí)期，KidsTown圍繞五大成長(zhǎng)領(lǐng)域?yàn)楹⒆訕?gòu)建主題以及主題配套活動(dòng)。?

KidsTown非常重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，比如在社會(huì)交往SocialStudies方面，培養(yǎng)孩子正直、尊重他人，自尊自愛(ài)，懂禮貌，領(lǐng)導(dǎo)力，創(chuàng)造力，分享，遵守秩序等重要品質(zhì)。?

例如Haveyouseenmybook？講述了一個(gè)盲人小女孩尋找屬于她的書(shū)的故事。而孩子可以通過(guò)實(shí)際觸摸盲文來(lái)了解盲人的感受，引導(dǎo)孩子尊重不同。

此外，還有培養(yǎng)財(cái)商的繪本PocketMoney，講述了孩子從爸爸媽媽那里獲得零花錢(qián)之后，如何學(xué)會(huì)去管理和支配自己的零花錢(qián)，里面涉及到了等價(jià)交換、存錢(qián)、按需消費(fèi)、銀行儲(chǔ)蓄等概念，更好地從小培養(yǎng)孩子形成正確的金錢(qián)觀。?

還有培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞的繪本ABoyandACat，幫助孩子認(rèn)識(shí)世界名畫(huà)并培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)。

五大領(lǐng)域活動(dòng)

除了課程主題設(shè)計(jì)與五大領(lǐng)域相關(guān)外，課后還配有相關(guān)的五大領(lǐng)域活動(dòng)和練習(xí)題，以及豐富的配套資源。通過(guò)各種有趣的活動(dòng)，全方位鍛煉學(xué)生的綜合能力。

每本繪本都配有一本CreativeArts創(chuàng)意繪畫(huà)手冊(cè)來(lái)培養(yǎng)藝術(shù)繪畫(huà)和動(dòng)手能力，以及一本W(wǎng)orkbook練習(xí)冊(cè)，而Workbook則根據(jù)繪本主題設(shè)計(jì)了不同的五大領(lǐng)域活動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)中，會(huì)為每次課設(shè)計(jì)了不同的幼兒五大領(lǐng)域活動(dòng)，課堂上，老師可以帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用實(shí)物或所提供的道具來(lái)實(shí)施活動(dòng)方案，用不同的學(xué)習(xí)形式鞏固所學(xué)內(nèi)容。

此外，在我們的課程設(shè)計(jì)大綱中，每節(jié)課都提供了根據(jù)主題詳細(xì)設(shè)計(jì)的五大領(lǐng)域課堂活動(dòng)，老師無(wú)需準(zhǔn)備復(fù)雜的道具，即可大大豐富課堂的內(nèi)容，讓孩子學(xué)得更有趣。

在幼兒?jiǎn)⒚呻A段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，不能只專(zhuān)注于語(yǔ)言技能的培養(yǎng)，而通過(guò)將英語(yǔ)閱讀課與五大領(lǐng)域融合，才能夠更好地幫助他們?nèi)姘l(fā)展，面向未來(lái)做準(zhǔn)備。