大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于抖音不讓賣教育課程的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹抖音不讓賣教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

抖音上怎么賣自己的錄課？

在瀏覽器搜索【抖音小店商家后臺】，進入官網(wǎng)后點擊【開啟商家后臺】，選擇抖音登錄，登錄后選擇主體類型，以【個體工商戶】為例，點擊【選擇】，填寫經(jīng)營者信息等，然后點擊【下一步】，填寫店鋪信息，完成資質(zhì)審核后激活銀行卡賬號并繳納保證金即可。

現(xiàn)在全民直播賣貨，教師可以直播賣貨嗎？

當(dāng)然可以，但是想清楚要怎么做，做這個肯定是想賺錢，直播賣貨的基礎(chǔ)是粉絲量，如如何增加粉絲量一個是視頻類型吸引到了粉絲，另一個就是在抖音花錢推廣你的視頻讓更多人看到，吸引他們成為你的粉絲，接下來慢慢發(fā)展

我認為在當(dāng)今這個時代，有些觀念是需要改變的。每個人在做好自己本職工作的同時，利用自己休息時間做個兼職沒什么不妥。教師是受人尊重的職業(yè)，工作時間盡職盡責(zé)，把課上好，把學(xué)生教好，節(jié)假日做直播賣貨，只要是合法的，有什么不可以呢？當(dāng)然，如果是利用自己教師的身份，專做學(xué)生或?qū)W生家長的生意，這個肯定是不行的。

貨帶的好，別人會說你只知道賺錢；

貨帶的不好，別人會說你坑蒙拐騙。

心理承受力好，可以嘗試；

心理承受力不好，就別做了。

教師這個職業(yè)太特殊，橫豎都會有人說三道四。做好心理準備。

不論如何，最好本職工作最重要。

帶貨，不要給自己和教師職業(yè)招黑。

我覺得，只要是通過自己勞動而獲得的，不違法，不夸大，誰都能做！教師也是人，教師月薪就幾千，我父母就是教師，他們教師育人，用積極樂觀的態(tài)度去生活也能更好的成為孩子們的榜樣，但是夸大，消極，為了漲粉而不擇手段的拍攝，就不可取了，對于孩子們而言，老師就是自己的榜樣！

說實話，從教師的付出和收入來看，我是贊成教師也去直播賣貨的，如果賣的好，畢竟可以貼補家用嘛，誰叫老師的工資入不敷出呢？

但細想想，教師直播賣貨是不可取的，教師的職責(zé)可是“教書育人”的重任，人才的培養(yǎng)、國家的未來在一定程度上要看教師的盡責(zé)程度，冷靜想一想，一個教師去直播賣貨(即使是下班時間)，他還有心思去琢磨如何教育孩子嗎？他會想著怎樣組織貨源，怎樣吸引觀眾！那樣，即使上班甚至于上課時，也是“身在曹營心在漢”。

為什么教師要去直播賣貨呢？！無非是覺得收入少。這其實是你在選擇教師這一職業(yè)前就應(yīng)該知道的，既然你選擇了，就應(yīng)該不忘初心！不能“吃著碗里的又想著鍋里的”。

再說了，國家一直在努力提高教師待遇，今年的力度更是前所未有，相信，隨著國家的富強，教師的待遇一定會越來越高的！

現(xiàn)在，祖國需要她的教師與她共同努力。

作為一名教師，即使犧牲一些小我也是應(yīng)該的。

相信不久的將來，教師不再會為去不去直播賣貨而糾結(jié)。[呲牙]

謝邀。我認為教師直播帶貨在一定程度上是可以的，但需要謹慎，再謹慎！因為教師是“人類智慧的工程師”，它同于其他工作最主要的工作就是教書育人。教師直播帶貨，必須不能體現(xiàn)濃重的商業(yè)性質(zhì)，否則容易引起人們的反感。

△名人直播帶貨（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）

首先，我們來看下法律對教師權(quán)利的界定。根據(jù)《中華人民共和國教師法》第七條，教師享有下列權(quán)利：

（一） 進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；

（二） 從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；

（三） 指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；

（四） 按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五） 對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；

到此，以上就是小編對于抖音不讓賣教育課程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于抖音不讓賣教育課程的2點解答對大家有用。