大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于勞動教育課程教材大學(xué)的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹勞動教育課程教材大學(xué)的解答，讓我們一起看看吧。
勞動教育校本課程教材開發(fā)思路及途徑？
進(jìn)行課程改革,其中的一個(gè)重要內(nèi)容就是編寫校本教材。
筆者認(rèn)為這是個(gè)很好的項(xiàng)目,出于對此項(xiàng)目的關(guān)心,本人就如何編寫校本教材談?wù)勛约旱囊恍┯^點(diǎn)。所謂校本教材就是以校為本,根據(jù)自己學(xué)校的情況、自己的辦學(xué)指導(dǎo)思想,按照學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),以學(xué)生的發(fā)展為基礎(chǔ),自行開發(fā)出來的特色課程。能否開發(fā)好校本教材,不僅關(guān)系到學(xué)校教育資源能否充分利用,也關(guān)系到課程改革的成敗。鑒于此,筆者談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn):一、校本教材的編寫首先要體現(xiàn)學(xué)校的傳統(tǒng)與特色每一個(gè)學(xué)校由于辦學(xué)歷史、環(huán)境、師資及管理方式的不同,必然形成各自的傳統(tǒng),校本教材的編寫應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的光榮傳統(tǒng),體現(xiàn)學(xué)校特色。筆者所在學(xué)校是一個(gè)已有二十多年歷史的完全中學(xué)。雖然建校時(shí)間不是很長,但卻是完全中學(xué)中開展各類課程全、課程開展較好、經(jīng)驗(yàn)豐富的一所學(xué)校,目前在完全中學(xué)中,校本教材是我們的傳統(tǒng)與特色。學(xué)校一直以來非常注重校本教材的開發(fā),而校本教材的編寫則更是一大特色。二、校本教材的編寫應(yīng)注重與課題研究的緊密結(jié)合校本教材的編寫并不是盲目的、隨意的,而應(yīng)是通過精心設(shè)計(jì)方案,扎扎實(shí)實(shí)的、通過反復(fù)論證的。我校校本教材的編寫要特別注重與課題研究的緊密結(jié)合,做到理論研究與實(shí)踐操
一是學(xué)校成立勞動教育校本課程教材開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組。
二是聘請有關(guān)專家、學(xué)者、勞動能手、勞動模范、行業(yè)領(lǐng)軍人物、法律專家、社會學(xué)專家、教育專家、心理專家、課程專家、相關(guān)學(xué)科外校教師和本校教師組成校本課程開發(fā)小組。
三是組織教師調(diào)查學(xué)校社區(qū)所在的有關(guān)開發(fā)勞動教育校本課程的潛在資源。
四是編寫勞動教育課程教材。反復(fù)討論、修訂，再討論，再修訂，定稿。
五、提交教育主管部門審定。
六、開設(shè)校本勞動教育課程，對學(xué)生開展勞動教育。
大學(xué)生勞動教育理論考試主要考什么？
內(nèi)容有：勞動教育具有的特征；勞動教育的基本理念和總體目標(biāo)；勞動教育的主要內(nèi)容；開展勞動教育方式。勞動教育，還要通過生產(chǎn)勞動和公益勞動等來實(shí)施。
學(xué)生在校期間，要按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，適當(dāng)參加勞動。
①樹立學(xué)生正確的勞動觀點(diǎn)，使他們懂得勞動的偉大意義。了解人類的歷史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動人民創(chuàng)造的歷史;懂得辛勤的勞動是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的根本保證;勞動是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利;懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數(shù)千年來剝削階級思想殘余;懂得把腦力勞動同體力勞動相結(jié)合的重要意義。
②培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和勞動人民的情感。養(yǎng)成勞動的習(xí)慣，形成以勞動為榮，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費(fèi)等惡習(xí)的影響。
③學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要勞動，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，將來擔(dān)負(fù)起艱巨的建設(shè)任務(wù)。并教育學(xué)生正確對待升學(xué)、就業(yè)和分配。
勞動教育國家基礎(chǔ)課程？
小學(xué)勞動課教學(xué)大綱是指國家教育行政部門制定的勞動課教學(xué)指導(dǎo)文件。
1987 年 10 月，中國國家教育委員會頒發(fā)的《全日制小學(xué)勞動課教學(xué)大綱（試行草案）》規(guī)定的教學(xué)目的是：“通過自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動的教育和實(shí)踐，提高學(xué)生對勞動意義的認(rèn)識，逐步培養(yǎng)勞動觀點(diǎn)，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，具有初步的生活自理能力，并掌握一些簡單的勞動知識技能。”
教學(xué)要求體現(xiàn)了通過勞動課教學(xué)促使小學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的精神。
到此，以上就是小編對于勞動教育課程教材大學(xué)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于勞動教育課程教材大學(xué)的3點(diǎn)解答對大家有用。