大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于心理教育課程資源整合的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹心理教育課程資源整合的解答，讓我們一起看看吧。

在對人的心理研究中必須要考慮把所收集到的客觀資料與主觀資料科學(xué)的整合起來屬于什么原則？

在對人的心理研究中，必須要考慮把所收集到的客觀資料與主觀資料科學(xué)地整合起來，屬于主客觀資料科學(xué)整合原則。

心理學(xué)的研究對象是有機(jī)體（人或其他動物）的心理與行為。我們把作為參與實驗研究者的有機(jī)體稱為被試者。人類被試的心理，既是主觀的也是客觀的。說人的心理是主觀的東西，主要是因為它是個人內(nèi)部私隱的，其他人都不知道，也不能用儀器或其他裝置進(jìn)行直接觀測。說人的心理是客觀的東西，主要是因為人的心理現(xiàn)象是由客觀刺激所引起，通過個體內(nèi)部的一系列生理心理的變化而表現(xiàn)在行為上的。

心理狀況包括哪些？

心理狀況可以分為正常心理狀態(tài)和異常心理狀態(tài)。

正常心理狀態(tài)包括人的喜怒哀樂，良好的心理狀況對一個人的成長是積極樂觀向上的，能加快一個人的成功。異常心理狀態(tài)，是相反的，心里充滿了悲觀，沮喪，頹廢。是人前進(jìn)的絆腳石，所以我們要擺正心態(tài)，時刻調(diào)整心態(tài)，克服不良心理。

人的心理現(xiàn)象包括知、情、意三個方面。

1、認(rèn)知現(xiàn)象是人們獲得知識或者運用知識的過程，或信息加工的過程。這是人基本的心理現(xiàn)象。包括感覺、知覺、記憶、思維、想象等；注意則是伴隨心理過程的一種心理特征。

2、情緒和情感其過程是一個人在對客觀事物的認(rèn)識過程中表現(xiàn)出來的態(tài)度體驗。例如，滿意、愉快、氣憤、悲傷等，它總是和一定的行為表現(xiàn)聯(lián)系著。人在認(rèn)識客觀事物時，不僅僅是認(rèn)識它、感受它，同時還要改造它，這是人與動物的本質(zhì)區(qū)別。

3、意志為了改造客觀事物，一個人有意識地提出目標(biāo)、制定計劃、選擇方式方法、克服困難，以達(dá)到預(yù)期目的的內(nèi)在心理活動過程即為意志過程。

什么是心理特征的整合統(tǒng)一體？

人格(Personality)，通常又稱為性格或個性特征，指人類心理特征的整合、統(tǒng)一體，是一個人與社會環(huán)境相互作用表現(xiàn)出的一種獨特、穩(wěn)定和習(xí)慣化的行為模式、思想模式和情緒反應(yīng)的特征，也是一個人區(qū)別于他人的特征之一。人格是構(gòu)成一個人思想、情感及行為的特有模式。

可以把自己拍錄的短視頻進(jìn)行整合，這就是你眼中的世界，你一年所紀(jì)錄的點滴嗎？

1、智能手機(jī)的普及讓短視頻變得簡單，每一個人都可以當(dāng)導(dǎo)演來拍攝屬于自己的短視頻。

2、小編年初的時候就曾經(jīng)想過做一個不一樣的短視頻，曾經(jīng)帶著自己的岳父到戶外爬山，并且給岳父拍照錄像，做過幾期短視頻的剪輯，起名叫《帶著岳父去戶外》。后年由于工作確實很忙，這一年沒能堅持每個月做一期出來。

3、小編認(rèn)為大家真的可以學(xué)習(xí)將短視頻制作起來，那會是一件很有意義的事情。我已經(jīng)重新出發(fā)，爭取至少每個月能做一期短視頻的節(jié)目。

4、小編也呼吁大家多關(guān)心一下老人，我們會帶著我們的孩子出去玩，增長見識，老人也有同樣的需求，只是埋藏在心里，我們要增加和老人一起到戶外走走、登山的機(jī)會。如果你和小編一樣，你也嘗試著帶著你的岳父大人去戶外走走吧！

5、錄制一下短視頻、做一下剪輯，留下一段歌的回憶，分享給大家，那會是很美好的一件事！

視頻加載中...

謝邀，這是個很好的提議。嬉笑怒罵皆生活，平淡無奇真人生。每個人的生活環(huán)境、生活經(jīng)歷和生活心態(tài)都不一樣，把自己身上、身邊的事記錄下來，讓別人了解你，讓自己活出真我。

愛拍短視頻的朋友很多，把自己經(jīng)歷的、遭遇的都盡量記錄下來，或感動或沉思或悲憤或快樂，生活本來就是苦辣酸甜，不過多記錄些有趣的正能量的更好。

到此，以上就是小編對于心理教育課程資源整合的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于心理教育課程資源整合的4點解答對大家有用。