大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于如何給孩子上好教育課程的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹如何給孩子上好教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

對孩子最好的教育，從哪些方面入手？

在幼兒的家庭素質(zhì)教育中一般分為六個方面：身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、智能素質(zhì)、品德素質(zhì)、勞動素質(zhì)、審美素質(zhì)。在這些教育中，我覺得心理素質(zhì)教育是一個比較抽象也比較難得的命題，如何讓孩子有一個良好的心理素質(zhì)是父母要重視的一個問題，家庭是孩子的一個學(xué)校，讓孩子從家庭教育中逐漸形成健全獨立的人格是很重要的。

一、 重視幼兒自我價值感的培養(yǎng)。

首先，父母要對幼兒有一個恰當(dāng)?shù)钠谕担仨毷呛⒆咏?jīng)過努力就能達到的，利用各種機會幫助孩子去實踐，獨立地去完成一些力所能及的人物，提升他們的自我認同感，學(xué)會自我容納是保障健全人格的第一步。

　　其次，多多鼓勵兒童的實踐，幫助他們建立起自信心，肯定他們的長處，以積極的態(tài)度去看待兒童的各種行為，鼓勵孩子將計劃變成行動。成人的評價在很大程度上影響著幼兒的自我評價。父母要通過語言或肢體動作讓幼兒感受到父母的肯定，讓孩子了解自己的長處與不足，并加以調(diào)整、改進。

二、 培養(yǎng)自主能力

首先要做到的是改變承包一切的觀念，父母要主動給孩子自我選擇，自我實踐，自我服務(wù)的機會，讓孩子學(xué)會去適應(yīng)各種環(huán)境。在一些家庭問題上也要把孩子當(dāng)做一個具有獨立思考能力的個體去看待，學(xué)會詢問孩子的意見與看法，幫助他們形成獨立思考與決策的能力。

三、 培養(yǎng)抗擊打能力

家長要通過挫折教育鍛煉孩子在困難面前迎難而上的意志和品格。首先家長自己在孩子面前就不能表現(xiàn)出遇事就慌的狀態(tài)，要有條不紊地處理問題，以后孩子也會更有自信處理好問題。

四、 培養(yǎng)社交能力

必須讓兒童從小就有與別人合作的意識，家長也要告知孩子在與別人交往的過程中可以靈活地表達自己的想法，要學(xué)會處理交往中的各種矛盾，不斷適應(yīng)集體生活。

四個字概括了“以身作則”。

01.“以身作則”意味著父母必須為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

首先，營造和諧的家庭氛圍。夫妻應(yīng)該和睦相處，孝敬老人，與孩子友好交流，幸福的家庭是孩子健康成長的搖籃。

那么，父母應(yīng)該樂觀進取，對家庭負責(zé)，對工作認真負責(zé)，對生活充滿熱情。優(yōu)秀的父母是孩子學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。

02.“言詞”是指父母科學(xué)的教育方法，是孩子茁壯成長的有利保證。

教孩子學(xué)會閱讀。高爾基說過，本書是人類進步的階梯。閱讀不僅能讓孩子學(xué)到更多的知識，還能開闊他們的視野，陶冶他們的情操，讓他們自我陶醉。

教孩子如何思考。孔子說，三三三六零的學(xué)習(xí)沒有思想是沒有用的。不假思索的學(xué)習(xí)會讓人感到不知所措。雨果說冥想是勞動，思考是行動。懶于思考、不愿深入研究和理解、自滿或滿足于瑣碎的知識都是智力低下的原因。簡而言之，這種貧困被稱為“愚蠢”。

教給孩子責(zé)任和義務(wù)。一個人能承擔(dān)多少責(zé)任，能取得多少成功。優(yōu)秀的孩子不僅有優(yōu)異的成績，而且有責(zé)任和義務(wù)。對自己、家庭和社會負責(zé)。

我希望我們能以身作則，言傳身教，培養(yǎng)我們的孩子成為熱愛讀書、會思考、負責(zé)任的社會主義現(xiàn)代化的棟梁！

一、逆商的培養(yǎng)

現(xiàn)在的孩子，都是如皇帝般的待遇，衣來伸手 飯來張口，家長們都是望子成龍，望女成鳳，上早教、藝術(shù)培訓(xùn)、學(xué)英語、智力開發(fā)等等，可家長卻忽略了“逆商”的培養(yǎng)，所謂逆商，就是指面對逆境和挫折時，擺脫困境和超越困難的能力。當(dāng)孩子遇到挫折和困難時，不是沖上去替他解決和遮風(fēng)擋雨，而是要給予正確的引導(dǎo)，讓他自己正視和克服鍛煉他的抗挫折能力！

二、社交能力

孩子是社會人，所以一定要過群體生活，一定要與人交際，良好的社交能力對孩子來說非常重要。與陌生人講話，與小朋友同學(xué)相處，向老師表達需求等這些都需要孩子有良好的溝通能力，準確及時的表達自己的意愿和需求。

三、讀書

人們常說：讀萬卷書 行萬里路，讀書對孩子來說是認知和探索世界的重要途徑。“腹有詩書氣自華”也是修身養(yǎng)性的重要工具！所以，經(jīng)常性的多領(lǐng)域的閱讀是非常必要的。

父母是孩子的第一任老師，對于孩子應(yīng)該從以下幾個方面:

1.三觀很重要，多教育孩子一些正確的價值觀，傳遞正能量，對于孩子的錯誤做法要及時指出并使其改正。

2.學(xué)習(xí)，讓孩子遠離游戲，買一些有意思的書籍，培養(yǎng)愛讀書愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

3.興趣，培養(yǎng)孩子多方面的興趣，然后根據(jù)孩子的愛好來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣。

培養(yǎng)孩子是一個艱巨的工程。我是兩個孩子的父親，也是研究生的導(dǎo)師。我上過課的對象涵蓋了小學(xué)生、初中生、高中生、大學(xué)生和研究生，應(yīng)該說對我們現(xiàn)行教育的果與因有著比較深入的體會。

我家男孩從小就是我自己培養(yǎng)。我培養(yǎng)孩子是從激發(fā)孩子的好奇心和發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點開始，并因勢利導(dǎo)將他的興趣點予以深挖。興趣是最好的學(xué)習(xí)催化劑，可以讓很多事情事半功倍，水到渠成。很多時候，不要擔(dān)心孩子時間太多而想把他們的時間全部擠占，這樣會讓他缺乏自主思考的時間和空間。

孩子的大腦不是等待填充的容器，而是等待被點燃的火把。我特別反對現(xiàn)在學(xué)校和一些機構(gòu)的填鴨式教育。基礎(chǔ)教育不應(yīng)該被辦成職業(yè)技能培訓(xùn)。現(xiàn)在很多機構(gòu)完全是訓(xùn)練讓學(xué)生成為解題熟練工，缺乏思維的引導(dǎo)。

當(dāng)然，這涉及到眼前利益與長遠利益的取舍，很多家長只能隨波逐流，難以堅持自己最初的想法，也是實在沒有辦法的事。

四個字總結(jié)“身教言傳”。

• 01.“身教”是指父母必須以身作則，做孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

首先，營造和諧融洽的家庭氛圍。夫妻之間要和睦、對待老人要孝順、跟孩子交流要和氣，其樂融融的家庭是孩子健康成長的搖籃。

然后，父母要樂觀進取——對待家庭擔(dān)當(dāng)責(zé)任、對待工作兢兢業(yè)業(yè)、對待生活熱情如火。優(yōu)秀的父母是孩子效仿和學(xué)習(xí)的榜樣。

• 02.“言傳”是指父母科學(xué)的教育方法，是孩子茁壯成長的有利保障。

教孩子學(xué)會閱讀。高爾基說:書籍是人類進步的階梯。讀書不僅能讓孩子學(xué)到更多知識，更能開闊孩子的視野、陶冶孩子的情操，讓孩子腹有詩書氣自華。

教孩子學(xué)會思考。孔子說:學(xué)而不思則罔。只學(xué)習(xí)不思考會讓人茫然無所知。雨果說:沉思就是勞動，思考就是行動。懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是“愚蠢”。

教孩子有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)。一個人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功。優(yōu)秀的孩子不僅僅是成績突出，更要有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)。對自己負責(zé)、對家庭負責(zé)、對社會負責(zé)。

希望我們都能以身作則、言傳身教，把我們的孩子培養(yǎng)成為愛閱讀、會思考、有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之才！

到此，以上就是小編對于如何給孩子上好教育課程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于如何給孩子上好教育課程的1點解答對大家有用。