大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)教育課程都學(xué)啥的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹小學(xué)教育課程都學(xué)啥的解答，讓我們一起看看吧。

小學(xué)教育專業(yè)要學(xué)什么？

小學(xué)教育專業(yè)需要學(xué)：

教育學(xué)、心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社會學(xué)、教育哲學(xué)、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)作品選、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、外國文學(xué)作品選、兒童文學(xué)、文學(xué)理論、基礎(chǔ)寫作、小學(xué)語文課程教學(xué)、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)、小學(xué)英語課程教學(xué)、小學(xué)自然課程教學(xué)、小學(xué)社會與品德課程教學(xué)、小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作等。

拓展資料：

截止到2015年12月，由于各種原因，小學(xué)教育專業(yè)人員的人數(shù)一直呈下降趨勢。隨著小學(xué)生人數(shù)的減少以及小學(xué)的拆遷和融合，小學(xué)教師已經(jīng)飽和，新教師很難入職。盡管教育部門通過退休老教師放棄職位和競爭工作以淘汰不合格的教師來減輕小學(xué)教師的就業(yè)困難，并取得了一定的成果，但這只能是權(quán)宜之計。畢竟，老教師是有限的，就業(yè)競爭也有一定的限制。

從幾年前開始，教師的接觸權(quán)就向社會開放。只要具有教師資格的社會人員通過評估，他們就可以進(jìn)入教育系統(tǒng)并競爭教師。特別是，隨著社會就業(yè)難度的增加，來自中文系，數(shù)學(xué)系，英語系甚至研究生的許多學(xué)生參加了小學(xué)教師的競賽，這無疑增加了本科基礎(chǔ)教育學(xué)生的就業(yè)難度。

請問我現(xiàn)在想自考小學(xué)教育(?？?，要考哪些科目，難不難？

中國近代史綱要，馬克思主義基本原理概論，英語，心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)，課程與教學(xué)論，發(fā)展與教育心理學(xué)，中外教育簡史，中小學(xué)教育管理，比較教育，中小學(xué)教師信息技術(shù)，小學(xué)語文教學(xué)研究，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究，教育科學(xué)研究方法，現(xiàn)代教育測量與評價學(xué)，德育原理，學(xué)校管理心理學(xué)

我也是報的長線小學(xué)教育本科，我到上學(xué)吧在線考試中心題庫中去做試題鞏固復(fù)習(xí)，我認(rèn)為你也可以去上學(xué)吧里面做一些習(xí)題。祝你考試順利。

想請問一下小學(xué)教師，你們學(xué)校的課程目標(biāo)與課程內(nèi)容嗎？

學(xué)校的目標(biāo)就是立德樹人，立德立志向的理想信念教育，啟蒙思想教育是老師必不可少的育人內(nèi)容，文化課之外還有：音樂戲曲，體育體操課也必不可少的育人課，尊老愛幼，助人為樂幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，生活困難的學(xué)生也是必不可少的育人課程，華為公司的任正非說的好?。阂粋€國家的強(qiáng)大是在小學(xué)里的講臺上完成的，所以除了教學(xué)大綱規(guī)定的文化課之外還有育人課。美國前總統(tǒng)奧巴馬給學(xué)生講的開學(xué)第一課《我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)》我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)！講的非常的透徹明白！

現(xiàn)在小學(xué)教育中普遍使用PPT教學(xué)，對此你怎么看？

做為一名中職計算機(jī)教師，所教的專業(yè)正是初等教育專業(yè)個人認(rèn)為在小學(xué)階段運用ppt教學(xué)要分階段性。低年級（一、二年級）并不適合用ppt，因為低年級大部分學(xué)生的專注力還不夠ppt當(dāng)中的一些圖片動畫等會影響其上課的效果。再者低年學(xué)生需要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣使用ppt教學(xué)達(dá)不到這種效果。

高年級（三、四、五、六年級）可以使用ppt教學(xué)，三年級應(yīng)該是屬于過度期讓學(xué)生逐漸適應(yīng)ppt教學(xué)，ppt做為教學(xué)的輔助工具讓三年級學(xué)生學(xué)會根據(jù)ppt所給出的重點難點而更深的去理解課本內(nèi)容，同時ppt的內(nèi)容非富從另一個角度彌補(bǔ)了教材本身的不足。課堂上高年級學(xué)生可以更好的通過教師所制作的ppt與學(xué)生互動。讓課堂更加高效。國家也鼓勵教師便用信息化技術(shù)教學(xué)。教師同時要理解不要因為作了ppt就將自己的角寫轉(zhuǎn)變成為“放映員”，課堂上的ppt是教學(xué)的輔助工具，并不要因為放映的ppt就忽視了教學(xué)過程，ppt因當(dāng)是提示、引導(dǎo)的作用而不是課堂的全部。適當(dāng)?shù)奶崾九c引導(dǎo)會促使學(xué)生更好的去探索學(xué)習(xí)，能更好的養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)的主觀能動性會更好的得到觸發(fā)，從而讓被動的學(xué)習(xí)趨向于主動。后進(jìn)生也可以在課后通過反復(fù)根據(jù)ppt提示、引導(dǎo)的內(nèi)容，再結(jié)合書本能更快的理解課堂內(nèi)容。這樣才可以說是真正的發(fā)揮了ppt的輔助功能。

到此，以上就是小編對于小學(xué)教育課程都學(xué)啥的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)教育課程都學(xué)啥的4點解答對大家有用。