摘要： 浙江水電技工學(xué)校怎么樣？學(xué)校簡介為您介紹浙江水電技工學(xué)校的概況。浙江水電技工學(xué)校直屬浙江省水利廳。 1996年起，學(xué)校開始與浙江省水利職工技工學(xué)校、浙江省水電干部學(xué)校實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)。浙江省水電技工學(xué)校仍保留原址，作為分校，浙江省水利職工技工學(xué)校和浙江省. 浙江省水電技工學(xué)校概況
浙江水電技工學(xué)校直屬浙江省水利廳。 1996年起，學(xué)校開始與浙江省水利職工技工學(xué)校、浙江省水電干部學(xué)校實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)。浙江省水電技工學(xué)校仍保留原址，作為分校，浙江省水利職工中專、浙江省水電干部學(xué)校校本部設(shè)在錢塘江畔的江干區(qū)四季青七家路（今錢江新城地區(qū)）。學(xué)校占地面積約4.9萬平方米，建筑面積3.5萬平方米。
浙江水電技工學(xué)校教師
學(xué)院現(xiàn)有教師370余人，其中副高級(jí)技術(shù)職務(wù)以上教師100余人，40%以上教師具有碩士以上學(xué)位。同時(shí)，積極聘請(qǐng)企業(yè)管理精英和技術(shù)骨干，充實(shí)師資隊(duì)伍。我們擁有全職和兼職的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，致力于為每一位學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
浙江水電技工學(xué)校開設(shè)專業(yè)
開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電排水、農(nóng)田灌溉供水、水利建設(shè)、維修電工、內(nèi)燃機(jī)維修、機(jī)械加工、工程機(jī)械、水電安裝等專業(yè)。
浙江水電技工學(xué)校環(huán)境
靠近鐵路和運(yùn)河，對(duì)應(yīng)半山發(fā)電廠。學(xué)校始建于1959年，辦學(xué)歷史悠久。主要從事技術(shù)工人的教育，承擔(dān)水電行業(yè)工人的培訓(xùn)。建校以來，學(xué)校為浙江省水利水電行業(yè)輸送了大批技術(shù)人才，畢業(yè)生就業(yè)于全省水利水電行業(yè)。
浙江水電技工學(xué)校辦學(xué)條件
學(xué)院坐落在美麗的錢塘江畔，地理位置優(yōu)越。占地442畝，建筑面積13.97萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，建筑風(fēng)格獨(dú)特。學(xué)院開設(shè)18個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有學(xué)生近5000人。建有13個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地（其中80個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室）和100多個(gè)緊密聯(lián)系的校外實(shí)習(xí)基地。擁有教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值3500萬元以上。圖書館擁有紙質(zhì)圖書23.6萬余冊(cè)，期刊650余種，電子圖書27萬余冊(cè)。
浙江水電技工學(xué)校校訓(xùn)
校訓(xùn)是“立德樹人，刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能力”。厚德意味著高尚的品德。出自《周易》中的“坤”卦：“地勢坤，君子以大德載物。”我校校訓(xùn)中“德”的含義是，社會(huì)的道德水平大致分為三個(gè)層次：公民道德、職業(yè)道德、政治道德。在加強(qiáng)公民道德基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)上，我們還必須更加重視后兩者。德育，即職業(yè)道德和政治道德教育，使教師和學(xué)生成為道德高尚、人格健全、高度責(zé)任感和事業(yè)心的人。
刻苦學(xué)習(xí)：指專心學(xué)習(xí)。典故出自《三國志吳植孫輿列傳》：“濟(jì)陽人馬普，自古致學(xué)，寬厚禮讓。”我校校訓(xùn)中“勤奮學(xué)習(xí)”的含義是要求學(xué)生腳踏實(shí)地、全心全意地學(xué)習(xí)，要求教師認(rèn)真、勤奮地教育學(xué)生，傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，掌握的研究精神。學(xué)習(xí)方法，使他們能夠真正成為學(xué)習(xí)的主人。
修養(yǎng)：指學(xué)習(xí)、鍛煉能力。引用《離騷》：“奮武不僅有這個(gè)內(nèi)在美，而且注重培養(yǎng)他的能力。”我院校訓(xùn)中“修”的含義是指在辦學(xué)過程中，注重師生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生提高的培養(yǎng)。其業(yè)務(wù)能力、合作能力、就業(yè)能力等方面。能力，體現(xiàn)高職教育的辦學(xué)特色。
