大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于護理教育課程與目的的問題，于是小編就整理了2個相關介紹護理教育課程與目的的解答，讓我們一起看看吧。

學護理的目的是什么？

1，雖然護理工作很幸苦，但看著一個個病人在自己的護理下康復出院，自己心里一定會很滿足。

2，護理工作既是一個職業(yè)，也是自己的理想

3，隨著現代醫(yī)學的發(fā)展，護理職業(yè)也會逐步成為一個科技含量不斷增長的行業(yè)。

4，護理工作是一個受人尊重的職業(yè)。鑒于此，自己才決心要上護理學這個專業(yè)。把以上四點口語化，肯定很受老師的認可。

5，護士是個神圣的職業(yè)，他們救死扶傷，捍衛(wèi)白衣天使職業(yè)的圣潔。護理工作平凡而又偉大，瑣碎而又不易，艱辛而又勞苦，奉獻最寶貴的青春，換來的是千家萬戶的幸福和健康擁有者的安祥。

6，因為我熱愛這個行業(yè)，一個熱愛生活的人應該懂得怎么護理，請您給我一個展現自己的機會，只有真正熱愛這個職業(yè)的人才會全身心投入，努力做好這份工作

7，護理專業(yè)是一個專業(yè)性較強的專業(yè)，隨著社會的飛速發(fā)展，老齡化程度的加重，無論是醫(yī)院的專業(yè)護理還是社會化的家庭護理，都呈現出較強的需要量。俗話說：三分治療七分護理，就充分地證明了這一點。

8，選擇護理專業(yè)的理由是很多的。第一：良好的就業(yè)前景，護理專業(yè)作為國家緊缺型人才，以后就業(yè)這些比較容易，

一，確定工作中心。對于護理工作而言，病人是護理的主體與核心，一切護理工作都要圍繞病人，要樹立以病人為中心的整體護理理念，以病人為中心。

二，保障安全與效果。保障病人安全是護理工作的基本出發(fā)點，而保障護理效果也是護理的基本目的。

護理學主要學習相關的人文社會科學知識和醫(yī)學基礎、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練。具備人文社會科學、醫(yī)學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能。護理學主要課程：人體解剖學、生理學、病理學、病理生理學、護理心理學、藥理學、健康評估、護理學基礎（包含護理學導論）、內科護理學、外科護理學、兒科護理學、婦產科護理學等。

就業(yè)主要分布在各級各類 綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中 心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務 中心，從事臨床護理、護理管 理工作；同時可以從事護理教 學、護理科研等護理專業(yè)工作。

護理培訓目的是使其具有良好的職業(yè)道德和服務意識，熟悉醫(yī)院護理工作制度，在臨床實踐中不斷充實護理基礎理論及護理專業(yè)知識，熟練掌握專科護理常規(guī)和基礎護理操作，具有較強的工作能力。并有計劃、有目標、有步驟地培訓，使培訓對象的綜合素質得到全面提升。

護理培訓的內容是核心能力包括專業(yè)基礎知識，專科技能，應急處理搶救能力，協調綜合能力。

護理崗前培訓是以崗位需求為導向，以能力培養(yǎng)為目的的護士培訓，旨在全面提高護士綜合素質，提高護理工作效率，和諧護患關系。根據不同護士崗前培訓的需求，可采取分層次培訓方案。

分層次的培訓包括：新職工上崗前培訓、個性化基礎培訓、專科護士培訓、教學能力培訓、科研能力培訓、管理能力培訓。

護理業(yè)務查房目的和意義？

護理業(yè)務查房的目的包括（）

1.解決臨床護理工作中的疑難問題，作出處理決定，不斷提升專科護理內涵和質量。

2.建立臨床護士教育訓練的長效機制。結合實際，培養(yǎng)護士臨床思維和專業(yè)能力。

3.建立臨床護士分層級管理機制，形成傳幫帶的管理過程。

4.及時發(fā)現高危高風險因素，實施前瞻性質量控制。

5.保持護理工作的連續(xù)性。

護理業(yè)務查房的意義：

1、為了有效提高護理人員醫(yī)學理論水平和增強護理人員理論與實踐相結合的能力。

2、護理查房是提高護理人員整體素質和工作質量的有效方法。

3、提高了護理人員分析、判斷問題的能力和歸納表達能力、記錄能力，持續(xù)提高護理質量

到此，以上就是小編對于護理教育課程與目的的問題就介紹到這了，希望介紹關于護理教育課程與目的的2點解答對大家有用。