大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育課程設(shè)置表的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹義務(wù)教育課程設(shè)置表的解答，讓我們一起看看吧。

小學(xué)各科課程節(jié)數(shù)標準？

上海小學(xué)各科課程節(jié)數(shù)標準：

一，二年級語文每周九節(jié)課，數(shù)學(xué)每周三節(jié)課，英語每周三節(jié)課，體育每周五節(jié)課，美術(shù)每周三節(jié)課，音樂每周兩節(jié)課，自然每周兩節(jié)課，道德與法治每周兩節(jié)課，班會每周一節(jié)課，秋探究每周一課，拓展每周一課。

三年級語文每周六節(jié)課，閱讀每周一節(jié)課，數(shù)學(xué)每周四節(jié)課，英語每周四節(jié)課，道德與法治每周兩節(jié)課，音樂每周兩節(jié)課，自然每周兩節(jié)課，體育每周五節(jié)課，美術(shù)每周兩節(jié)課，信息科技每周一節(jié)課，探究每周一課，拓展每周一課。

四，五年級語文每周六節(jié)課，閱讀每周一節(jié)課，數(shù)學(xué)每周五節(jié)課，道德與法治每周三節(jié)課，音樂每周兩節(jié)課，美術(shù)每周兩節(jié)課，體育每周五節(jié)課，勞動與技術(shù)每周一課，自然每周兩課，班會每周一課，拓展每周一節(jié)課，探究每周一課。

以下課時為每科周課時量，每周課時總量為30節(jié)。

小學(xué)一、二年級

品德與生活（3節(jié)）

語文（9節(jié)）

數(shù)學(xué)（5節(jié)）

體育（3節(jié)）

藝術(shù)【包括音樂、美術(shù)】（3節(jié)）

綜合實踐活動【包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育】（3節(jié)）

地方與學(xué)校開發(fā)或選用的課程（4節(jié)）

小學(xué)階段以綜合課程為主。小學(xué)低年級開設(shè)品德與生活、語文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）等課程；小學(xué)中高年級開設(shè)品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、綜合實踐活動、體育、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）等課程。

初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程，主要包括思想品德、語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)（或物理、化學(xué)、生物）、歷史與社會（或歷史、地理）、體育與健康、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）以及綜合實踐活動。

積極倡導(dǎo)各地選擇綜合課程。學(xué)校應(yīng)努力創(chuàng)造條件開設(shè)選修課程。在義務(wù)教育階段的語文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強寫字教學(xué)。

高中以分科課程為主。為使學(xué)生在普遍達到基本要求的前提下實現(xiàn)有個性的發(fā)展，課程標準應(yīng)有不同水平的要求，在開設(shè)必修課程的同時，設(shè)置豐富多彩的選修課程，開設(shè)技術(shù)類課程。積極試行學(xué)分制管理。

學(xué)校課程節(jié)數(shù)安排

按照新課程標準的規(guī)定，小學(xué)一年級周課時數(shù)26節(jié)，其中語文7節(jié)，數(shù)學(xué)4節(jié)，音樂2節(jié)，美術(shù)2節(jié)，體育4節(jié)，品德與生活2節(jié)，地方課4節(jié)；但很多學(xué)校安排的課程節(jié)數(shù)，卻超出國家標準的兩倍。

小學(xué)五年級來看，每周語文課9節(jié)，數(shù)學(xué)9節(jié)，英語5節(jié)，剩下3節(jié)課交給體育、音樂、美術(shù)；除此之外，還有語文早讀、英語早讀以及數(shù)學(xué)課前輔導(dǎo)；學(xué)校這樣的課時標準，竟然超出國家標準這么多。

北京市政府《關(guān)于全日制中、小學(xué)教職工編制標準的暫行意見》中規(guī)定：中學(xué)語文教師每人教兩個班（10課時～12課時）；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語教師每人每周授課12課時～16課時，平均14課時；其他各學(xué)科每人每周授課14課時～18課時，平均16課時。

小學(xué)教師每人包教一個班的語文、數(shù)學(xué)，或每周授課16課時～20課時，平均18課時。其他省、市根據(jù)本地區(qū)特點，對中小學(xué)教師工作量均有類似規(guī)定。

義務(wù)教育階段課程包括哪三個部分？

小學(xué)階段以綜合課程為主。小學(xué)低年級開設(shè)品德與生活、語文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))等課程；小學(xué)中高年級開設(shè)品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、綜合實踐活動、體育、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))等課程。 　　初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程，主要包括思想品德、語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)(或物理、化學(xué)、生物)、歷史與社會(或歷史、地理)、體育與健康、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))以及綜合實踐活動。積極倡導(dǎo)各地選擇綜合課程。學(xué)校應(yīng)努力創(chuàng)造條件開設(shè)選修課程。在義務(wù)教育階段的語文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強寫字教學(xué)。 　　4.高中以分科課程為主。為使學(xué)生在普遍達到基本要求的前提下實現(xiàn)有個性的發(fā)展，課程標準應(yīng)有不同水平的要求，在開設(shè)必修課的同時，設(shè)置豐富多樣的選修課程，開設(shè)技術(shù)類課程。積極試行學(xué)分制管理。 　　5.從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。強調(diào)學(xué)生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。在課程的實施過程中，加強信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識和能力。了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力。 　　我整段弄給你了，上面黑體就是答案。

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育課程設(shè)置表的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育課程設(shè)置表的2點解答對大家有用。