本篇文章給大家談?wù)労Ｍ饨逃n程體系研究背景，以及簡(jiǎn)述國(guó)外課程改革的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄一覽：
- 1、國(guó)際課程體系有哪些
- 2、境外教育課程是什么意思?
- 3、有中國(guó)特色的國(guó)際課程體系有哪些?
- 4、PYP國(guó)際學(xué)校幼兒園的課程設(shè)計(jì)探密
國(guó)際課程體系有哪些
A-level課程 A-Level課程，即英國(guó)高中課程，是英國(guó)本土的全民高中課程體系，但現(xiàn)在已逐漸發(fā)展成為全球最大且最具影響力的國(guó)際課程。
目前，國(guó)際課程主要有：A-level課程、AP課程、IB課程、加拿大高中課程、澳大利亞高中課程等。A-level課程：英國(guó)的全民課程體系，也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像我國(guó)的高考一樣。
美國(guó)AP體系。也稱美國(guó)大學(xué)預(yù)科課程，是國(guó)內(nèi)公立學(xué)校國(guó)際班中最普遍的課程。AP不是完整的課程體系，對(duì)學(xué)科數(shù)目沒有限制。是為美國(guó)學(xué)有余力的高中生設(shè)置，達(dá)到5分，在大學(xué)可以轉(zhuǎn)學(xué)分。
國(guó)際課程主要有四類，分別是IB、AP、A-Level和其他，其他課程主要是美國(guó)、加拿大、澳洲某一州某一省的課程，比如常見的美國(guó)高中課程、澳大利亞的VCE課程、加拿大BC省課程等等。
境外教育課程是什么意思?
1、境外教育是指超越國(guó)家之上的全球范圍內(nèi)的教育或可以稱為世界教育，出國(guó)留學(xué)是國(guó)際教育最主要最直接的表現(xiàn)形式。
2、法律分析：校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)禁提供境外教育課程。要求：建立培訓(xùn)內(nèi)容備案與監(jiān)督制度，制定出臺(tái)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)材料管理辦法。嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)，嚴(yán)禁提供境外教育課程。
3、國(guó)際課程項(xiàng)目是是由國(guó)內(nèi)教育機(jī)構(gòu)或部門牽頭，與國(guó)際上其它教育機(jī)構(gòu)或組織取得聯(lián)系而建立的聯(lián)合開展的教育教學(xué)或聯(lián)合辦專業(yè)，獲得雙方學(xué)歷或證書的教育項(xiàng)目。
4、境外班是教育界常用的術(shù)語(yǔ)，通常指的是安排在海外的學(xué)習(xí)項(xiàng)目或課程，規(guī)模可以很小，比如只有幾位學(xué)生和一位教師；也可以非常大，比如一個(gè)學(xué)校的整個(gè)年級(jí)坐飛機(jī)去美國(guó)留學(xué)。
5、即跨境遠(yuǎn)距離教育，如函授，電話，網(wǎng)絡(luò)教育等模式。國(guó)際教育 即留學(xué)教育，訪問學(xué)者，人員互訪，開展合作研究等；以及相伴生的留學(xué)市場(chǎng)服務(wù)，如政府、學(xué)校和私人機(jī)構(gòu)組織的教育展覽，中介機(jī)構(gòu)，境外培訓(xùn)等模式。
有中國(guó)特色的國(guó)際課程體系有哪些?
國(guó)際課程主要有四類，分別是IB、AP、A-Level和其他，其他課程主要是美國(guó)、加拿大、澳洲某一州某一省的課程，比如常見的美國(guó)高中課程、澳大利亞的VCE課程、加拿大BC省課程等等。
A-level課程 A-Level課程，即英國(guó)高中課程，是英國(guó)本土的全民高中課程體系，但現(xiàn)在已逐漸發(fā)展成為全球最大且最具影響力的國(guó)際課程。
ib課程項(xiàng)目是全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲的學(xué)生提供智力，情感，個(gè)人發(fā)展，社會(huì)技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)，工作以及生存于世的各項(xiàng)能力。
國(guó)際學(xué)校的課程體系 目前，國(guó)際課程主要有：A-level課程、AP課程、IB課程、加拿大高中課程、澳大利亞高中課程等。A-level課程：英國(guó)的全民課程體系，也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像我國(guó)的高考一樣。
美國(guó)AP體系。也稱美國(guó)大學(xué)預(yù)科課程，是國(guó)內(nèi)公立學(xué)校國(guó)際班中最普遍的課程。AP不是完整的課程體系，對(duì)學(xué)科數(shù)目沒有限制。是為美國(guó)學(xué)有余力的高中生設(shè)置，達(dá)到5分，在大學(xué)可以轉(zhuǎn)學(xué)分。
北京市朝陽(yáng)區(qū)赫德雙語(yǔ)學(xué)校小、初、高課程體系：G1-G5(小學(xué)階段)課程體系：以國(guó)家小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為原則，在使用部編教材的基礎(chǔ)上，引入了全課程理念，融合國(guó)際創(chuàng)新課程。
PYP國(guó)際學(xué)校幼兒園的課程設(shè)計(jì)探密
在每個(gè)探究活動(dòng)單元中，每個(gè)主題都要加以探索，并且這些探究單元在每個(gè)PYP活動(dòng)設(shè)計(jì)也都有體現(xiàn)而且有記錄。
PYP是國(guó)際文憑組織為具有長(zhǎng)遠(yuǎn)教育需求的3-12歲學(xué)生設(shè)計(jì)的，其核心是形成對(duì)重要概念的理解、形成積極的態(tài)度、掌握基本的知識(shí)和技能、采取負(fù)責(zé)的行動(dòng)。在教育活動(dòng)和游戲中可以極大地促進(jìn)概念、知識(shí)和技能的發(fā)展。
PYP（Primary Years Program）是國(guó)際文憑組織為具有長(zhǎng)遠(yuǎn)教育需求的3－12歲學(xué)生設(shè)計(jì)的，其核心是形成對(duì)重要概念(concepts)的理解、形成積極的態(tài)度(attitudes)、掌握基本的知識(shí)和技能(skills)、采取負(fù)責(zé)的行動(dòng)(action)。
幼兒園課程通常包括多個(gè)方面，如生活技能、社交技能、語(yǔ)言和認(rèn)知技能等。以下是一些關(guān)于幼兒園課程的意見和建議： 讓課程變得趣味性。幼兒園的課程應(yīng)該是充滿游戲和趣味性的。
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