大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于當(dāng)代名家教育課程的問題，于是小編就整理了6個(gè)相關(guān)介紹當(dāng)代名家教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

近現(xiàn)代中外有哪些著名的教育家？

蔡元培:曾任教育總長、北京大學(xué)校長、人學(xué)院院長、中央研究院院長等職。他為發(fā)展中國新文化教育事業(yè)，建立中國資產(chǎn)階級民主制度做出了重大貢獻(xiàn)，堪稱“學(xué)界泰斗、人世楷?！薄Ｋ岢隽恕拔逵?軍國民教育、實(shí)利主義教育、公民道德教育、世界觀教育、美感教育)

名言

　　“我們教書，是要引起學(xué)生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學(xué)生聽，最好使學(xué)生自己去研究，教員不講也可以，等到學(xué)生實(shí)在不能用自己的力量去了解功課時(shí)，才去幫助他?！?/p>

陶行知:推行平民教育

1、行是知之始，知是行之成。

　　2、 教育是立國之本。

　　3、人生辦一件大事來，做一件大事去。

　　4、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。

杜威:近代美國教育思想家、實(shí)用主義哲學(xué)家，恐怕沒有一個(gè)能夠比得上杜威對美國及世界教育思想與實(shí)施

進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)。

語文課程與教學(xué)論三大人物？

語文界的三位泰斗——葉圣陶、呂叔湘、張志公。這三位語文教育大家，并稱為“語文三公”或是“語文界三老”。

葉圣陶，原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，主要筆名有葉匋、圣陶、桂山等。江蘇蘇州人，他是我國著名的作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。

呂叔湘，江蘇省丹陽人，他是我國著名學(xué)者、語文教育家。

張志公，河北南皮人，當(dāng)代著名語言學(xué)家、教育家。

儒家、道家、佛家的現(xiàn)代著名學(xué)者有哪些，都出過什么書？

我個(gè)人認(rèn)為,近代大德南懷瑾，囊括儒、道、釋三家，通俗易懂，見地深刻，全面系統(tǒng)。非常適合初學(xué)者。大型書店均有售。

《論語別裁》

《老子他說》

《孟子旁通》

《易經(jīng)雜說》

《易經(jīng)系列傳別講》

《禪宗與道家》

《道家密宗與東方神秘學(xué)》

《靜坐修道與長生不老》

《禪海蠡測》

什么是課程層次論？

古德萊德是當(dāng)代美國一位著名的教育家，他對課程理論做了大量的研究，并且在研究基礎(chǔ)上為課程層次建立了概念框架。在對課程概念框架的研究過程當(dāng)中，古德拉德發(fā)現(xiàn)人們對課程的探討實(shí)際上涉及了多個(gè)層次的不同內(nèi)涵的課程概念。

在此基礎(chǔ)上古德拉德對課程概念體系進(jìn)行了劃分得出了不同類型的課程：理想的課程、正式的課程、領(lǐng)悟的課程、運(yùn)作的課程與經(jīng)驗(yàn)的課程。

1961年布魯姆提出的教學(xué)目標(biāo)？

本杰明·布魯姆是美國當(dāng)代著名的心理學(xué)家、教育家，芝加哥大學(xué)教育系教育學(xué)教授，曾擔(dān)任美國教育研究協(xié)會(huì)會(huì)長，是國際教育評價(jià)協(xié)會(huì)評價(jià)和課程專家。

二十世紀(jì)五十代，布魯姆因教育目標(biāo)分類的系統(tǒng)學(xué)說而聞名，著有《教育目標(biāo)分類學(xué)》;

六十年代，他提出關(guān)于“人類特性”的理論，著有《人類特性和學(xué)校學(xué)習(xí)》;

七十年代，他又提出“掌握學(xué)習(xí)”的學(xué)校教學(xué)理論，著有《我們的兒童都能學(xué)習(xí)》、《掌握學(xué)習(xí)理論導(dǎo)言》。布盧姆提出的關(guān)于“人類特性”和學(xué)校教學(xué)的理論，曾經(jīng)被列為美國“最有意義的教育研究成果之一”。

五個(gè)當(dāng)代科學(xué)家？

世界五大當(dāng)代杰出科學(xué)家

　　1 艾薩克·牛頓

　　牛頓爵士是一位英格蘭物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家、自然哲學(xué)家和煉金術(shù)士。他在1687年發(fā)表的論文《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》里，對萬有引力和三大運(yùn)動(dòng)定律進(jìn)行了描述。這些描述奠定了此后三個(gè)世紀(jì)里物理世界的科學(xué)觀點(diǎn)，并成為了現(xiàn)代工程學(xué)的基礎(chǔ)。

　　2 阿爾伯特·愛因斯坦

　　愛因斯坦——舉世聞名德裔美國科學(xué)家，為猶太人，現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人，相對論、‘質(zhì)能關(guān)系’的提出者，“決定論量子力學(xué)詮釋”的捍衛(wèi)者(振動(dòng)的粒子)——不擲骰子的上帝。1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時(shí)代》周刊評選為“世紀(jì)偉人”。

　　3 伽利略·伽利雷

　　伽利略是意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家和哲學(xué)家，近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的先驅(qū)者。1590年，伽利略在比薩斜塔上做了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的著名實(shí)驗(yàn)，從此推翻了亞里斯多德“物體下落速度和重量成比例”的學(xué)說。他創(chuàng)制了天文望遠(yuǎn)鏡來觀測天體，他發(fā)現(xiàn)了月球表面的凹凸不平，并親手繪制了第一幅月面圖。先后發(fā)現(xiàn)了木星的四顆衛(wèi)星、土星光環(huán)、太陽黑子、太陽的自轉(zhuǎn)、金星和水星的盈虧現(xiàn)象等等。這些發(fā)現(xiàn)開辟了天文學(xué)的新時(shí)代。

　　4 托馬斯·愛迪生

　　愛迪生(1847～1931)是舉世聞名的美國電學(xué)家和發(fā)明家，被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”。他除了在留聲機(jī)、電燈、電話、電報(bào)、電影等方面的發(fā)明和貢獻(xiàn)以外，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見。愛迪生一生共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　5 詹姆斯·瓦特

到此，以上就是小編對于當(dāng)代名家教育課程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于當(dāng)代名家教育課程的6點(diǎn)解答對大家有用。