大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于你對(duì)勞動(dòng)教育課程的開(kāi)展的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹你對(duì)勞動(dòng)教育課程的開(kāi)展的解答，讓我們一起看看吧。

對(duì)勞動(dòng)教育課程的體會(huì)和感悟？

勞動(dòng)教育課程對(duì)年輕人非常有必要，勞動(dòng)教育課程不但要學(xué)習(xí)，也是一場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐，從社會(huì)實(shí)踐中體會(huì)到勞動(dòng)不易，勞動(dòng)成功的成就感，勞動(dòng)過(guò)程中的樂(lè)趣，勞動(dòng)過(guò)程中和人合作契合配合的一種實(shí)踐，人與人在勞動(dòng)中們感情傳導(dǎo)，得知任何事業(yè)成功，必須有辛勤勞動(dòng)付出，都來(lái)之不易！

勞動(dòng)教育課程讓我們不僅從思想上了解到了勞動(dòng)者的辛勞和不易，也正確認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)是個(gè)光榮的事情，我們不能只是思想上的認(rèn)識(shí)，更要把思想上的認(rèn)識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中去，在家里幫助父母做自己力所能及的事情，多參加學(xué)校組織的勞動(dòng)活動(dòng)

大學(xué)生如何進(jìn)行勞動(dòng)教育？

大學(xué)生雖然不開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育的課程，但是那也離不開(kāi)勞動(dòng)教育，勞動(dòng)教育體現(xiàn)在大學(xué)生生活的校園的方方面面，比如說(shuō)在大學(xué)舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是一種間接的勞動(dòng)教育，這種勞動(dòng)教育會(huì)促使學(xué)生在拼搏奮斗之中不斷地學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識(shí)，比如說(shuō)吃苦耐勞

對(duì)于大學(xué)生如何進(jìn)行勞動(dòng)教育這個(gè)話題，我的建議是.在農(nóng)村找農(nóng)忙季節(jié)，讓大學(xué)生進(jìn)村入戶幫農(nóng)民種莊家收割洗衣做飯喂家畜……，不會(huì)可讓農(nóng)民教，現(xiàn)在的大學(xué)生沒(méi)有幾個(gè)知道粒粒皆辛苦這個(gè)概念，就是讓他們好好勞動(dòng)勞動(dòng)，讓其明白生活的艱辛和不易，從而達(dá)到勞動(dòng)教育的目的。

我個(gè)人認(rèn)為大學(xué)生的勞動(dòng)教育應(yīng)該從基層做起，不論各行各業(yè) ，根據(jù)每位大學(xué)生所選擇的崗位，都要讓他們從基礎(chǔ)做起，讓他們自己去理解勞動(dòng)的辛苦和付出勞動(dòng)以后所得到的成果。

或者在大學(xué)期間開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育課，開(kāi)設(shè)深入社會(huì)各行各業(yè)中去實(shí)踐勞動(dòng)，讓他們得到勞動(dòng)的鍛煉，讓他們感受勞動(dòng)最光榮的驕傲。

中國(guó)大學(xué)生普遍都是王子公主般養(yǎng)大的，在家里大門(mén)不出二門(mén)不邁，不識(shí)五谷，不辯風(fēng)雨。其實(shí)這是教育的失敗，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是有害無(wú)利，走上社會(huì)的時(shí)候啥也不知道。

尤其是對(duì)社會(huì)上的任何事一點(diǎn)都不了解，沒(méi)有適應(yīng)能力和抗壓能力，大學(xué)生勞動(dòng)教育不能只做做樣子，應(yīng)該到農(nóng)村，體驗(yàn)各種勞動(dòng)，懂得生活的不易，理解父母的艱辛，鞭策自己進(jìn)步。

勞動(dòng)教育要求和條件？

勞動(dòng)教育的要求：一是明確勞動(dòng)教育目標(biāo)框架，具體包括樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念、具有必備的勞動(dòng)能力、培育積極的勞動(dòng)精神、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)四個(gè)方面；二是明確三類勞動(dòng)教育（日常生活勞動(dòng)教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育、服務(wù)性勞動(dòng)教育）的育人價(jià)值定位；三是明確小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)院校、普通高等學(xué)校勞動(dòng)教育主要內(nèi)容和三類勞動(dòng)教育的具體要求。

勞動(dòng)教育的條件：一是加強(qiáng)組織管理。各地和學(xué)校要明確實(shí)施機(jī)構(gòu)和人員，具體負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育的規(guī)劃設(shè)計(jì)、組織協(xié)調(diào)、資源整合、師資培訓(xùn)、過(guò)程管理、總結(jié)評(píng)價(jià)等。

二是加強(qiáng)支持保障。各地和學(xué)校要對(duì)勞動(dòng)教育所需要的師資、場(chǎng)地設(shè)施、經(jīng)費(fèi)投入等，進(jìn)行合理規(guī)劃和統(tǒng)籌安排，為勞動(dòng)教育的實(shí)施創(chuàng)造必要條件。建立健全家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同實(shí)施、師生安全保障、勞動(dòng)教育督導(dǎo)和考核激勵(lì)等機(jī)制，調(diào)動(dòng)各方面的積極性。

三是加強(qiáng)專業(yè)研究和指導(dǎo)。設(shè)立勞動(dòng)教育研究項(xiàng)目，開(kāi)展專項(xiàng)研究和實(shí)踐探索。組織開(kāi)展勞動(dòng)教育教研活動(dòng)，開(kāi)展勞動(dòng)教育課程資源研發(fā)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的共享與使用，不斷提高勞動(dòng)教育的質(zhì)量和水平。

勞動(dòng)教育是新時(shí)期黨對(duì)教育的新要求，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，意義重大。《意見(jiàn)》面向全社會(huì)，全面部署勞動(dòng)教育工作。《指導(dǎo)綱要》是《意見(jiàn)》的配套文件，主要面向教育系統(tǒng)內(nèi)部，依據(jù)《意見(jiàn)》，細(xì)化有關(guān)要求，重點(diǎn)解決勞動(dòng)教育是什么、教什么、怎么教等問(wèn)題。勞動(dòng)教育有自己的特點(diǎn)和規(guī)律，專業(yè)性比較強(qiáng)。提高勞動(dòng)教育質(zhì)量和水平，必須加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)。

到此，以上就是小編對(duì)于你對(duì)勞動(dòng)教育課程的開(kāi)展的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于你對(duì)勞動(dòng)教育課程的開(kāi)展的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。