怎樣培養(yǎng)孩子閱讀興趣？

1.幫助孩子確定閱讀書籍和學(xué)習(xí)專注度。

首先，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。泛讀是開啟孩子心智、啟迪孩子智慧的最有效途徑之一。盡可能廣泛閱讀：古今中外，文理不限，多讀名著，尤其是古詩和一些相關(guān)的社會(huì)科學(xué)。在幼兒園期間，我們每天晚上給孩子讀一些經(jīng)典的童話故事，結(jié)合學(xué)校教他背誦一些簡(jiǎn)單的唐宋詩詞，有時(shí)還會(huì)播放一些兒童有聲讀物，潛移默化，從一開始就培養(yǎng)興趣，逐漸學(xué)習(xí)和掌握文化知識(shí)。上小學(xué)后，學(xué)校老師重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

2.引導(dǎo)孩子帶著問題閱讀。

家長(zhǎng)可以提前給孩子提一些問題，比如在雷雨天，家長(zhǎng)會(huì)讓孩子先觀察雷電，是先看到還是先聽到，還是同時(shí)一起發(fā)生，鼓勵(lì)孩子通過觀察現(xiàn)象尋找答案，既提高了孩子的觀察能力，也增長(zhǎng)了孩子的見識(shí)。在孩子開始讀一本新書之前，家長(zhǎng)不妨先讀一讀這本書。對(duì)本書提出了一些問題，讓孩子帶著問題閱讀，可以提高閱讀效率。

3.家長(zhǎng)可以和孩子一起讀書。

孩子在12歲之前對(duì)知識(shí)的理解和消化能力都有一定的局限性，所以家長(zhǎng)要特別注意和孩子一起閱讀。當(dāng)孩子遇到不懂的知識(shí)時(shí)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)進(jìn)行語言解釋，有利于孩子理解。

4.培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，首先家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，以身作則。

怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？

1、幫孩子確定閱讀書籍，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，從孩子感興趣的方面來搜集圖書，引導(dǎo)閱讀，逐漸擴(kuò)大讀書的廣度。

2、其次可以帶孩子到圖書館，讓孩子自己選擇喜歡閱讀的書籍。老師引導(dǎo)閱讀，孩子一般比較聽老師的話，可以與老師商量，讓老師給孩子一些讀書的建議。

3、規(guī)定孩子每天在家閱讀半小時(shí)等等，對(duì)于孩子在家中的表現(xiàn)，家長(zhǎng)可以及時(shí)反饋給老師，對(duì)于表現(xiàn)好的孩子提出表揚(yáng)，鼓勵(lì)孩子產(chǎn)生更大的閱讀興趣。

4、老師還可以在課堂上設(shè)置孩子講故事的環(huán)節(jié)，并對(duì)勇于講故事的孩子給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，孩子會(huì)為了得到表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)尋找圖書閱讀來積累故事在課堂上表演。

5、家長(zhǎng)做榜樣，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)多讀書看報(bào)，周末可以帶著孩子一起去書店或者圖書館呆上一天，各自選擇自己喜歡的圖書閱讀。

怎樣培養(yǎng)孩子的英語興趣？

開展游戲活動(dòng)，聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)英語情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

游戲是幼兒生命中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，他們的想象活動(dòng)異常活躍，因而他們的游戲也非常有趣。英語教學(xué)融入到游戲之中，體現(xiàn)了施教者所確立的以幼兒為主體的教育觀。

孩子學(xué)習(xí)英語大都存在好奇心理，他們對(duì)新事物、新知識(shí)開始表現(xiàn)出很濃厚的興趣，因此在字母教學(xué)中聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)生活情境調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，可以收到良好的效果。

愉快的情緒是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，運(yùn)用玩具創(chuàng)設(shè)出學(xué)習(xí)英語的氛圍，誘導(dǎo)幼兒想親自去試一試，使句型的掌握處于以有生活經(jīng)驗(yàn)自然提取的狀態(tài)，符合幼兒的心理特征，也就增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。

怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣？

步驟/方式1

1，做一個(gè)情緒穩(wěn)定的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)希望孩子愛學(xué)習(xí)的初衷自然是好的，但一定不要逼迫孩子，以免造成孩子的逆反心理，適得其反。比如，如果孩子不喜歡讀書，家長(zhǎng)一定不要逼著他去看書，可以嘗試每天晚上為孩子講書上的一個(gè)小故事，用側(cè)面引導(dǎo)的方式慢慢激發(fā)孩子讀書的興趣。

步驟/方式2

2，將寓教于樂落到實(shí)處。愛玩是孩子的天性，家長(zhǎng)可抓住孩子的這個(gè)特點(diǎn)，給孩子買一些益智的玩具，幫助孩子鍛煉大腦。比如給孩子買七巧板，讓孩子排列出數(shù)字、字母、建筑等各式圖案，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

步驟/方式3

3，引導(dǎo)孩子適當(dāng)體育鍛煉。適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，能讓孩子的身體變得更強(qiáng)壯，讓孩子的精神狀態(tài)更佳。都說身體是革命的本錢，良好的精神狀態(tài)也會(huì)影響孩子心理的變化，讓孩子心態(tài)更積極，更愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

怎樣培養(yǎng)孩子書法興趣？

學(xué)習(xí)書法，目標(biāo)明確，是為了實(shí)現(xiàn)某些目標(biāo)，或只是為了寫字好看。這必須是不同的，因?yàn)槟繕?biāo)是不同的，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是不同的，并且獲得的結(jié)果是完全不同的。

作為一般應(yīng)用技能，我們可以要求孩子從小就開始。無論興趣是強(qiáng)還是弱，寫作的基本資格應(yīng)該是中國人應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。如果您希望您的孩子將來有所作為，那么您必須有更高的目標(biāo)。這個(gè)高度實(shí)際上不僅思想高，而且在實(shí)際學(xué)習(xí)中也至關(guān)重要。因?yàn)橹挥心繕?biāo)很高，所以可以是嚴(yán)格的，目標(biāo)高遠(yuǎn)才有更大的改進(jìn)空間。這個(gè)高目標(biāo)的決心，我們?nèi)匀灰鹬噩F(xiàn)實(shí)，雖然人類的進(jìn)化在本世紀(jì)突飛猛進(jìn)，但兒童的智商不止一代，但生活不同，稟賦不同，總的來說，在某種程度上，獨(dú)特的成就，最好看看孩子的天賦最好的地方，并且由于這種情況，你可以用一半的努力獲得兩倍的結(jié)果。

如果孩子的稟賦不在這里，我們不應(yīng)該扭曲苦瓜來改變甜瓜。

怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的心得？

還有孩子的興趣愛好，首先是需要正確的引導(dǎo)，他喜歡上一樣的東西，然后逐步的培養(yǎng)去發(fā)覺他的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，最后他對(duì)該事物感興趣

怎樣培養(yǎng)孩子對(duì)歷史的興趣？

這個(gè)問題不止是培養(yǎng)歷史興趣這一單一說道，更涉及了教育。給孩子培養(yǎng)興趣等同于讓孩子接收歷史這一門博大的學(xué)術(shù)，相信大家都知道，世界上最難的兩件事之一就是把自己的思想裝在別人的腦子里。

但是相對(duì)的，孩子是人這一生中對(duì)世界一切事物好奇心最強(qiáng)的階段，只要你讓他覺得這東西有用，有趣，神秘又有意義，他自然會(huì)對(duì)歷史產(chǎn)生興趣。

首先作為教導(dǎo)者，不管是家長(zhǎng)還是老師的角色，你都得了解歷史對(duì)于我們的意義，給孩子灌輸一下歷史對(duì)一個(gè)名族的深厚意義。

其次，往小了說，如果只是孩子不喜歡這么學(xué)科，想讓孩子提高成績(jī)的話，正確的教育是有必要的，歷史嘛，多背是應(yīng)該的，但要有技巧，平時(shí)要將知識(shí)點(diǎn)歸納起來，列成樹狀圖，先背好主干知識(shí)，熟透了才背分支，一定要每天背，一有時(shí)間就要看書，看多了就自然有感情。晚睡之前回憶起當(dāng)天所背過的內(nèi)容，回憶不起的第二天就馬上看書。不過一定不要死記硬背，否則你就一定會(huì)討厭歷史的.何況死記硬背有很多弊端，意思費(fèi)力大，收效小，事倍功半，背了好張時(shí)間，也沒有記住多少東西。二是記不準(zhǔn)，易混淆，張冠李戴，錯(cuò)記漏記，把觀念或原理弄得支離破碎，殘缺不全。三是記不牢，容易忘，費(fèi)九牛二虎之力，好不容易記住的東西，沒有多長(zhǎng)時(shí)間就忘得一干二凈了。所以歷史就要在理解的基礎(chǔ)上記憶，切忌死記硬背。

最后，回到培養(yǎng)興趣話題上，不管是出于什么目的，在孩子的啟蒙階段，做好正確積極的引導(dǎo)，孩子也會(huì)積極的學(xué)習(xí)，不管是什么學(xué)科，什么知識(shí)亦是如此。

教師怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？

教師可以通過多種方式來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，比如：與孩子一起閱讀，選擇孩子喜歡的書籍，讓孩子參與活動(dòng)，讓孩子參與討論，參加閱讀比賽，組織閱讀活動(dòng)，給孩子提供各種資源，給孩子提供可行的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子體驗(yàn)閱讀的樂趣，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子明白到閱讀的價(jià)值，以及讓孩子能夠從閱讀中得到知識(shí)和收獲。

怎樣培養(yǎng)孩子愛看書的興趣？

1、家長(zhǎng)要從小就培養(yǎng)孩子閱讀：小孩子可以先看繪本，家長(zhǎng)可以每天堅(jiān)持抽出半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，給孩子讀一些繪本，這不僅可以培養(yǎng)孩子對(duì)書籍的興趣，而且有利于孩子智力的開發(fā)。孩子可以慢慢的自己閱讀了，家長(zhǎng)就可以從旁協(xié)助，一點(diǎn)一點(diǎn)循序漸進(jìn)，讓閱讀成為孩子生活不可或缺的一部分。

2、引導(dǎo)孩子帶著問題閱讀：家長(zhǎng)可以事先給孩子一些問題，比如某個(gè)雷雨天，家長(zhǎng)會(huì)先讓孩子觀察雷聲和閃電，到底是先看到還是先聽到，還是同時(shí)一起發(fā)生呢，鼓勵(lì)孩子通過觀察現(xiàn)象去找答案，這既提高孩子觀察能力，又增長(zhǎng)了見識(shí)。在孩子開始讀一本新的書籍之前，家長(zhǎng)不妨先讀讀這本書，針對(duì)這本書提出些問題，讓孩子帶著問題去閱讀，更能增進(jìn)閱讀效率。

3、家長(zhǎng)可以陪孩子一起閱讀：數(shù)據(jù)表明，孩子在12歲之前對(duì)知識(shí)理解和消化能力有一定的局限性，因此家長(zhǎng)要特別注意跟著孩子一起閱讀。當(dāng)孩子遇到不懂的知識(shí)時(shí)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行語言解釋，有利于孩子的理解。

4、家長(zhǎng)要幫孩子選書：家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡段和接受程度給孩子選擇適合的書籍。如果小孩子對(duì)一本書明顯讀起來很吃力，有些為難，那么肯定是不適合她的。孩子讀起來獲得的成就感會(huì)讓孩子有繼續(xù)讀下去的欲望。

5、引導(dǎo)孩子把閱讀和生活聯(lián)系在一起：家長(zhǎng)有時(shí)候也會(huì)覺得讀書枯燥無味，因此為了不讓孩子對(duì)讀書產(chǎn)生厭煩感，家長(zhǎng)要特別注意讓孩子把生活跟閱讀聯(lián)系起來，比如最近一段時(shí)間孩子看過一本關(guān)于昆蟲的書籍，那么家長(zhǎng)可以在公園中特意找小蟲子給孩子玩，讓孩子觀察蟲子的形態(tài)和外貌，加深孩子對(duì)書本內(nèi)容的理解能力，寓教于樂兩不誤。

怎樣培養(yǎng)孩子的語文學(xué)習(xí)興趣？

普遍的認(rèn)為，兒童時(shí)期是養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣的關(guān)鍵期。在這一時(shí)期，家長(zhǎng)需要著重培養(yǎng)孩子的良好的閱讀習(xí)慣。我們不難發(fā)現(xiàn)，從小擁有良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生，在中小學(xué)對(duì)于語文的興趣就比較大。兒童時(shí)期，博覽群書的孩子，在進(jìn)入中小學(xué)后，都會(huì)對(duì)于語文有巨大的興趣，同時(shí)，在寫作方面的能力也會(huì)突出。從書中，孩子能夠獲得精神的糧食，這樣孩子的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都會(huì)慢慢成熟。

雖然兒童時(shí)期讀書的數(shù)量不能代表著語文能力的高低，但是愛讀書的孩子，對(duì)于語文有著特別的興趣，這種興趣就源于他們對(duì)于書籍、文字的熱愛。大語文時(shí)代，大家對(duì)于語文的重視度越來越高，為的就是塑造孩子對(duì)于文字、書籍的熱愛。

具體來說：

1創(chuàng)造良好的文化氛圍

2開展廣泛的文化戶外活動(dòng)

3優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化正確引導(dǎo)