大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于勞動教育課程具有的特征的問題，于是小編就整理了1個相關介紹勞動教育課程具有的特征的解答，讓我們一起看看吧。

勞動教育存在的問題與不足？

當前勞動教育存在的問題和不足如下：

1、學校層面：課程設置及安排不當。

很多中小學學校為了升學率而大力發(fā)展教育，只注重對學生文化課的教學，忽視了對學生勞動觀點和勞動技能的教育。

在課程設置方面，關于勞動實踐的理論與實踐課程設置與安排不足。在課堂中也只是單純講解勞動理論，學生缺乏必要的鍛煉和實踐，而且大多學校對學生的評價標準單一，唯分數(shù)論導致學生的勞動實踐參與深度與廣度不足。

2社會、家庭層面：對學生勞動技能鍛煉與培養(yǎng)機會不足。

從社會和家庭層面來看，目前很多家庭都對中小學學生參與勞動技能鍛煉和培訓這一教育工作存在認知偏差，缺乏高度重視，在精神層面和行動層面的支持力度都不夠。

很多城市的社區(qū)或街道沒有合適的勞動實踐機會讓學生接受勞動技能鍛煉和培養(yǎng)，導致學生與社會勞動實踐相脫節(jié)，追求安逸的生活，散失了基本的勞動技能，勞動意識比較淡薄，學校與社會和家庭缺乏必要的聯(lián)動與配合，很少組織勞動實踐活動鍛煉學生的意志，所以不利于學生綜合勞動技能的培養(yǎng)和鍛煉。

3學生層面：缺乏正確的勞動教育意識。

學生是勞動主體，也是接受義務教育與勞動教育的基本對象，在大多數(shù)城市的中小學學生從小都在安逸的生活環(huán)境下長大，對勞動缺乏深刻的認知，社會體驗不足，所以其在接受勞動教育過程中存在排斥心理，甚至有很多學生單純認為勞動又苦又累，而且還會影響文化課的學習，所以缺乏正確的勞動教育意識，不利于培養(yǎng)良好的勞動習慣。

到此，以上就是小編對于勞動教育課程具有的特征的問題就介紹到這了，希望介紹關于勞動教育課程具有的特征的1點解答對大家有用。