大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)教育課本德育課程的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)教育課本德育課程的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)校德育包括哪些方面的教育？

德育的內(nèi)容實(shí)際上就是道德教育、思想教育和政治教育的內(nèi)容。德育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括三個(gè)主要層次：

一是基本道德行為規(guī)范的教育；

二是公民道德與政治品質(zhì)的教育；

三是較高層次的世界觀與人生觀、理想教育等

德育教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。

1、政治教育：包括：愛(ài)國(guó)主義教育等。

2、思想教育：包括：世界觀教育、人生觀教育、理想教育等。

3、道德教育：包括：實(shí)施善意對(duì)人的教育；實(shí)施講文明、有禮貌的教育；實(shí)施誠(chéng)實(shí)教育、公正教育、愛(ài)心教育、同情教育等。

4、法律教育：我國(guó)中小學(xué)德育教材統(tǒng)稱為《德育與法治》，這是對(duì)法律教育的高度重視。當(dāng)前，我國(guó)法律教育的根本任務(wù)是實(shí)施憲法教育。

5、心理教育：心理教育的核心是心理健康教育。

什么是德育進(jìn)課堂？

所謂德育進(jìn)課堂就是將德育課納入學(xué)校教學(xué)課程計(jì)劃。

課堂是具體教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐平臺(tái)和德育教育的主陣地，教學(xué)質(zhì)量直接影響著人才的培養(yǎng)質(zhì)量。作為教學(xué)的主體，教師在每門(mén)課程的講授中都要承擔(dān)起育人的職責(zé)，完成德育教育和專業(yè)教育的雙重使命。各門(mén)課程之間需要通力協(xié)作，共同推進(jìn)有效的德育教育。

    教師要堅(jiān)持育人為本，遵循教書(shū)育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高教學(xué)水平和能力。要運(yùn)用好課堂教學(xué)這一主渠道，做好課程設(shè)計(jì)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，形成知識(shí)與價(jià)值融合的課程育人模式。

     提高育人意識(shí)，豐富教學(xué)內(nèi)容。作為教學(xué)主體，教師必須自覺(jué)樹(shù)立牢固的育人意識(shí)。要不斷挖掘課程的德行教育資源，對(duì)現(xiàn)有的教材進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，提煉德育相關(guān)元素和主題，秉承立德樹(shù)人的教育理念，傳遞更有溫度和厚度的知識(shí)，對(duì)現(xiàn)有教材的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和挖掘。

德育內(nèi)容包括？

政治教育：包括：愛(ài)國(guó)主義教育等。

思想教育：包括：世界觀教育、人生觀教育、理想教育等。

道德教育：包括：實(shí)施善意對(duì)人的教育；實(shí)施講文明、有禮貌的教育；實(shí)施誠(chéng)實(shí)教育、 公正教育、愛(ài)心教育、同情教育等。

法律教育：2016 年 9 月我國(guó)中小學(xué)德育教材統(tǒng)稱為《德育與法治》，這是對(duì)法律教育 的高度重視。當(dāng)前，我國(guó)法律教育的根本任務(wù)是實(shí)施憲法教育。

心理教育：心理教育的核心是心理健康教育。

(1)根據(jù)1988年、1994年和1996年中共中央頒布的有關(guān)決定，我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。

(2)心理健康教育的內(nèi)容主要分三個(gè)方面，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和擇業(yè)指導(dǎo)。

(3)新時(shí)期德育內(nèi)容：

“三觀”教育：世界觀、人生觀、價(jià)值觀

“三義”教育：社會(huì)主義、集體主義、愛(ài)國(guó)主義

“三德”教育：社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德

(4)新時(shí)期德育新主題：生命教育、生活教育、生存教育、安全教育、升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)。

2.德育方法

(1)說(shuō)服教育法→擺事實(shí)、講道理→語(yǔ)言說(shuō)服、事實(shí)說(shuō)服;

(2)榜樣示范法→高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就;

德育包括下面這些內(nèi)容：

1、愛(ài)國(guó)主義教育：愛(ài)國(guó)主義不僅體現(xiàn)在政治、法律、道德、藝術(shù)、宗教等各種意識(shí)形態(tài)和整個(gè)上層建筑之中，而且滲透到社會(huì)生活各個(gè)方面，成為影響民族和國(guó)家命運(yùn)的重要因素。

2、理想教育：是人們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中形成的、有實(shí)現(xiàn)可能性的、對(duì)未來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。

3、集體主義教育：長(zhǎng)期以來(lái)，人們憑直覺(jué)認(rèn)為，私的概念是具體的，個(gè)人主義的定義容易理解，即是私利，個(gè)人或小集團(tuán)的利益，對(duì)此講得也比較透徹。而公的概念則被泛化，對(duì)于集體主義，則被視為抽象，看不見(jiàn)，摸不著，這是由集體主義的屬性決定的。

4、勞動(dòng)教育：使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度，熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣的教育，是德育的內(nèi)容之一。

5、人道主義與社會(huì)公德教育：人道主義和文明行為這些道德是人類(lèi)共有的基本美德,既是人類(lèi)自身發(fā)展和自我完善的道德基礎(chǔ),也是社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的重要條件和標(biāo)志。

6、自覺(jué)紀(jì)律教育：指的是使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義國(guó)家和集體紀(jì)律的意義，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣和品質(zhì)的教育，其履行《學(xué)生守則》。

7、民主與法制觀念的教育：用社會(huì)主義民主與法制的基礎(chǔ)知識(shí)教育學(xué)生，增強(qiáng)他們的社會(huì)主義公民意識(shí)，使他們懂得公民的基本權(quán)利和義務(wù)，懂得與自己生活直接有關(guān)的法律，養(yǎng)成自覺(jué)遵守法律的行為習(xí)慣。

8、科學(xué)世界觀和人生觀教育：是使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)人生觀，并以其為指導(dǎo)，選擇正確的人生道路的教育。

9、心理健康：心理健康突出在社交、生產(chǎn)、生活上能與其他人保持較好的溝通或配合，能良好地處理生活中發(fā)生的各種情況

到此，以上就是小編對(duì)于小學(xué)教育課本德育課程的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)教育課本德育課程的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。