大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)校欣賞教育課程的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹學(xué)校欣賞教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

課程多元化是什么意思？

近些年關(guān)于素質(zhì)教育的文章鋪天蓋地。關(guān)于素質(zhì)教育以下觀點(diǎn)應(yīng)該是有廣泛認(rèn)同的：素質(zhì)教育是多元化的教育。多元化，包括教學(xué)內(nèi)容的多元化、教學(xué)方式的多元化、教育手段的多元化。我想重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)教育方式和教育手段的多元化。

首先說(shuō)教學(xué)方式的多元化。多元化的教學(xué)方式應(yīng)該根據(jù)多元化的教學(xué)內(nèi)容和多元化的教學(xué)對(duì)象來(lái)確定。探究是一種非常好非常有效的教學(xué)方式。但不是所有的教學(xué)內(nèi)容都適合用探究法。甚至在一節(jié)課中也不能只是探究。探究只是教學(xué)方式的一種。傳統(tǒng)的講授法、啟發(fā)法等都是很好的方法。有的時(shí)候我們?cè)谝还?jié)課中要針對(duì)不同的內(nèi)容分別采用講授法、啟發(fā)法……

關(guān)于教育手段的多元化：在早些時(shí)候的教育中很多人過(guò)分強(qiáng)調(diào)了懲罰而忽視了賞識(shí)，近些年隨著素質(zhì)教育的大力推行，部分地區(qū)部分人有些矯枉過(guò)正，過(guò)分強(qiáng)調(diào)了賞識(shí)。眾所周知，一味的賞識(shí)是違背教育手段多元化這個(gè)原則的。在教育過(guò)程中我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)牟扇∫恍┍匾膽土P手段，這樣可以避免孩子們將來(lái)走上社會(huì)走彎路，讓他們走上社會(huì)少經(jīng)歷一些挫折。

教育者還應(yīng)該樹(shù)立并始終保持這樣一種理念：教育是萬(wàn)能的，但單純的學(xué)校教育不是萬(wàn)能的。教育不是一個(gè)人、一個(gè)學(xué)校的教育，而是整個(gè)社會(huì)的教育。教育為社會(huì)培養(yǎng)人才；教育需要全社會(huì)的投入而非單純的學(xué)校投入。作為學(xué)校教育工作者我們要積極的去發(fā)現(xiàn)去思考，去研究，去解決新問(wèn)題。

到此，以上就是小編對(duì)于學(xué)校欣賞教育課程的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)校欣賞教育課程的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。