大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊兒童引導(dǎo)式教育課程的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹特殊兒童引導(dǎo)式教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

石家莊最好的特殊兒童康復(fù)學(xué)校是哪個？

石家莊啟智智障兒童學(xué)校具有特色教育專家、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)專家，專業(yè)訓(xùn)練師組成的專業(yè)團(tuán)隊，對弱智兒童進(jìn)行具有本校特色的引導(dǎo)式教育康復(fù)訓(xùn)練，結(jié)合中醫(yī)點穴按摩、啟智神針、耳穴貼藥、心理誘導(dǎo)、音樂療法、充分挖掘大腦潛能，徹底改變智障兒童命運。 石家莊啟智的地址在裕華區(qū)。

幼兒園有哪些教學(xué)類型？

(一)公開的幼兒園課程：

又稱為顯在的、正式的學(xué)前教育課程。

主要特點：涉及全體兒童，考慮到每個兒童的知識、經(jīng)驗、技能、能力及個性傾向等。主要是由學(xué)前教育工作者精心設(shè)計的教育活動。

(二)隱蔽的幼兒園課程：

又稱為潛在的、非正式的學(xué)前教育課程。

主要特點：體現(xiàn)在托幼機構(gòu)和班級的環(huán)境中，包括建筑物、設(shè)備、器械等物質(zhì)環(huán)境，也包括幼兒園的園歌、班級的規(guī)章制度等文化環(huán)境以及老師與幼兒、幼兒與幼兒等人際環(huán)境。

(三)總結(jié)：

公開的等同于顯在的、正式的、專門的;

隱蔽的等同于潛在的、非正式的、滲透的;

以上就是根據(jù)福建招考要求為大家分享幼教知識點，希望對大家有幫助

1.啟發(fā)式教學(xué)

啟發(fā)式是指教師在教學(xué)過程中，依據(jù)學(xué)習(xí)過程的客觀規(guī)律，最大限度地調(diào)動幼兒的思維和學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方式。

啟發(fā)式教學(xué)法具有以下特點：

注重調(diào)動幼兒的心智活動，提供給幼兒一種自我探索、自我思考、自我表現(xiàn)的機會。

注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與活動的主動性、積極性，使幼兒愉快地參與到活動之中。

注重建立民主、和諧的師生關(guān)系，師生雙方相互尊重、相互信任、相互配合、相互促進(jìn)。

2.情景教學(xué)法

情境教學(xué)法指教師在教學(xué)過程中為幼兒創(chuàng)設(shè)一個具體、生動、形象的學(xué)習(xí)情景，并通過合適的方式把幼兒完全帶入這個情境之中，讓幼兒在具體情境的連續(xù)不斷的啟發(fā)下有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

運用情境教學(xué)法應(yīng)注意以下問題：

要讓幼兒身臨其境，在情境中觀察、感知、操作、體驗，在具體情境的感染下產(chǎn)生歡樂或苦惱、愛或恨、喜悅或憤怒等情感。

幼兒園課程主要有三種類型；

一、學(xué)科：音樂、美術(shù)、語言、常識、體育、禮儀習(xí)慣等。

二、活動：為兒童安排各種有組織有計劃的各種活動。

三、經(jīng)驗：為促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展所提供的有益經(jīng)驗。

幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學(xué)到知識，而且可以從小接觸集體生活。

到此，以上就是小編對于特殊兒童引導(dǎo)式教育課程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊兒童引導(dǎo)式教育課程的2點解答對大家有用。