大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于什么是自解教育課程的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹什么是自解教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

無(wú)帥自通是什么意思？

意思是指沒(méi)有老師的傳授就能通曉。

出處:

唐 賈島《送賀蘭上人》詩(shī)：“無(wú)師禪自解，有格句堪夸。”

語(yǔ)法:

無(wú)師自通緊縮式；作謂語(yǔ)；含褒義。

示例:

孫犁《我的經(jīng)部書》：“我是一直想補(bǔ)上這一課，而終于不能無(wú)師自通，沒(méi)能補(bǔ)上。”

近義詞:

自學(xué)成才

孩子愛(ài)問(wèn)為什么，怎么辦？

孩子處在好奇求知階段，對(duì)很多事都比較好奇，對(duì)于孩子問(wèn)為什么盡可能的回答來(lái)給孩子解惑，當(dāng)然要用正確的方式，回答孩子的問(wèn)題一方面是對(duì)孩子的重視，能夠滿足孩子的好奇心，同時(shí)也是對(duì)孩子的尊重，讓孩子勇于提問(wèn)，更加勇敢有自信。個(gè)人是比較鼓勵(lì)孩子提問(wèn)的，當(dāng)然如果有些問(wèn)題家長(zhǎng)回答不了，也不要騙孩子，可以直接跟孩子說(shuō)自己也不是很清楚，然后一起找答案。

我是鄉(xiāng)村小教員，孩子來(lái)到這個(gè)世上就像一張白紙，擁有著極強(qiáng)的求知欲，經(jīng)常愛(ài)問(wèn)為什么，這是孩子的優(yōu)點(diǎn)，但是現(xiàn)實(shí)情況卻往往會(huì)出現(xiàn)像題主所說(shuō)，家長(zhǎng)經(jīng)常無(wú)言以對(duì)，那么我們?cè)撛趺崔k呢？

1、豐富自己的知識(shí)，認(rèn)真的回答孩子的問(wèn)題。

家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，是孩子最信服、最可以依靠的人，那么有不懂的他肯定首先就要問(wèn)家長(zhǎng)，如果你的知識(shí)不夠豐富，經(jīng)常出現(xiàn)無(wú)言以對(duì)的情況，我想隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，你孩子心目中的形象和地位就會(huì)逐步下降，所以作為家長(zhǎng)的一定要不斷的豐富自己，這樣才能更好的告訴孩子更多的知識(shí)。

即便是知識(shí)再豐富的家長(zhǎng)，面對(duì)古靈精怪的孩子天馬行空的發(fā)問(wèn)時(shí)，往往也是難以招架的住的，這時(shí)我們一定要直面自己不會(huì)回答這個(gè)情況，我們可以告訴他：這個(gè)問(wèn)題，爸爸（媽媽）也不太清楚，不過(guò)等會(huì)回家后我們一起查資料，相信我們一定能搞懂的。可是現(xiàn)實(shí)情況下卻經(jīng)常有些家長(zhǎng)會(huì)呵斥孩子，讓孩子自己想或者不要問(wèn)。其實(shí)這是非常不好的，長(zhǎng)此以往孩子就會(huì)養(yǎng)成不懂不問(wèn)的缺點(diǎn)。

2、巧妙引導(dǎo)孩子，慢慢的灌輸一些難以啟齒的問(wèn)題。

在面對(duì)孩子問(wèn)一些成人問(wèn)題時(shí)，我們要直面問(wèn)題，不能躲閃或胡鄒亂扯，如：以前很多孩子都從家長(zhǎng)嘴里知道自己是從垃圾堆里撿來(lái)的、床底下拽出來(lái)的、充話費(fèi)送的等等，但是近一段時(shí)間很多家長(zhǎng)就開(kāi)明的多了，知道要慢慢的給孩子一些正常的性教育了，這是一種好的現(xiàn)象。

還有一種情況就是，大人的世界中經(jīng)常會(huì)有比如“善意的謊言”是和我們對(duì)他的要求“誠(chéng)實(shí)”不符的，我們?cè)撛趺醋瞿兀课疫€沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只是告訴他，慢慢長(zhǎng)大就明白了。你是怎么告訴孩子的呢？

感謝邀請(qǐng)！

小孩子的世界是非常精彩的，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，生活中的一件件小事都是很神秘的，孩子才是我們最好的老師。

會(huì)問(wèn)“為什么”的小孩思維更敏捷，對(duì)新鮮事物都比較好奇，對(duì)事物的探知欲比較強(qiáng)。從小善于思考，善于發(fā)現(xiàn)，善于探索。都是他們成材的潛質(zhì)！家長(zhǎng)面對(duì)這樣的小孩，要用積極樂(lè)觀的態(tài)度，不要覺(jué)得小孩煩。盡量能解答小孩所問(wèn)的問(wèn)題，用健康、積極、樂(lè)觀向上，正確的答案。當(dāng)然，家長(zhǎng)們的知識(shí)有限，獲取答案的渠道很多，比如說(shuō)：書本、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、新聞等。

家里有這一類型的小孩，必須要有耐心，有恒心。為了孩子以后更好的成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)們應(yīng)該積極配合小孩，多多鼓勵(lì)他們。由于小孩的思維不夠成熟，需要家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)，我們要培養(yǎng)他們正確的觀念，引導(dǎo)他們探索更多的奧秘！！

孩子的成長(zhǎng)，也是父母的另一階段的生涯，父母跟孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程。孩子生活在現(xiàn)在的新時(shí)代，每天的知識(shí)，都比我們的年代更新，知識(shí)也不斷更替，如果他們有問(wèn)題，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，首先是教育的成功，其次，如果媽媽回答不上來(lái)，也是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

首要的是，不要欺騙孩子。媽媽回答不出問(wèn)題，太正常的事。媽媽如果比較自負(fù)，千萬(wàn)注意，不要編造謊言騙孩子。錯(cuò)誤的知識(shí)誤導(dǎo)孩子對(duì)孩子影響很深遠(yuǎn)，先入為主的負(fù)面效應(yīng)。更重要的是，錯(cuò)誤的信息會(huì)損害親子關(guān)系。影響孩子對(duì)媽媽的信任。更是影響權(quán)威式教育。

其次，告訴孩子尋找問(wèn)題答案的方法，媽媽也通過(guò)這幾種方法找答案，父母和孩子愉快討論。

再次，求助別人，可以是老師，也可以是小伙伴，也可以是智者。謙虛的心態(tài)和與人溝通的技能，也能通過(guò)問(wèn)題培養(yǎng)。

愿您的孩子是個(gè)善提問(wèn)的寶寶，恭喜??????

這個(gè)年齡段的孩子求知欲望非常強(qiáng)，任何物體任何的事都有可能有好奇心，同時(shí)這個(gè)階段他的語(yǔ)言發(fā)展已經(jīng)可以表達(dá)出他內(nèi)心的一種好奇狀況，所以他會(huì)經(jīng)常的問(wèn)我們?yōu)槭裁催@樣，為什么那樣。

作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一定要跟孩子合理的進(jìn)行互動(dòng)才能讓孩子的求知的欲望永遠(yuǎn)保持。想想看，如果一個(gè)孩子一直保持好奇的狀態(tài)，那么在他人生的任何一個(gè)階段，都會(huì)有求知的欲望，我們自然不用擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好的問(wèn)題了，所以，應(yīng)對(duì)好孩子三到四歲階段的總愛(ài)問(wèn)為什么的情況對(duì)孩子未來(lái)一生都是非常大的幫助。

第一，幫助孩子產(chǎn)生發(fā)散性的思維模式。因?yàn)楹⒆釉趩?wèn)為什么的時(shí)候可能答案并不是唯一的，都是開(kāi)放式的，孩子的發(fā)散性思維就很容易被激發(fā)出來(lái)，長(zhǎng)此以往，他就會(huì)帶著問(wèn)題去生活、去學(xué)習(xí)。

第二，我們?nèi)绻_的應(yīng)對(duì)孩子總愛(ài)問(wèn)為什么的情況，能夠幫助孩子有更好的想象力和創(chuàng)造力。孩子會(huì)一會(huì)兒天上一會(huì)兒地下的與我們進(jìn)行溝通，用想象力創(chuàng)造出許多并不存在的東西，那作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該順著他的思路去想象和創(chuàng)作，千萬(wàn)不要扼殺他的想象力和創(chuàng)造力。

第三，我們?nèi)绻侠淼膽?yīng)對(duì)孩子這個(gè)階段總愛(ài)問(wèn)為什么還可以刺激孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。他會(huì)描述他的想象，家長(zhǎng)一定要給孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓他感覺(jué)自己是自信的。

第四，要多用反問(wèn)句和疑問(wèn)句激發(fā)孩子的想象力。

馬秀老師：長(zhǎng)頸鹿幼兒園園長(zhǎng)，兒童心理行為咨詢師

到此，以上就是小編對(duì)于什么是自解教育課程的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于什么是自解教育課程的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。