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國際教育課程評估會,國際教育課程評估會議內(nèi)容

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于國際教育課程評估會的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹國際教育課程評估會的解答,讓我們一起看看吧。

世界三大音樂教育家?

1. 奧爾夫:

國際教育課程評估會,國際教育課程評估會議內(nèi)容

奧爾夫音樂的最大特點(diǎn)是著眼于對孩子內(nèi)心世界的開發(fā),鼓勵和啟發(fā)他們自己去創(chuàng)造和編排。學(xué)生在音樂教師的引導(dǎo)下,沉浸在一種游戲般的歡快之中,在不知不覺中就會接受到音高、節(jié)奏、聽辨、協(xié)調(diào)統(tǒng)一等等綜合音樂能力的訓(xùn)練。同時(shí),奧爾夫音樂可融入于集體課,讓孩子懂得了集體意識與合作精神。

2. 柯達(dá)伊:

其特色是以歌唱教學(xué)為主,從簡單的單聲部旋律到輪唱、合唱等歌唱形式,都是以演唱的方式來實(shí)施教學(xué)。兒童能在“唱”中學(xué)會呼吸、歌唱的技巧,各種音樂的知識和常識也能通過“唱”的方式來學(xué)習(xí)。

柯達(dá)伊教學(xué)法中有一套非常實(shí)用的手勢——科爾文手勢,可以讓孩子通過視覺形象來感受音高的概念。

一、瑞士的達(dá)爾克羅茲音樂教育

著名的瑞士作曲家、音樂教育家愛彌兒雅克·達(dá)爾克羅茲(Emile Jaques-Dalcroze)創(chuàng)立了20世紀(jì)最早的音樂教育體系。這個(gè)已有將近上百年歷史的音樂教育體系對20世紀(jì)后來相繼出現(xiàn)、形成的各種音樂教育改革的思想、體系都具有深遠(yuǎn)影響。達(dá)爾克羅茲方法能教給孩子們理解復(fù)雜的韻律。

二、匈牙利的柯達(dá)伊音樂教育

1988年,國際教育成就評估協(xié)會在全世界進(jìn)行了測試,來評估14歲孩子的科學(xué)水平。結(jié)果位居前3名的國家分別是匈牙利、日本與荷蘭,這個(gè)成績正是得益于這些國家從幼兒園到高中,音樂訓(xùn)練一直是基礎(chǔ)課

三、德國的奧爾夫。奧爾夫音樂教育體系由德國作曲家卡爾·奧爾夫(Carl Orff,1895-1982)創(chuàng)建。奧爾夫音樂教育倡導(dǎo)元素性的音樂思想。他認(rèn)為元素性的音樂決不只是單獨(dú)的音樂,而是一種融合音樂、舞蹈、語言為一體的整體的藝術(shù)。通過這些整體的藝術(shù)活動,加上鼓、木棰、木塊以及鐘等節(jié)奏感強(qiáng)的樂器,孩子們學(xué)會了音樂結(jié)構(gòu),以及如何保持同一個(gè)節(jié)拍。這種方式是團(tuán)隊(duì)體驗(yàn),孩子們通過歌唱、游戲、合韻腳、跳舞等活動學(xué)會了參與團(tuán)隊(duì)工作。

什么是PISA試題?

PISA(Program for International Student Assessment)(國際學(xué)生評估項(xiàng)目的縮寫)是一項(xiàng)由經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織統(tǒng)籌的學(xué)生能力國際評估計(jì)劃。 主要對接近完成基礎(chǔ)教育的15歲學(xué)生進(jìn)行評估,測試學(xué)生們能否掌握參與社會所需要的知識與技能。

PISA測試的重點(diǎn)是看學(xué)生全面參與社會的知識和技能,對學(xué)生閱讀、數(shù)學(xué)和科學(xué)能力的考察并不限于書本知識,還包括成年人生活中需要的知識和技能。

有木有人聽說過中銳教育集團(tuán)?這集團(tuán)怎么樣啊?

很好。中銳教育是由上海中銳教育集團(tuán)創(chuàng)辦。中銳教育集團(tuán)是中銳控股集團(tuán)旗下的主要成員,總部設(shè)在上海。從1996年起,集團(tuán)抓住中國大力發(fā)展教育事業(yè)的歷史機(jī)遇,經(jīng)過十多年的努力,已成為中國長江三角洲地區(qū)最大的教育集團(tuán)之一。集團(tuán)以發(fā)展教育、服務(wù)社會為己任,先后在上海、蘇州、無錫、合肥等地創(chuàng)辦了多所院校和教育機(jī)構(gòu),形成了包括基礎(chǔ)教育、國際教育、高等教育、職業(yè)教育在內(nèi)的比較完整的教育培訓(xùn)體系,并與國內(nèi)外教育機(jī)構(gòu)建立了廣泛的合作關(guān)系。

中銳教育集團(tuán)很好,積極探索未來社會亟需的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。公司全方位提供包括學(xué)校教學(xué)運(yùn)營、校園設(shè)施管理、國際交流合作、教學(xué)質(zhì)量評估、課程和教材開發(fā)、教育信息化等服務(wù)。

到此,以上就是小編對于國際教育課程評估會的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于國際教育課程評估會的3點(diǎn)解答對大家有用。