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朝鮮的教育課程和教育目標(biāo),朝鮮的教育課程和教育目標(biāo)的區(qū)別

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于朝鮮的教育課程和教育目標(biāo)的問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹朝鮮的教育課程和教育目標(biāo)的解答,讓我們一起看看吧。

為什么很多人覺(jué)得老家的教學(xué)質(zhì)量比東莞甚至深圳還好?

認(rèn)為老家教育質(zhì)量好的,根本就不了解東莞和深圳的初高中教育水平,而且孩子也多半進(jìn)不了東莞和深圳的好學(xué)校。

朝鮮的教育課程和教育目標(biāo),朝鮮的教育課程和教育目標(biāo)的區(qū)別

這兩年深圳的教師招聘次次上新聞,那么多北京大學(xué)、清華大學(xué)畢業(yè)的研究生甚至是博士任教,還能比小縣城的差?

如果比誰(shuí)能死讀書,東莞和深圳的孩子肯定是比不上小縣城孩子。但是說(shuō)起綜合素質(zhì)、視野和思維活躍度,東莞和深圳的孩子真是比小縣城高出幾百倍。

要你的家鄉(xiāng)人別關(guān)起門來(lái)自嗨!

如果老家在湖南,教學(xué)質(zhì)量肯定比東莞和深圳好,如我老家桃源縣一中,全省排名第五,只次于四大名校,我有一個(gè)親屬的孩子,從小在東莞讀書,小學(xué),初中名列前矛,初三回家考高中,結(jié)果離一中錄取線差三十分,而本地鄉(xiāng)中學(xué)名列前矛的基本上都能考進(jìn)一中,最后高考也能上一個(gè)比較好的大學(xué)。

深圳 東莞這些地方發(fā)展起來(lái)了并不是因?yàn)檫@里本地的教育,而是改革開(kāi)放的紅利,像特區(qū),沿海地理等等。相反廣東本地人之前教育也也并不好,教育重視程度不如內(nèi)地,好多人學(xué)歷低,都想著在社會(huì)企業(yè)里學(xué)點(diǎn)東西,將來(lái)自己干

覺(jué)得老家的教學(xué)質(zhì)量比東莞甚至深圳還好其實(shí)是某些人的誤解,當(dāng)然也存在某些省市的教學(xué)質(zhì)量確實(shí)不錯(cuò)。作為珠三角最發(fā)達(dá)的地區(qū),其教學(xué)質(zhì)量還是不錯(cuò)的,只是我們可能沒(méi)有到那個(gè)層次,存在一定的誤解而已。

一、在深圳東莞打的來(lái)自哪里?據(jù)統(tǒng)計(jì)在深圳東莞打工的來(lái)自鄰近省份湖南、江西、廣西等省,也有來(lái)自貴州、四川、重慶、湖北、安徽、河南等地的。這些省份中,湖南、湖北、江西、安徽等省基礎(chǔ)教育確實(shí)比廣東省不差。而廣西、貴州等省教育質(zhì)量是不如廣東的,這些大家應(yīng)該有所認(rèn)識(shí)。

1、認(rèn)識(shí)偏差。我們大多打工者在深圳和東莞,生活不易,帶著孩子在那邊生活,能夠有一所學(xué)校接受上學(xué)就不錯(cuò)了,根本就沒(méi)得挑選學(xué)校的可能。所以大部分民工子弟上學(xué)的學(xué)校都不是較好的學(xué)校,有些可能是專門為民工服務(wù)的私立民工子弟學(xué)校,教學(xué)質(zhì)量不能保證。而在深圳和東莞的正規(guī)的學(xué)校,我們可能進(jìn)不去,因而無(wú)從了解。想想看,深圳的深圳中學(xué)在全國(guó)都很出名,再想想深圳南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,清華、北大碩士和博士都扎堆,能比你老家的教育差嗎?只不過(guò)是我們的認(rèn)知偏差而已。

廣東高考一本重本率從來(lái)都是在全國(guó)倒數(shù)的,三十幾年從未改變過(guò)。深圳東莞是兩個(gè)極端,公立好的都非常好而且數(shù)量少,大多數(shù)都是民辦的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量非常差,老師大部分沒(méi)有資質(zhì),經(jīng)常換老師,甚至班主任都是經(jīng)常換。評(píng)論下來(lái)以后基本就是全國(guó)倒數(shù),確實(shí)比中部地區(qū)差很多。隨便一個(gè)長(zhǎng)沙武漢的教學(xué)水平都能吊打深圳。

越窮地方越重視學(xué)習(xí)。經(jīng)濟(jì)越困難的地方發(fā)展機(jī)會(huì)越少,年輕人只有通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改變自己的命運(yùn),所以千軍萬(wàn)馬上獨(dú)木橋,很多孩子都拼命學(xué)習(xí)。但老家的教育更注重應(yīng)試教育,題山題海,孩子的成績(jī)大部分是逼出來(lái)的。相反,大城市的機(jī)會(huì)很多,孩子們的眼界也比老家的孩子眼界要寬的多,可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好培養(yǎng)自己的特長(zhǎng),素質(zhì)教育方面要比老家強(qiáng)得多。

朝鮮“壬午兵變”是怎么一回事?

謝謝邀請(qǐng)!

近代朝鮮的壬午兵變發(fā)生于1882年,因?yàn)楫?dāng)年是農(nóng)歷的壬午年,所以得名。

(清末《點(diǎn)石齋畫報(bào)》刊登的新聞畫:壬午兵變)

背景

壬午兵變的發(fā)生,最根本的原因是當(dāng)時(shí)朝鮮王國(guó)內(nèi)部的高層政治斗爭(zhēng)。即當(dāng)權(quán)的國(guó)王李熙、王妃閔氏,乃至閔姓外戚集團(tuán),與過(guò)氣的國(guó)王的生父大院君李是應(yīng)之間的權(quán)爭(zhēng)。

(朝鮮國(guó)王李熙)

在李熙大婚親政之前,朝鮮的國(guó)政類似于清王朝的垂簾聽(tīng)政,事實(shí)上是操控在國(guó)王的生父大院君手中。而當(dāng)國(guó)王大婚親政后,國(guó)王生性懦弱,大計(jì)都是出自王妃閔氏,以至于朝鮮國(guó)政大權(quán)主要操控到了閔姓外戚集團(tuán)手中。大院君一直意圖翻牌,在尋找著機(jī)會(huì)。

導(dǎo)火索

“壬午兵變”是朝鮮王朝后期所發(fā)生的一場(chǎng)反侵略反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)兵變迅速推翻了當(dāng)時(shí)朝鮮王朝的實(shí)權(quán)者閔妃集團(tuán),然而因?yàn)榍宄扰汕泊筌婃?zhèn)壓,僅僅一個(gè)月就被清朝平定

更何況,壬午兵變的局限性非常大,并沒(méi)有驅(qū)逐列強(qiáng)在朝鮮王朝的勢(shì)力,也沒(méi)能改變封建體系,更引發(fā)了后來(lái)的“甲申政變”等,引起了朝鮮半島近代的大洗牌

朝鮮王朝幾乎與明朝同時(shí)開(kāi)國(guó),歷經(jīng)明滅清興,直到近代列強(qiáng)入侵后,與清朝同樣閉關(guān)鎖國(guó)的李朝的安靜日子也被打破。

李朝末期王室嫡脈絕嗣,與清朝一樣,當(dāng)時(shí)朝鮮王朝從宗室選了李熙也就是后來(lái)的高宗入嗣。不過(guò)大權(quán)都掌握在了李熙的父親興宣大院君李罡應(yīng)手中,高宗如同傀儡。

李罡應(yīng)是著名的頑固保守派,奉行“閉關(guān)鎖國(guó)”的同時(shí),大規(guī)模擴(kuò)建景福宮,攻擊外國(guó)列強(qiáng),又大規(guī)模清絞各地的勢(shì)道家族。大院君的做法使得其真正做到了里外不是人,李朝內(nèi)外都相當(dāng)厭惡。

而作為高宗李熙正妻、大院君兒媳婦的閔妃,在后宮并不得寵。但非常有頭腦心機(jī)的閔妃,最終卻成功發(fā)動(dòng)宮廷政變,強(qiáng)迫公公李罡應(yīng)退出朝堂,大權(quán)重新回到高宗與閔妃手中閔妃掌權(quán)后,親近日本、清朝,大規(guī)模裁撤舊制,模仿清朝洋務(wù)運(yùn)動(dòng)一樣進(jìn)行了各種所謂的“改革”

不過(guò)閔妃的做法非但沒(méi)有讓李朝富國(guó)強(qiáng)兵,反而得罪了更多外部勢(shì)力,同時(shí)日本等入侵使得李朝財(cái)富加速外流,各種矛盾劇烈激化。最終,因?yàn)槔畛娭屑Z餉被克扣,引爆了一切。

雖然壬午兵變聲勢(shì)浩大,但清朝日本紛紛派兵干涉,不到一個(gè)月這場(chǎng)兵變就被壓制了下去。而清朝派遣去李朝的人,就是后來(lái)著名的袁世凱。朝鮮王朝也就是袁世凱的發(fā)跡之地。

朝鮮壬午兵變,是朝鮮內(nèi)部政治勢(shì)力的互相爭(zhēng)斗!是腐朽王朝走向沒(méi)落的必然過(guò)程和結(jié)果,在腐敗王朝各勢(shì)力的不斷紛爭(zhēng)中,導(dǎo)致腐朽又腐敗的王朝,加速裂變、更迭,消亡,直到一個(gè)能適應(yīng)時(shí)代潮流的,新的政權(quán)建立!

壬午兵變這件事跟朝鮮末代國(guó)王,大韓帝國(guó)株式會(huì)社第一任社長(zhǎng)李熙有著很密切的關(guān)系,正是因?yàn)槌r國(guó)王李熙的無(wú)能,導(dǎo)致國(guó)內(nèi)動(dòng)蕩,主要朝廷里兩派打來(lái)打去,最后拉扯到朝鮮宗主國(guó)大清和覬覦朝鮮依舊的日本之間的矛盾。不過(guò)最慘的還是李熙,對(duì)大家來(lái)說(shuō),自己的家是一個(gè)躲避風(fēng)雨的地方,但是對(duì)于李熙來(lái)說(shuō),事實(shí)恰恰相反,他所面對(duì)的風(fēng)雨都是他的家庭帶來(lái)的。

壬午兵變


(1)壬午兵變的內(nèi)因——禍起蕭墻
李熙其實(shí)說(shuō)起來(lái)是朝廷的君主,但是他能掌控的權(quán)力基本上都被他身邊兩個(gè)人所把持,第一個(gè)人是他的親生老爹,也是朝鮮歷史上第一個(gè)活著的大院君李罡應(yīng),大家不要計(jì)較那么多細(xì)節(jié),只要知道李熙的老爹還活著,而李熙成了國(guó)王,所以這個(gè)大院君自然有權(quán)力。而他的老婆則是一直想做朝鮮武則天 的閔氏,也就是韓國(guó)人一直追憶的明成皇后,所以這兩個(gè)人都不是省油的燈,讓李熙頭疼的存在。兩派一開(kāi)始還好,畢竟一家人,但是李罡應(yīng)一直把持朝政,所以閔氏這個(gè)當(dāng)兒媳就不爽,覺(jué)得公公做的太多。

大韓帝國(guó)株式會(huì)社第一任社長(zhǎng)李熙

興宣大院君李昰應(yīng)

19世紀(jì)中葉,中國(guó)被兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)重開(kāi)國(guó)門之后,其附屬國(guó)朝鮮也收到?jīng)_擊。為了應(yīng)對(duì)內(nèi)外交困的局勢(shì),1863年開(kāi)始,朝鮮國(guó)王高宗的生父大院君總理朝政,決心“刷新弊政”。與鄰居日本一樣,大院君同樣提出了“富國(guó)強(qiáng)兵”方針,要通過(guò)改革充實(shí)國(guó)家財(cái)政和加強(qiáng)國(guó)防力量。

大院君的經(jīng)濟(jì)改革措施是建立在農(nóng)本主義基礎(chǔ)上的。為了消除還谷制的弊端,下令實(shí)施《社倉(cāng)法》,減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)并充實(shí)國(guó)家參政。軍事方面,大院君積極鼓勵(lì)研制新舞器。他下令參考中國(guó)的洋務(wù)書籍(包括魏源所著《海國(guó)圖志》),并引進(jìn)佛郎機(jī)炮進(jìn)行模仿制造。在政治方面,大院君裁撤書院,廢除備邊司,有力打擊了橫行地方的兩班勢(shì)力,打破門閥黨派、采取任人唯賢的人事政策。

然而大院君的改革不涉及促進(jìn)工商業(yè)、礦業(yè)、對(duì)外貿(mào)易等近代資本主義發(fā)展所必須的方面。其政治目的也無(wú)非是強(qiáng)化王權(quán),對(duì)于民眾權(quán)利仍然保持無(wú)視的態(tài)度。十年改革之后,明治維新取得初步成功的日本開(kāi)始進(jìn)行干涉,1876年強(qiáng)迫朝鮮簽訂的《朝日修好條規(guī)》(江華島條約)標(biāo)志著朝鮮沒(méi)能免去半殖民地化的命運(yùn)。大院君被迫下野,取代而至的是高宗的王妃、閔妃為幕后掌控者的勢(shì)道政權(quán)。

閔妃勢(shì)道政權(quán)從外戚專權(quán)利益出發(fā),全面否定大院君十年改革政策。雖然也關(guān)注并采納一些近代文物器械,但其保守特性及其試圖進(jìn)行更徹底政治制度改革的激進(jìn)開(kāi)化派不滿。事實(shí)上,大院君下野之后朝鮮經(jīng)濟(jì)很快開(kāi)始崩潰,社會(huì)從上到下都變成了火藥桶。

壬午兵變本身過(guò)程比較簡(jiǎn)單。由于財(cái)政困難,連續(xù)十三個(gè)月發(fā)不出軍餉,并且日本訓(xùn)練的新式軍隊(duì)別技軍橫行霸道,激起了士兵們的不滿,在漢城士兵柳春萬(wàn)、金長(zhǎng)孫的帶領(lǐng)下?lián)v毀官府、包圍王宮,將閔妃趕了出去。起義很快得到朝鮮民眾的支持,很多民眾加入起義軍,他們燒毀日本公使館,擁護(hù)大院君重新掌權(quán)。但大院君在位只有一個(gè)多月,便遭到日本和清政府的干預(yù),派兵幫助閔妃鎮(zhèn)壓起義軍,閔妃于是再次掌權(quán),之后實(shí)行更加嚴(yán)酷的封建統(tǒng)治。閔妃后來(lái)與不斷深入侵略朝鮮的日本之間發(fā)生沖突,最終被日本浪人殘忍殺害,這使得閔妃在后世朝鮮歷史評(píng)論中形象變得高大起來(lái)。但她從政治家角度而言,和慈禧一樣是很失敗的。

到此,以上就是小編對(duì)于朝鮮的教育課程和教育目標(biāo)的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于朝鮮的教育課程和教育目標(biāo)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。