為了幫助考生順利備考小學(xué)教師資格證考試，大牛教育為考生準(zhǔn)備了小學(xué)教師資格證考試《綜合素質(zhì)》重點(diǎn)大總結(jié)的備考資料，下面廣東教師資格證考試網(wǎng)就為考生分享2017年小學(xué)教師資格證考試《綜合素質(zhì)》重點(diǎn)大總結(jié)，希望對(duì)考生小學(xué)教師資格證考試備考有所幫助。
教師職業(yè)道德規(guī)范
模塊一：教師職業(yè)理念
職業(yè)理念：教育觀；學(xué)生觀；教師觀
教育觀——應(yīng)試教育、素質(zhì)教育
答題套話：該教師的行為符合教育觀中的素質(zhì)教育理念。
該教師的行為符合以人為本的學(xué)生觀。
知識(shí)拓展：
教育觀——素質(zhì)教育：
是什么：實(shí)施素質(zhì)教育，就是以全面貫徹黨的教育方針為方向，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的、德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
為什么：實(shí)施素質(zhì)教育面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生在德智體美等方面，生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展為基本特征，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美。
怎么做：德育為先、五育并舉；把握課程改革的精神，實(shí)施新課程改革。學(xué)生觀——以人為本：
是什么：以人為本就是以學(xué)生為本，以學(xué)生的全面發(fā)展為本，以全體學(xué)生的全面發(fā)展為本，把學(xué)生的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在教育教學(xué)活動(dòng)中公正的對(duì)待每一位學(xué)生，不因性別、民族、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生。
為什么：促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
怎么做：
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：
①遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，用發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)生，評(píng)價(jià)學(xué)生，教育學(xué)生。
學(xué)生的發(fā)展規(guī)律：
②把學(xué)生看成是獨(dú)特的、完整的個(gè)體——進(jìn)行素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn)
③學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性
④學(xué)生需要尊重，教育過(guò)程就是師生之間信息交流，情感溝通，人格互動(dòng)的過(guò)程。
⑤要認(rèn)識(shí)到學(xué)生都有發(fā)展的潛力，都處在發(fā)展的過(guò)程中
貫徹落實(shí)以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、原則：教育公正——入學(xué)機(jī)會(huì)均等
教育過(guò)程中機(jī)會(huì)均等
2、方法：因材施教
3、誤區(qū)：
①因材施教不同于教育分層
②教育公正不是讓所有的學(xué)生齊步走，而是讓每一個(gè)學(xué)生都能在自己發(fā)展?jié)撃艿幕A(chǔ)上個(gè)性能夠得到充分發(fā)展。
教師觀：
教師是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的領(lǐng)路人；教師與學(xué)生信息交流、情感溝通、人格互動(dòng)。
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