大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于在線教育課程成新寵的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹在線教育課程成新寵的解答，讓我們一起看看吧。

在線教育能取代線下機(jī)構(gòu)嗎？?jī)?yōu)勢(shì)是什么？

——以下數(shù)據(jù)來(lái)源參考前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《中國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》。

2018年在線教育進(jìn)入初步成熟階段

20世紀(jì)90年代末，互聯(lián)網(wǎng)剛傳到我國(guó)，在基礎(chǔ)條件供應(yīng)的引導(dǎo)下，我國(guó)在線教育獲得萌芽發(fā)展，但是由于當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)力低，產(chǎn)品體驗(yàn)差，行業(yè)未得到普及性的發(fā)展。2006-2012年，在網(wǎng)絡(luò)寬帶提升等影響下，國(guó)內(nèi)代表性的新東方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)校上線運(yùn)行，到2013年國(guó)內(nèi)該領(lǐng)域的創(chuàng)投熱潮興起，行業(yè)進(jìn)入快速成長(zhǎng)期，該階段，直播課程出現(xiàn)。2018年至今，行業(yè)內(nèi)資金整合，促進(jìn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加速，同時(shí)隨著行業(yè)快速發(fā)展及規(guī)范和監(jiān)管的趨嚴(yán)，在線教育進(jìn)入了初步成熟階段。

在線教育手機(jī)用戶規(guī)模占比提升

2019年8月30日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心第44次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，截至2019年6月，我國(guó)在線教育用戶規(guī)模達(dá)2.32億，較2018年底增長(zhǎng)3122萬(wàn)，占網(wǎng)民整體的27.20%。手機(jī)在線教育用戶規(guī)模達(dá)1.99億，較2018年底增長(zhǎng)530萬(wàn)，占手機(jī)網(wǎng)民的23.6%。從近年來(lái)，在線教育用戶規(guī)模及手機(jī)用戶規(guī)模看，我國(guó)在線教育的用戶滲透率還在進(jìn)一步體升，2019年上半年，手機(jī)用戶規(guī)模增速放緩。

在線教育規(guī)模提升，健康發(fā)展是趨勢(shì)

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2012-2018年我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)上升，2018年預(yù)計(jì)其規(guī)模超過(guò)2500萬(wàn)元，增速有所放緩。

隨著2019年9月25日教育部等十一部門《關(guān)于促進(jìn)在線教育健康發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》政策的出臺(tái)，提出了對(duì)在線教育健康發(fā)展的一系列引導(dǎo)措施，促進(jìn)在線教育健康、規(guī)范、有序發(fā)展，國(guó)家政策的規(guī)范發(fā)展，使得在線教育的發(fā)展進(jìn)入“冷靜調(diào)整期”，燒錢獲客的模式不再持續(xù)。

也不一定。

　　首先線下教育有一定的課程內(nèi)容和生源，并且有線下實(shí)體的教育機(jī)構(gòu)會(huì)更有信任度。

　　線上教育為線下教育更好的賦能，提供很多教育的便捷和玩法、功能。線上教育和線下教育是相輔相成的。

　　線下教育機(jī)構(gòu)做線上教育的最大的天然優(yōu)勢(shì)就是有一個(gè)讓人信服的實(shí)體。能讓用戶相信這樣的線上教育不是虛無(wú)縹緲抓的東西，而是有一個(gè)線下機(jī)構(gòu)支撐

要是覺(jué)得我說(shuō)的不錯(cuò)的話，麻煩點(diǎn)個(gè)贊關(guān)注一下唄！

不可能取代，在線教育和傳統(tǒng)教育是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相輔相成。

一、線上教育是下線教育的錦上添花

1、在線教育具備線下教育不具備的優(yōu)勢(shì)：

優(yōu)質(zhì)課可以覆蓋更廣闊的區(qū)域，縮小D區(qū)學(xué)科文化

在線教育可以把課程存儲(chǔ)在云端或者本地，是一種全新的教育模式，跨越了固定的時(shí)空界限，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行，不受任何外在條件的影響，線教育產(chǎn)品會(huì)讓學(xué)習(xí)利用碎片化的時(shí)間，更加自由化；在線教育所涉及的知識(shí)面廣，還可以共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，同時(shí)也滿足了學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，以及有完善的智能教學(xué)管理系統(tǒng)，管理學(xué)生，為學(xué)生提供便利學(xué)習(xí)條件。

2、在線教育的不足：

在線教育守網(wǎng)絡(luò)流量，硬件終端的質(zhì)量有想法影響我們。教育并不是單向的過(guò)程，而是雙向互動(dòng)的過(guò)程，需要師生們通過(guò)進(jìn)行溝通與互動(dòng)，得到反饋，促進(jìn)課堂，讓教學(xué)取得更好的效果。而線上教學(xué)的溝通受制于時(shí)空距離，雖然線上教育的課程，都在盡量模仿傳統(tǒng)教室里的社交環(huán)境，有多人互動(dòng)反饋調(diào)節(jié)功能。但這些都比不上師生面對(duì)面交流的效率。線上教學(xué)需要借助手機(jī)、電腦等硬件終端，盯著屏幕長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的視力健康有著很負(fù)面的可以說(shuō)，手機(jī)電腦等是一把雙刃劍，利用得好相當(dāng)于請(qǐng)了一個(gè)輔導(dǎo)老師，但是利用不好的話，孩子容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)，弊大于利。

目前不能。從現(xiàn)在來(lái)看，線下輔導(dǎo)有很多不可取代的優(yōu)勢(shì)：離家近，可以實(shí)際感受教學(xué)氛圍，減少父母輔導(dǎo)壓力；互動(dòng)性好，與老師直接接觸方便溝通等等。

在線教育的優(yōu)勢(shì)：1.無(wú)懼距離，在家就能學(xué)；2.學(xué)生壓力小，沒(méi)有傳統(tǒng)課程的壓力；3.不用接送，父母壓力小；4.復(fù)習(xí)方便，許多都有回看，不用擔(dān)心上課沒(méi)聽(tīng)清。

到此，以上就是小編對(duì)于在線教育課程成新寵的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于在線教育課程成新寵的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。