??1、《聚焦幼兒園教育教學(xué)：反思與評(píng)價(jià)》。適宜閱讀對(duì)象為教研員、有開(kāi)展園本教研活動(dòng)的幼兒園。

2、《教師20項(xiàng)修煉》。不再把教育僅僅作為一個(gè)職業(yè)、也個(gè)手段、一項(xiàng)工作、一件事情來(lái)看待、來(lái)處理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來(lái)對(duì)待、來(lái)體驗(yàn)、來(lái)充實(shí)、來(lái)完善的老師，可以看看這本書(shū)。

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3、《解放兒童》。這是一本介于科普與專(zhuān)業(yè)的論文集，全書(shū)共三篇，第一篇“走出兒童教育的誤區(qū)”、第二篇“本能、潛意識(shí)與兒童教育”、第三篇“尊崇天性解放兒童”。劉曉東教授在學(xué)前教育研究上是一位很有“歷史感”、以“接著說(shuō)”為使命的難得的研究者。

??適宜閱讀對(duì)象為對(duì)兒童教育感興趣的人士。

4、《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》。書(shū)上有一段話(huà)“人類(lèi)的管理經(jīng)歷了三個(gè)階段：最初是靠暴力進(jìn)行管理，隨著人類(lèi)文明的進(jìn)步開(kāi)始用制度進(jìn)行管理，現(xiàn)在優(yōu)秀的企業(yè)開(kāi)始用企業(yè)文化來(lái)進(jìn)行管理”。

??適宜閱讀對(duì)象：最好是有閱讀過(guò)《第五項(xiàng)修煉》這本書(shū)，有想使自己的管理上一個(gè)層次的園長(zhǎng)。